1、4 电磁转换学习目标1 知道电能产生磁，电能可以转换成磁能。2 知道电磯铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁通电产生磁性，断电磯性消失。3 知道电磁铁对改善生活、促进生产的作用。基础训练一、填空题。1. 1820 年，丹麦物理学家_在课堂上给学生讲解电磁学的时候，做了一个实验。他把一根导线放在小磁针旁边，在接通电源的瞬间，小磁针发生了_。2.电磁铁的基本性质:通电时，有_;断开电源，_消失。3.生活中，用到电磁铁的装置有_、_、_。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.将铁钉放在某矿石附近，铁钉立即被吸在矿石上，说明该矿石具有()。A.导电性B.弹性C.磁性2.物理学史上第一个证实电流周围
2、存在磁场的科学家是()。A.瓦特B.奥斯特C.焦耳3.世界上第一个证实电磁之间有联系的物理事实是()。A.地磁场的发现B.磁化C.奥斯特实验4.下列选项中运用电磁铁的是()三、判断题。(正确的画“” ，错误的画“X”)1.在奥斯特发现电生磁后，人们发明了电磁铁。()2.电磁铁通电后可以吸引回形针、图钉。()能力提升四、猜谜语。嘴里含着一把锤，说话声调多清脆。上课下 课做体操，都得听从它指挥。(打一物)谜底:_五、综合应用。1.用图中器材模仿奧斯特电磁实验，你认为奥斯特的猜想是什么?从能量角度解释实验现象。(绘图或文字说明)2.举例说明电磁铁给我们的生活带来方便的例子。(至少 2 个)参考答案一
3、、1.奥斯特偏转 2.磁性磁性 3.电磁门锁电铃电磁铁起重机二、1.C 解析磁铁能吸引铁、镍、钴等物质的性质称为磁性。2.B 3.C 4.C三、1 2.四、电铃五.1.奥斯特的猜想是电能产生磁。奥斯特的实验发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系。实验中把导线沿南北方向放置在指南针的上方， 当导线中没有电流时， 指南针静止时的 N 极指向地理的北极附近； 当导线中通有如图所示的电流时， 指南针的 N 极沿垂直纸面方向发生转动。2.在实际生活中，很多地方都用到了电磁铁。例如：电铃通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性。把小锤下方的弹性片吸过来，使小锤打击电铃发出声音，电路断开，电磁铁失去了磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃便发出连续击打声。电话机的听简由电磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用:是把按声音振动强弱而变化的电流还原成相应的声音。 电磁继电器是通过控制电磁铁中有无电流来控制高压电路中的电器的开关。 船厂集装箱码头的吸盘，汽车的发动机里都用到了电磁铁。
