1、家长会发言稿 各位尊敬的家长：大家好！ 作为一位科学教师，我很荣幸能参与今天的家长会，并和大家一 起交流。 目前世界各国都十分重视科学教育。 如美国早在八十年代就在其 基础教育阶段开设科学教育课程， 从小培养以事实为根据的科学精神 和以观察、实验活动为主要手段的科学探究能力。 在小学阶段各门学 科中， 科学课占据的角色并不突出， 但是难度却是最大， 所学知识广、 杂、多。内容包罗万象：包括生物学、物理学、化学、工程学、天文 学、 生态环境、 生命健康等等。 小学科学打好了基础， 对于初中物理、 化学、生物的学习具有承接的作用。 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程， 它将细 心呵护
2、儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，引 领他们学习与周围世界有关的科学知识， 帮助他们体验科学活动的过 程和方法，为终身学习和全面发展打下基础。 科学课分为观察课、实验探究课，通过观察，让孩子做生活中的有 心人，激发孩子保护大自然意识，热爱生活。动手实验验证自己的猜 测，激发学生的学习兴趣。 好奇心和求知欲是儿童与生俱来的， 生活中我们经常会碰到孩子对 自然现象的种种疑问。 请不要用似是而非的话来敷衍孩子。因为这样 做不仅会灌输给孩子错误的答案，还会使孩子形成思维定势，抹杀孩 子对正确知识的求知欲。当然，打断孩子的话来打击孩子好奇心更不 可取。 1.面对孩子的提问，家长采取的策略应是鼓励孩子自己观察、自 主探究（利用互联网、图书馆等公共资源查找资料，自己设计实验、 观察验证） ，同时将孩子的问题无限延伸。 2.经常让孩子们给你讲讲他在学校里的探究发现，这样有利于清 晰他的实验思路和操练他严密的表达能力。 3. 注重孩子学习习惯的培养，特别是学会倾听、学会集中精力 做一件事的习惯。 4.及时表扬他的一些小发明、小发现、甚至是异想天开。 5积极配合孩子准备好实验材料，若时间允许，可以参与到孩 子的实验中。
