1、1 2012019 9 三年级语文三年级语文上册上册期中试题期中试题 班级班级 学号学号 姓名姓名 总分总分 . . 第一部分第一部分 积累运用积累运用(43(43 分分) ) 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(5(5 分分) ) F zhung kung hun li li gu z dn hung 二、二、选择题。下面各小题均有选择题。下面各小题均有 A A、B B、C C、D D 四个备选答案，请按题目要求选四个备选答案，请按题目要求选 择一个正确的答案，将序号填在择一个正确的答案，将序号填在“(“( )”)”里。里。(20(20 分分) ) 1下面四个字中都含有“口”字，与其他
2、三个意思不相近的字是( ) A喊 B扣 C唤 D啼 2下面加点的多音字注音错误的一项是( ) A假期(ji) B茶几(j) C猜中(zhng) D尽快(jn) 3“酺”字读音可能与下面哪个字的读音相似或相同？( ) A配 B酒 C铺 D牖 4下面四组词语中，有错别字的一组是( ) A早晨 荒野 颜料 缤纷 B淮备 讨厌 因些 旅行 C木柴 舒服 排列 橙色 D睁开 煤油 救命 可怜 5“嚼”的意思最有可能与下列哪个词有关？( ) A乐器 B舞蹈 C嘴巴 D声音 6与“披头散发”结构一样的成语是( ) A不慌不忙 B提心吊胆 C慌慌张张 D口干舌燥 7下列句子完全正确的是( ) A他座在坐位上。
3、 B在公园里，他看到了鲜花和花香。 C小明和小东都是好孩子，他还被评为优秀少先队员。 D菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿和茄子等。 8下列不属于安徒生童话的是( ) A 丑小鸭 B 小红帽 C 小锡兵 D 海的女儿 2 9下列句子排列顺序正确的是( ) 自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” 作文果然有了进步。 A B C D 10下列句子中，标点符号使用不正确的是( ) A“你病啦？”老师问道。 B“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱
4、。” C“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。 D看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！” 三、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。三、把下面的成语补充完整，并选择一个成语造句。(4(4 分分) ) ( )丽多彩 欢( )乱跳 提心( )胆 张牙舞( ) ( )头晃脑 鸦( )无声 五彩( )纷 百发百( ) _ _ 四、填空题。四、填空题。(14(14 分分) ) 1秋天的景色十分迷人，不但让我想起描写秋天的成语：_ 还让我想起山行中描写枫叶美的诗句：_，_。 (4 分) 2 夜书所见一诗中，想象黑夜明灯，儿童逗引蟋蟀的诗句是_ _。(2 分) 3照样子，写句子。(
5、6 分) 例：小溪唱着欢快的歌儿，向远方流去。 (1)_(2 分) 例：秋天把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天 的炎热。 (2)秋天把_给了_，_像_。(4 分) 4_，_。(谚语)只要我们团结一心，就一定能战胜 困难。(2 分) 3 第二部分第二部分 阅读理解阅读理解(27(27 分分) ) 苦练苦练贝多芬的故事贝多芬的故事 在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一 会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开 眼睛往天花板上望
6、去， 又滴下一滴水， 正好滴进他的眼里。 他跳了起来， 放开喉咙喊道： “来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎 么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音 乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大 半。 “要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。 他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原 来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下
7、。因为太紧张匆忙，水溅了一 地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开， 当他下楼时， 已抑制不住自己的情感了。 他感叹道： “真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！” 1选择题。选择正确的答案，填上序号。(10 分) (1)滴在旅客脸上的水是( ) A汗水 B茶水 C矿泉水 D水盆里的水 (2)文章写的是( )在弹琴。 A旅客 B作者 C贝多芬 D服务员 (3)旅客轻步走上楼，是因为( ) A他本身走路很轻。 B服务员叫他走路轻些。 C贝多芬不喜欢他打扰。 D他不想打扰贝多芬弹琴。 (4)文中“抑制不住自己的情感”用( )代替最恰当。 A情不自禁 B身不由己 C大惊失色 D慌慌
8、张张 4 (5)“他跳了起来， 放开喉咙喊道： 来人呀！ 来人呀！ ”这句话朗读时应用( ) 的语气。 A高兴 B生气 C哀愁 D失落 2联系上下文，理解句子。(9 分) (1)“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹 下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？(3 分) _ _ （2）从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？ (6 分) _ _ _ 3你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？(4 分) _ _ _ 4.你还知道哪些名人勤学苦练的事？请写一个。(提示：写清楚谁苦练什么本领， 最终取得什么成就)(4 分) _ _ _ 第三部分第三部分 习作表达习作表达(30(30 分分) ) 校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知识 习得技能的课堂请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。 要求： 1.自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情； 2做到过程清楚，内容具体，句子通顺； 3书写工整，卷面整洁。 （另备作文纸）（另备作文纸）
