1、 1 / 4 20192019 五五年级语文上册第年级语文上册第七七单元主题训练试题单元主题训练试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 一、主题达标。一、主题达标。(17(17 分分) ) 1选择题。(3 分) (1)下列诗词描写的是秋季的是( )(多选) A山居秋暝 B枫桥夜泊 C长相思 D渔歌子 (2)枫桥夜泊中的作者夜晚住宿在( ) A姑苏城 B寒山寺 C旅馆里 D客船上 (3)冬天最美是( ) A黎明 B黄昏 C早晨 D夜晚 2积累描写四季的四字词语。(8 分) 描写春天的：_ _ _ _ 描写夏天的：_ _ _ _ 描写秋天的：_ _ _ _ 描写冬天的：_ _ _ _
2、 3按要求填写名句。(6 分) 你问我春、夏、秋、冬是什么，我就会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的 “_”的浪漫(另有描写春天的诗句 “_ _”)；夏，就是杨万里吟诵 的“接天莲叶无穷碧，_ _”的热闹(另有描写夏天 的诗句“_ _”)；秋，就是杜牧眼 中的“_ _”的惊艳；冬，就是岑参眼里的 “_”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 二、主题探究。二、主题探究。(10.5(10.5 分分) ) 1在说法正确的后面打“”，错误的打“”。(3 分) (1)四季之美是按时间顺序来写的。夏天最美的时间是黄昏，最美的景物有 夕阳、归鸦。( ) (2)从“乌啼”“霜”“愁”“夜半钟声”“客船”这些字
3、词，我们可以判断出 枫桥夜泊抒发了诗人漂泊在外的惆怅和对故乡的思念之情。( ) 2 / 4 (3)“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这句话的意思是生 活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。( ) 2回忆课本内容填空。(7.5 分) (1) 山居秋暝 是_朝诗人_写的。 人们常称赞他的诗“_， _ _”。 苏轼更是将 山居秋暝 中的“_ _”誉为“诗中有画”的典范之句。 (2) 长 相 思 中 “_ _” 写出 了 路 途 的 _，“_”写出了风雪交加，环境恶劣。作 者用两个“一程”和两个“一更”含蓄地表达了_。 (3)渔歌子是_(作者)写的一首描写_季的词
4、。全词呈现出 “_、_、_”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现 了渔夫_的生活。 三、主题实践。三、主题实践。(5(5 分分) ) 请根据语境，仿写句子，一起感悟大自然。 走进春天，我们可以感受山岭的朗润；走进夏天，_； _，_；_， _。拥抱四季，我们的心会跟着大自然一起轻歌曼舞。 四、课文片段阅读。四、课文片段阅读。(12.5(12.5 分分) ) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了 起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑 翅膀
5、。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我 感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1 选文画线部分写了鸟的形态： _、 _， 鸟的颜色： _、 _，还写了鸟的不同动作： _、_、_。 (3.5 分) 2选文画线部分主要写了_。(3 分) 3 / 4 3填空。(6 分) 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂 啊！ (1)加点的“天堂”在这句话中指_。 (2)这个句子中第一个“鸟的天堂”指_。 (3)这个句子中第二个“鸟的天堂”还可以说成是_。 五、主题阅读拓展。五、主题阅读拓展。(25(25 分分) ) 秋的原野秋的原野 窗外飘进来一片
6、梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，忽然领悟到：那是大自然给人 们的讯号，秋天已经来临。 我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的 舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个 小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻 出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者是嫌这儿过于寂静吧， 于是伸长脖颈有节奏地叫着。它们把水面荡出一圈圈的波纹，也为大自然平添了不少生 气。 山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它
7、们无限的热情， 不然，它们为什么红得像一团火焰似 (s sh)的呢？ 村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起金色的 波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟，骑在 牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远 半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手， 做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝 (h h)叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好 像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。 1给加点字选择正确的读音，打上“”。(2 分) 2理解
8、下列词语。(3 分) 领悟：_ _ 平添：_ _ 4 / 4 3用“_”画出文中你最喜欢的拟人句，找出文中的一个比喻句摘抄下来， 并说说是用什么来比喻什么。(3 分) _ _ 这个句子用_比喻_。 4仿照例句写两句话。(4 分) 枫树的叶子红得像一团火焰似的。 _像_似的。 _ 5作者是抓住秋季区别于其他季节的哪些明显特征来写本文的？(4 分) _ _ _ _ 6在作者描写的景物“天空、小池塘、枫叶、白鹅、大雁”中，哪些属于静态 描写？哪些属于动态描写？(6 分) 静态描写：_ 动态描写：_ 7短文表达了作者怎样的思想感情？(3 分) _ _ _ _ 六、习作展示。六、习作展示。 同学们，我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽。有巍巍高山、茫茫草原、浩瀚大海、潺 潺溪流请选择你游览过的一处景点，细致观察，抓住特征，用生动的语言描绘出来。 题目自拟。 （另备作（另备作文纸）文纸）
