1、班级班级 姓名姓名 学号学号 分数分数 第十六章电磁转换测试卷（第十六章电磁转换测试卷（A 卷）卷） （时间：60 分钟，满分：100 分） 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 分，共分，共 30 分）分） 1 1 （2020青岛）下列用电器，利用电流磁效应工作的是（ ） A. 电铃 B. 手摇发电机 C. 电动玩具车 D. 电熨斗 2 2 （2020赤峰）电磁感应现象是物理学史上重大的发现之一，发现这一现象的物理学家是 （ ） A. 牛顿 B. 法拉第 C. 欧姆 D. 焦耳 3 3世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是（ ） A. 安培 B. 奥斯特 C. 法拉第 D. 伏特 4
2、4下列说法中正确的是（ ） A. 磁感线是由铁屑组成的 B. 磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 C. 地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的 D. 小磁针的 S 极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁场的方向相同 5 5. .（20192019益阳）益阳） 关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场,下面四图描述错误的是 ( ) A. B. C. D. 6 6如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ） A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力 的作用 C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D. 通电导线周围的磁
3、场方向与电流方 向无关 7 7 在图中所示的自动控制电路中， 当控制电路的开关 S 闭合时， 工作电路的情况是 （ ） A灯不亮，电铃响 B灯不量，电铃不响 C灯亮，电铃不响 D灯亮，电铃 响 8 8 （2020阜新）如图是一款小电风扇，图中能说明其工作原理的实验装置是( ) A. B. C. D. 9 9 （ （20192019深圳）深圳）下列对电磁实验现象相应的解释正确的是（ ） A.甲图中，闭合开关，小磁针的 N 极向左偏转 B.乙图中，线圈匝数多的电磁铁，磁性强 C丙图中，该装置用来研究电磁感应现象 D丁图中，磁铁放在水平面上，导体 ab 竖直向上运动，电流表指针一定会偏转 1010
4、（2020自贡）弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示。闭合开关 K，弹簧测力计示数将（ ） A. 变小 B. 不变 C. 变大 D. 无法确定 二、填空题（每空二、填空题（每空 2 分，共分，共 34 分）分） 1111小磁针静止时 N 极所指是地磁的_（选填“南极或北极” ） ：如图甲所示。一个条形 磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂 纹的磁极是_极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲） ，这两段会相互_ （选填“吸引”或“排斥” ） 。 1212 （ （20202020连云港）连云港）白炽灯是一种电流通过灯丝，灯丝发热发光
5、的照明电器，将强磁体靠 近通电白炽灯的灯丝，如图所示，可以观察到灯丝_，说明_，由此原理可以 制成_。 1313如图所示,闭合开关 S,小磁针静止时 N 极指向_ _(选填“左”或“右”)。向左移 动滑动变阻器的滑片,螺线管的磁性_ _(选填“增强”或“减弱”)。 1414 （2020福建） 论衡中记载： “司南之杓、投之于地，其柢指南” 。如图所示， “柢” 即握柄，是磁体的_（选填“N”或“S” ）极，静止时指向地磁场的_（选填“南” 或“北” ）极。 1515 （2020武汉）如图所示的装置可以用来研究_(填“电动机”或“发电机”)的 工作原理。将图中的电源换成电流表，闭合开关，让导体
6、ab左右摆动，发现电流表指针偏 转， 表明导体 ab 中_(填 “有” 或 “没有” )感应电流通过， 导体 ab 的机械能转化为_ 能。 1616如图所示是探究通电导体在磁场中受力情况的装置。闭合开关，观察到导体 ab 在导轨 上向右运动。若只对调电源正负极接线， 闭合开关， 导体 ab 会_（选填 “静止不动” 、 “向右运动”或“向左运动” ） ，说明通电导体在磁场中受力的方向与_有关。 1717 （2020咸宁）虽然纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电。根据水的导电性可以 设计一种水位自动报警器，其原理如图所示图中的螺线管中插入了一根软铁棒，通电后磁 性会更_(选填“强”或“弱”)；
7、当水位到达金属块 A时，_(选填“红”或“绿”) 灯亮。 三、解答题（本题包含三、解答题（本题包含 5 道题，共道题，共 36 分）分） 18.18.（2 2 分）分）根据要求作图： （1 1） （2020苏州）如图，请根据小磁针静止时 N 极的指向标出 A 处的磁感线方向和电源 正、负极。 （2 2） （2020连云港）如图所示，箭头表示通电螺线管周围磁感线的方向，请在图中标出通 电螺线管中的电流方向和小磁针静止时的 N 极。 1919 （ （6 6 分）分）小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小 也不同。 他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？
8、（1）你的猜想是_。 （2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细 线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是_法。 （3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为： 这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁 相互_时，磁体间作用力与距离的关系。 20.20.（6 6 分）分） （2020贵港）为了探究通电螺线管外部磁场的方向，小明设计了如图甲所示实 验。 (1)闭合开关，小磁针转动到如图乙所示位置；断开开关，小磁针又回到原来位置（指向南 北） ，这说明通电螺线管周
9、围有_，通电螺线管的 a端为_极。 (2)调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图乙所示相反。这说明通电 螺线管的磁场方向与电流的_有关。 21.21.（6 6 分）分） （2020青岛）探究磁生电的条件： 实验装置如图所示，在磁场中悬挂一根导体 AB，把它的两端跟电流表连接起来，组成闭合 回路。 (1)实验中，用_提供磁场，用_显示电路中有无电流。 (2)下列操作，电路中能产生电流的是_（选填所有符合要求的选项序号） 蹄形磁体和导体 AB 都静止 蹄形磁体静止，导体 AB左右运动 导体 AB静止，蹄形磁体左右运动 22.（16 分）分） （2020东营）如图是“探究什么情况下磁
10、可以生电”的装置，用棉线将一段导 体 AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体 AB 和灵敏电流计连接起来， 组成了闭合电路 (1)该实验中，灵敏电流计的作用是_ _、_ _ (2)确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体 AB在磁场中怎样运动，灵敏电流 计的指针均不见发生偏转其主要原因可能是_ _、_ _ (3)在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知， 闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，电路中会产生感应电流。 (4)比较第 45（或 67）次实验可以得出。_ _ (5)在此实验过程中，能量转化情况是_利用这一原理，人们在生产生活中
11、制成了 _ 班级班级 姓名姓名 学号学号 分数分数 第十六章电磁转换测试卷（第十六章电磁转换测试卷（A 卷）卷） （时间：60 分钟，满分：100 分） 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 分，共分，共 30 分）分） 1 1 （2020青岛）下列用电器，利用电流磁效应工作的是（ ） A. 电铃 B. 手摇发电机 C. 电动玩具车 D. 电熨斗 【答案】A； 【解析】 A电铃是利用电流的磁效应工作的，故 A 符合题意； B手摇发电机的工作原理是电磁感应现象，故 B 不符合题意； C电动玩具车的工作原理是通电导体在磁场中受到力的作用，将电能转化为机械能，故 C 不符合题意； D电熨斗是利用
12、电流的热效应工作的，故 D不符合题意。 故选 D。 2 2 （2020赤峰）电磁感应现象是物理学史上重大的发现之一，发现这一现象的物理学家是 （ ） A. 牛顿 B. 法拉第 C. 欧姆 D. 焦耳 【答案】B 【解析】 A牛顿在伽利略等人工作的基础上进行深入研究，总结出了物体运动的三个基本定律，故 A不符合题意； B法拉第经十年的努力，在 1831年发现了电磁感应现象，故 B符合题意； C欧姆发现了欧姆定律，故 C 不符合题意； D焦耳最先发现了“电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系”，即焦耳 定律，故 D不符合题意。 故选 B。 3 3世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家是
13、（ ） A. 安培 B. 奥斯特 C. 法拉第 D. 伏特 【答案】B； 【解析】 A电流的单位是安培，因此安培对电流的研究作出了贡献，A 不符合题意； B1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，是世界上第一个发现电与磁之间联 系的科学家，B 符合题意； C法拉第在 1831 年发现了电磁感应现象，C 不符合题意； D为纪念伏特对电学的贡献，把伏特作为电压的单位，D 不符合题意。 故答案为：B。 4 4下列说法中正确的是（ ） A. 磁感线是由铁屑组成的 B. 磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在 C. 地球是一个巨大的磁体，地磁的南北极跟地理的南北极是完全重合的 D.
14、 小磁针的 S 极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁场的方向相同 【答案】B； 【解析】 A磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，A 不符合题意； B磁场看不见摸不着，根据磁场的性质磁场会对置于其中的磁体产生力的作用，因此可以 借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，B 符合题意； C 地球是一个巨大的磁体， 地磁场的南极在地理北极附近， 地磁场的北极在地理南极附近， 二者并不完全重合，C 不符合题意； D小磁针的 N 极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁场的方向相同，D 不符合题意。 故答案为：B。 5 5. .（20201919益阳）益阳） 关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场,下
15、面四图描述错误的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 A. 在条形磁体的外部，其磁感线是从 N 极指向 S 极的，故 A 正确； B. 地磁南极在地理的北极附近，地磁北极在地理的南极附近，图中地磁北极在地理的北极 附近，故 B 错误； C. 用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，电流由外向里，大拇指所指的左端为螺线 管的 N 极，右端为螺线管的 S 极，则小磁针的 S 极靠近螺线管的 N 极，故 C 正确； D. 用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的左端为螺线管的 N 极，右 端为螺线管的 S 极，则小磁针的 N 极靠近螺线管的 S 极，即右端，故 D
16、正确。 6 6如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ） A. 通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B. 发生偏转的小磁针对通电导线有力 的作用 C. 移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D. 通电导线周围的磁场方向与电流方 向无关 【答案】B 【解析】 AD.通电导线周围磁场方向由电流的方向决定的，故 AD 错误； B.当将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，说明了通电导线周围存在磁场，该 磁场对小磁针有力的作用； 因为力的作用是相互的， 所以该小磁针对通电导线也有力的作用， 故 B 正确； C.该磁场与小磁针的有无无关，故移走小磁针后，该结论仍成立，故 C 错误。 故选
17、：B。 7 7 在图中所示的自动控制电路中， 当控制电路的开关 S 闭合时， 工作电路的情况是 （ ） A灯不亮，电铃响 B灯不量，电铃不响 C灯亮，电铃不响 D灯亮，电铃 响 【答案】A 【解析】 当控制电路的开关 S 闭合时，控制电路中有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，动触头和下 面电路接通，电铃工作，和上面的电路断开，所以电灯不亮。 8 8 （2020阜新）如图是一款小电风扇，图中能说明其工作原理的实验装置是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 小电风扇的主要装置是电动机，电动机是根据磁场对通电导体的作用的原理制成的。 A此图是奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场，不符合
18、题意； B此图是研究通电螺线管周围磁场的分布，不符合题意； C此图研究的是电磁感应现象，不符合题意； D此图是研究磁场对通电导体的作用，符合题意。 故选 D。 9 9 （20192019深圳）深圳）下列对电磁实验现象相应的解释正确的是（ ） A.甲图中，闭合开关，小磁针的 N 极向左偏转 B.乙图中，线圈匝数多的电磁铁，磁性强 C丙图中，该装置用来研究电磁感应现象 D丁图中，磁铁放在水平面上，导体 ab 竖直向上运动，电流表指针一定会偏转 【答案】B 【解析】 A 选项，由右手螺旋定则可得，通电螺线管右端为 N 极，左端为 S 极，则小磁针 N 极受 到螺 线管左端的 S 极吸引向右偏转，故
19、A 选项不符合题意； B 选项， 电磁铁的磁性与电流大小和线圈匝数有关， 电流相同时， 线圈匝数越多， 磁性越强， 故 B 选 项符合题意； C 选项，图中装置为研究通电导体在磁场中受力的作用，与电磁感应现象无关，故 C 选项 不符合题 意； D 选项，丁图中，蹄形磁铁的磁感线方向为竖直方向，当导体 ab 竖直向上运动时，不能切 割磁感线， 也就不会产生感应电流，故 D 选项不符合题意； 故答案选择 B。 1010 （2020自贡）弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示。闭合开关 K，弹簧测力计示数将（ ） A. 变小 B. 不变 C. 变大 D. 无法确定 【答案】A； 【解析
20、】 闭合开关 K，电流从螺线管的上端流入，根据安培定则可知，螺线管的上端是 N 极，条形 磁铁的下端是 N 极，因为同名磁极相互排斥，所以当闭合开关 K，弹簧测力计的示数将变 小。 故选 A。 二、填空题（二、填空题（每空每空 2 分，分，共共 34 分）分） 1 11 1小磁针静止时 N 极所指是地磁的_（选填“南极或北极”） ：如图甲所示。一个条形 磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂 纹的磁极是_极。如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲） ，这两段会相互_ （选填“吸引”或“排斥”） 。 【答案】南极；N；吸引 【解析】 小磁针静止时它的
21、N 极指向地理北极附近即指向地磁的南极； 如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是 N 极； 如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是 S 极、右边裂纹的磁 极是 N 极，所以这两段会相互吸引。 故答案为：南极；N；吸引。 1 12 2 （ （20202020连云港）连云港）白炽灯是一种电流通过灯丝，灯丝发热发光的照明电器，将强磁体靠 近通电白炽灯的灯丝，如图所示，可以观察到灯丝_，说明_，由此原理可以 制成_。 【答案】晃动；通电导体在磁场中受力；电动机 【解析】将强磁体靠近通电白炽灯的灯丝，发现灯丝在晃动，说明通电导体在磁场中受力的 作用，电动机是根据此原理
22、制成的。 1 13 3如图所示,闭合开关 S,小磁针静止时 N 极指向_ _(选填“左”或“右”)。向左移 动滑动变阻器的滑片,螺线管的磁性_ _(选填“增强”或“减弱”)。 【答案】左；增强。 【解析】 由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向左端，则通电螺线管 的左端为N极； 通电螺线管的左端是N极，根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，小磁针的S 极应靠近螺线管的左端，则小磁计的N极向左转动； 滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻减小，电流增大，电磁铁的磁性增强。 故答案为：左；增强。 1 14 4 （2020福建） 论衡中记载：“司南之杓、投之于地，
23、其柢指南”。如图所示，“柢” 即握柄， 是磁体的_ （选填“N”或“S”） 极， 静止时指向地磁场的_ （选填“南” 或“北”）极。 【答案】 (1). S ; (2). 北; 【解析】 司南放在地上，它的握柄静止时指向 S极，地磁场的南北极与地理南北极相反，所以握柄静 止时指向地磁场的北极。 1 15 5 （2020武汉）如图所示的装置可以用来研究_(填“电动机”或“发电机”)的 工作原理。将图中的电源换成电流表，闭合开关，让导体 ab左右摆动，发现电流表指针偏 转，表明导体 ab 中_(填“有”或“没有”)感应电流通过，导体 ab的机械能转化为 _能。 【答案】(1). 电动机； (2).
24、 有； (3). 电； 【解析】 闭合开关，处在磁场中的导体棒 ab 中有电流通过时，它就会运动起来，表明通电导体在磁 场中受到力的作用，该装置可以用来研究电动机的工作原理。 将图中的电源换成电流表，使导体 ab 左右摆动，它此时做切割磁感线运动，闭合电路中会 产生感应电流，即导体 ab中有感应电流通过，电流表指针发生偏转，该过程消耗机械能， 获得电能，将机械能转化为电能。 1 16 6如图所示是探究通电导体在磁场中受力情况的装置。闭合开关，观察到导体 ab 在导轨 上向右运动。 若只对调电源正负极接线， 闭合开关， 导体 ab 会_ （选填“静止不动”、 “向右运动”或“向左运动”） ，说明
25、通电导体在磁场中受力的方向与_有关。 【答案】向左运动；电流方向； 【解析】 通电导体在磁场中受到力的作用，所受力的方向与电流的方向和磁场的方向有关， 若只对 调电源正负极接线则电流方向改变，磁场方向不变，导体棒将向反方向即左侧移动，同时说 明通电导体在磁场中受力的方向与电流方向有关。 1 17 7 （2020咸宁）虽然纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电。根据水的导电性可以 设计一种水位自动报警器，其原理如图所示图中的螺线管中插入了一根软铁棒，通电后磁 性会更_(选填“强”或“弱”)；当水位到达金属块 A时，_(选填“红”或“绿”) 灯亮。 【答案】(1)强；(2)红； 【解析】 螺线管中
26、插入了一根软铁棒， 通电后磁性会更强， 原因是因为铁芯被通电螺线管的磁场磁化， 磁化后的铁芯也变成了一个磁体， 这样由于两个磁场互相叠加， 从而使螺线管的磁性大大增 强。 当水位到达金属块 A时，电磁铁所在电路被接通，电磁铁向下吸引衔铁，从而接通红灯所 在电路，此时红灯亮，而绿灯不亮。 三三、解答题解答题（本题包含（本题包含 5 道题道题，共共 36 分）分） 1 18 8. .（2 2 分）分）根据要求作图： （1 1） （2020苏州）如图，请根据小磁针静止时 N 极的指向标出 A 处的磁感线方向和电源 正、负极。 【答案】 【解析】 小磁针在磁场中受到磁力作用，小磁针静止时 N 极指向和
27、磁感线方向相同，所以可以判断 磁感线方向如图中箭头方向，根据磁体周围的磁感线都是从 N 极出发回到 S 极，可以判断 通电螺线管的左端是 N 极，右端是 S 极，根据安培定则可以判断电流从通电螺线管的右端 进入、从左端流出，可以判断电源的右端是正极、左端是负极，如图。 故答案为：如上图。 （2 2） （2020连云港）如图所示，箭头表示通电螺线管周围磁感线的方向，请在图中标出通 电螺线管中的电流方向和小磁针静止时的 N 极。 【答案】 【解析】 磁体的外部，磁感线从 N极出发回到 S 极，由图可知，螺线管的左端是 N 极，由安培定则 可知电流从螺线管的左端流入，右端流出，由异名磁极相互吸引可知
28、小磁针的右端是 S 极， 左端是 N 极，如图所示： 1919 （6 6 分）分）小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小 也不同。 他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？ （1）你的猜想是_。 （2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细 线与竖直方向的夹角 的变化， 来判断磁体间力的变化， 用到的科学方法是_法。 （3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为： 这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁 相互_时，磁体间作用力与距离的关系。
29、【答案】 （1）磁极间的距离越近，磁体间的作用力越大； （2）转换； （3）排斥。 【解析】 （1）既然发现磁体间的距离不同时，作用力大小也不同，则可以提出猜想：磁极间的距离 越近， 磁体间的作用力越大。 当然其它猜想只要是围绕磁体间的作用力与距离关系来提出的 都可以。 （2）当某种现象不容易直接观察时，可以借助其它现象来判断需要观察的现象的情况，这 种方法叫做转换法。 （3）由于小谦在探究“磁体间作用力大小与磁极间的距离有什么关系”时，只做了磁极相 互吸引的情况，而磁极间的作用力还有相互排斥的情况，所以还须研究甲、乙两块磁铁相互 排斥时，磁体间作用力与距离的关系。 2 20 0. .（6 6
30、 分）分） （2020贵港）为了探究通电螺线管外部磁场的方向，小明设计了如图甲所示实 验。 (1)闭合开关，小磁针转动到如图乙所示位置；断开开关，小磁针又回到原来位置（指向南 北） ，这说明通电螺线管周围有_，通电螺线管的 a端为_极。 (2)调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图乙所示相反。这说明通电 螺线管的磁场方向与电流的_有关。 【答案】(1)磁场； (2)S； (3)方向； 【解析】 (1)由图乙可知，闭合开关，小磁针发生偏转，断开开关，小磁针又回到原来位置，说明通 电螺线管周围磁场，使小磁针发生了偏转。 左边小磁针的右端是 N 极，由异名磁极相互吸引可知，通电螺线管
31、的 a 端为 S 极。 (2)将电源的正负极对调，电流的方向发生了改变，闭合开关后发现小磁针偏转的方向发生 了改变，这说明磁场的方向与电流方向有关。 2 21 1. .（6 6 分）分） （2020青岛）探究磁生电的条件： 实验装置如图所示，在磁场中悬挂一根导体 AB，把它的两端跟电流表连接起来，组成闭合 回路。 (1)实验中，用_提供磁场，用_显示电路中有无电流。 (2)下列操作，电路中能产生电流的是_（选填所有符合要求的选项序号） 蹄形磁体和导体 AB 都静止 蹄形磁体静止，导体 AB左右运动 导体 AB静止，蹄形磁体左右运动 【答案】(1)蹄形磁铁； (2)电流表；(3) ； 【解析】
32、(1)蹄形磁铁周围存在磁场，所以蹄形磁铁提供磁场。 实验时，观察电流表的指针是否偏转来确定电路中是否产生感应电流。 (2)产生感应电流需要闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动，蹄形磁体的磁感线为竖直 方向。 蹄形磁体和导体 AB 都静止，无法产生感应电流； 蹄形磁体静止，导体 AB左右运动，做切割磁感线运动； 导体 AB静止，蹄形磁体左右运动，做切割磁感线运动。 故选。 22.（16 分）分） （2020东营）如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导 体 AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体 AB 和灵敏电流计连接起来， 组成了闭合电路 (1)该实验中，灵敏电流
33、计的作用是_ _、_ _ (2)确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体 AB在磁场中怎样运动，灵敏电流 计的指针均不见发生偏转其主要原因可能是_ _、_ _ (3)在教师的指导下，兴趣小组对实验进行完善后，观察到的现象如下表所示，由此可知， 闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，电路中会产生感应电流。 (4)比较第 45（或 67）次实验可以得出。_ _ (5)在此实验过程中，能量转化情况是_利用这一原理，人们在生产生活中制成了 _ 【答案】(1)判断是否产生感应电流、判断感应电流的方向；(2)产生的感应电流太弱 、断路 （接触不良） ；(3)切割磁感线； (4)感应电流的方向与导
34、体运动方向有关； (5)机械能转化为 电能；发电机。 【解析】 (1)根据灵敏电流计是否偏转可以判断是否产生感应电流；偏转方向可以判断感应电流的方 向。 (2)无论导体 AB 在磁场中怎样运动，灵敏电流计的指针均不见发生偏转，其主要原因可能是 产生的感应电流太弱，不能引起指针的偏转或者电路断路（接触不良） ，没有电流。 (3)观察表中情况，由此可知，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路 中会产生感应电流。 (4)比较第 45（或 67）次实验现象发现，磁场方向相同，导体运动的方向不同，产生电流 的方向不同，即感应电流的方向与导体运动方向有关。 (5)在电磁感应现象中，闭合电路一部分导体做切割磁感线运动，产生感应电流，是把机械 能转化为电能。 利用这一原理，人们在生产生活中制成了发电机。
