1、第 单元 天气第 单元 天气 观测风 基础达标 （）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 感觉到风吹脸面，对应的蒲福风力等级为 级。 （ ） 落叶往南方飞，说明此时刮的风是南风。 （ ） 我们可以借助地面物体判断风向。 （ ） 如果风旗指向不定，说明此时没有风向。 沿海地区的陆地上经常出现 级（蒲福风力等级）风。 （ ） （）选择正确答案的序号填在括号里。 风向是（ ）。 风吹来的方向 风吹去的方向 风停止的方向 风的大小是指（ ）。 风量的大小 风速的大小 气温的高低 迎风走不动对应的是蒲福风力等级中的（ ）级风。 如果同时用风旗和风向标观测风向，则测得的风向（ ）。 相同 相反
2、 不能确定 （）填空。 我们用风的 和 来描述风。 风向是指 。 可以用来观测风向的工具有 、 等。 从烟囱中冒出的烟竖直上升，对应蒲福风力等级表中的 级。 综合探究 （）完成下面的方位图。 （）根据蒲福风力等级表的内容回答问题。 级烟柱直冲天 级青烟随风偏 级风来吹脸面 级叶动红旗展 级风吹飞纸片 级带叶小树弯 级举伞步行艰 级迎风走不动 级风吹树枝断 级屋顶飞瓦片 级拔树又倒屋 、 级陆上少见 蒲福风力等级表把风力分为 级。 小莉朝着太阳升起的方向步行，感受到了迎面吹来的微风，这时风的大小 相当于蒲福风力等级中的 级，风向是 。 台风是在海洋上空形成的大风，有时会登上陆地，给人们的生命和财
3、产带 来巨大损失。 根据蒲福风力等级表，台风的风力等级应该是（ ）。 级 级 、 级 活动名称：制作风向标。 活动目的：培养动手制作能力，激发观察天气现象的兴趣。 材料准备：卡纸、塑料吸管、剪刀、大头针、透明胶带、带橡皮的铅笔等。 活动过程： （）用剪刀把塑料吸管两端沿直径方向各剪开约 厘米的缝隙。 （）在卡纸上画一个大小适中的箭头（等腰三角形）和一个比箭头稍大的箭 尾，并用剪刀剪下。 （）将剪下的箭头和箭尾分别插在塑料吸管两端的缝隙中，用透明胶带 固定。 （）用大头针穿过塑料吸管的平衡点，并插入铅笔的橡皮中，转动吸管几下， 使吸管能自由转动，风向标就做好了。 （把铅笔固定在空旷的地方，就可以用来 观测风向了） 风向标示意图如下： 注意事项：尽可能使两端的缝隙及大头针在同一平面内。 思考：用风旗观测风向和用风向标观测风向有什么不同？ 结论：风旗所指方向与风向相反，而风向标箭头所指方向与风向一致。
