电磁转换

1、识原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互 相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可 能含有 （选填“铜” 、 “铁”或“塑料” ） 若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供 下列器材： 小磁针、 大头针、 碎纸屑， 其中可用来完成探究任务的有 （填序号） 【答案】 铁 18. （2015 苏州）根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的 机，在生产和生活 中得到了广泛的应用在探究感应电流产生条件的实验中，要改变电流方向，可以改变 导体切割运动方向或 方向 【答案】 电动 磁场（磁感线） 23 （8 分）按题目要求作图： （2） （2015 苏州）在图乙中标出通电螺线管的 N 极和 B 点的电流方向 4(2015 南通)获 2015 年科技创意大赛一等奖的“校园脚踏式发电装置” ，是利用脚踩踏板 带动线圈运动发电的。
下图能反映其工作原理的是（ ） A B C D 【答案】 B 31 （6 分）按照题目要求作图。
(3)。

2、2年，英国物理学家法拉第开始进行 磁生电的探究，经过10年不懈努力，终 于在1831年发现了磁也能生电。
二、活动二、活动 探究感应电流产生探究感应电流产生 的条件的条件 装置：导体装置：导体AB、开关、蹄形磁、开关、蹄形磁 体、体、小量程电流表小量程电流表 。
信息快递：小量程电流表俗称信息快递：小量程电流表俗称灵敏灵敏 电流计电流计，借助小量程电流可以检测，借助小量程电流可以检测 出电路中从几毫安到几十微安的微出电路中从几毫安到几十微安的微 小电流。
小电流。
问题1.导体AB在磁场中怎样 运动，才能使回路中产生 电流呢？ 二、活动二、活动 探究感应电流产生探究感应电流产生 的条件的条件 实验现象：实验现象： 电体运动情况电体运动情况 感应电流感应电流 电电 路路 闭闭 合合 静止静止 切割磁感线切割磁感线 不切割磁感线不切割磁感线 电电 路路 断断 开开 静止静止 切割磁感线切割磁感线 不切割磁感线不切割磁感线 无无 有有 无无 无无 无无 无无 实验结论：实验结论： 闭合闭合电路电路 的一部分导体的一部分导体 在磁场中做在磁场中做切切 割磁感线割磁感线的运的。

3、班级班级 姓名姓名 学号学号 分数分数 第十六章电磁转换测试卷第十六章电磁转换测试卷A 卷卷 时间：60 分钟，满分：100 分 一选择题每小题一选择题每小题 3 分，共分，共 30 分分 1 1 2020青岛下列用电器，利用电流磁效应工作。

4、班级班级 姓名姓名 学号学号 分数分数 第十六章电磁转换测试卷第十六章电磁转换测试卷B 卷卷 时间：60 分钟，满分：100 分 一选择题每小题一选择题每小题 3 分，共分，共 30 分分 1 1 2020乐山下列所示的实验装置中，能说明电。

5、课程基本信息 课例编号11学科科学年级六学期第一学期 课题电磁转换 教科书 书名：科学 出版社：湖南科学技术出版社出版日期： 2020年 8 月 教学人员 姓名单位 指导教师梁京昌平区教师进修学校 教学目标 教学目标： 科学知识 1. 知道。

6、4 电磁转换学习目标1 知道电能产生磁，电能可以转换成磁能。
2 知道电磯铁由铁芯和线圈两部分构成，电磁铁通电产生磁性，断电磯性消失。
3 知道电磁铁对改善生活促进生产的作用。
基础训练一填空题。
1. 1820 年，丹麦物理学家在课堂上给学生讲解。

7、4 电磁转换学习目标1 知道电能产生磁,电能可以转换成磁能.2 知道电磯铁由铁芯和线圈两部分构成,电磁铁通电产生磁性,断电磯性消失.3 知道电磁铁对改善生活促进生产的作用.基础训练一填空题.1. 1820年,丹麦物理学家在课堂上给学生讲解电。