1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 6 When was it invented? 【学习目标】 1.掌握重点单词和短语： style, project, pleasure, daily, website, pioneer, list, mention, be used for doing sth, my pleasure, in ones daily life, be invented by 等。 2.通过学习句型 When was it invented?来学习并掌握 一般过去时态的被动语态 。 学习重点： 通过学习句型 When was it invented?来学习并掌握 一般
2、过去时态的被动语态 。 【自主学习案】 Task 1. 翻译下列短语。 1.shoes with special heels_ 2.shoes with lights_ 3. be used for_ 4. my pleasure_ 5.in ones daily life_ _ 6. have a point_ Task 2. 1. The telephone was invented in . 2. The computer was invented in . 3. The car was invented in . 4. The TV was invented in . A.1885 B
3、.1876 C.1971 D.1927 【合作学习案】 Step 1.知识梳理。 1.invent (v.)发明；创造 指发明创造出自然界本来不存在的东西 ，如工具、方法、手段、汽车、电器、合成材料等。 eg. Bell invented the telephone. 贝尔发明了电话。 2.be used for 用来做 ? 此短语中的 for是介词，表示用途，后接名词或动词 -ing形式。 eg. An orange is used for medicine. 桔子可以入药。 A pen is used for writing. 钢笔用来写字。 【横向辐射】 discover, find,
4、create 1.discover 是 “ 发现 ” 的意思，是指发现原来就有而一直没被发现，如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科学真理等。 eg. Columbus discovered America in 1492.1492年哥伦布发现了新大陆。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 2.find 的意思是 “ 寻找 ” ，强调找的结果，并不指发现。 eg. Ive tried to find another copy but couldnt find one. 我试图再找一本，但没能弄到 . 3.create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物。 eg.
5、 Man creates himself. 人类创造了自己。 【 横向辐射】 be used as 精品教育资源文库 】 = Think about how the computer is our lives. 3.你可以列出 你的工作项 目。 You can your work . 4. 你能帮我看看那鞋子 的款式吗 ? 没问题。 Can you help me look at the of the shoes? . 5.没有提到那是被谁发明的。 It doesnt who it . 【学习目标】 掌握重点单词和 短语： nearly, ruler, remain, smell, saint
6、, national, trade, doubt, by accident, take place, without doubt, over the open fire等。 【自主学习案】 Task 1. 翻译下面的短语。 1.by accident_ 2.over the open fire._ 3.take place_ 4.without doubt _ 5.fall into_ 6.在 19 世纪 _ 【合作学习案】 Step 1. 知识梳理。 1.remain (v.) 保持；剩余；残余 意为 “ 停留，留下 ” ，相当于 stay。 “ 呆在那里 ” 可以说 remain / st
7、ay there，但 “ 呆在家里 ” 只能说 stay (at) home。 eg. She remains in the house all these days. 她这些天一直呆在那栋房子里。 【 横向辐射 】 remain 作连系 动词 用作连系动词 ,意为 “ 保持 (某种状态 ),继续存在 ,仍旧是 ”, 后面接形容词 ,名词 ,分词 ,不定式或介词短语。 eg. She remained sitting when they came in. 他们进来时 ,她仍然坐着 (没有站起来 )。 eg. Peter became a manager but John remained a
8、worker. 彼得当上了经理 ,但约翰仍然是一个工人。 eg. Whatever great progress you have made, you should remain modest. 无论你取得了多么大的进步 ,你都应一直保持谦虚。 2. by accident 偶然地；意外地 by mistake 错误地 eg. He made this mistake by accident.他犯这个错误纯属偶然 =【 ;精品教育资源文库 】 = 3.not. until 意为 “ 直到 ? 才 ? eg. he didnt leave until I felt better. 只到我感觉好点
9、了，她才离开。 【 横向辐射 】 until的用法 until常用作介词或连词 ,用来引导介 词短语或从句在句子中作时间状语。 1.在肯定句中 ,until与延续性、持续性动词连用 ,表示 “ 直到 ? 为止 ” 。 eg. I worked until late in the afternoon. 我一直干到下午很晚的时候。 2.在否定句中 ,until常与瞬间动词、短暂性动词连用 ,表示 “ 直到 ? 才 ?” 。 eg. The rain didnt stop until midnight. 雨直到半夜才停。 【巩固训练案】 1.用单词 drink, nation, with, tast
10、e, believe 的正确形式 填空。 1. Its that tea was discovered by ShenLong. 2. When was tea first? 3. your help, I wont succeed. 4. Tea has become the drink. People all over China drink it. 5. The cake very delicious. 2. 根据汉语提示完成下列句子。 (1)中国与西方国家的茶业贸易发生于 19世纪。 The tea trade from China to countries in the centur
11、y. (2)毫无疑问 ,中国人最喜欢喝茶。 ,Chinese like drinking tea best. (3)一些叶子掉进正在煮沸的饮用水中。 Some leaves into the boiling water. (4)巧克力是偶然发明的。 Chocolate was invented . (5)在 6世纪和 7世纪期间 ,茶被带到日本。 Tea to Japan during the 6th and 7th . =【 ;精品教育资源文库 】 = 【学习目标】 掌握重点单词和短语： fridge, low, somebody, translate, lock, earthquake,
12、sudden, bell, biscuit, cookie, musical, instrument， all of a sudden 等 【自主学习案】 Task 1. 翻译下面的短语。 1.at a low price_ 2. 从 ? 偷 ?_ 3.建议某人不做某事 _ 4.把 ? 翻译成 ?_ 5. 突然 _ 6.work on the invention of_ Task 2. 翻译 下面的句子。 拉链是什么时候被发明的 ?_? 它在 1893年被发明的。 _. 它是被谁发明的 ?_? 它是被惠特科姆 .贾德森发明的。 _. 茶是什么时候被带到朝鲜的？ _? 它是在 6世纪到 7 世纪
13、之间被带到朝鲜的。 _. 【合作学习案】 一般过去时的被动语态学习三要素 一 .一般过去时的被动语态的概念及构成 一般过去时的被动语态表示 过去某一时间的被动动作或过去经常性、习惯性的被动动作 ,由 “ 主语 + was / were +及物动词的过去分词 +by+动作执行者 ” 构成 ,无需说明动作执行者时可省去 “by + 动作执行者 ” 。句中主语就是原主动语态的宾语 ,动作执行者就是原主动语态的主语。 was, were的使用由主语的单复数形式而定 ,主语为第三人称单数名词、代词或 I时用 was, 主语为复数名词、代词 they或 you时用 were 如： This bridge
14、was built in October last year. 这座桥是去年十月份建的。 These cakes were made by my mother last night. 这些蛋糕是我妈妈昨天晚上做的。 二 .一般过去时的被动语态句型的变换方法 一般过去时被动语态句型变换应围绕 was, were进行 ,否定形式应在其后加 not,一般疑问句形式应将其提至句=【 ;精品教育资源文库 】 = 首 ,特殊疑问句形式应将一般疑问句置于特殊疑问词后面 ,反意疑问句形式应保留 was / were。 His computer was not stolen by thieves last ni
15、ght. 他的电脑 昨天晚上没有被小偷偷走。 Was your homework finished in time yesterday evening? 昨天晚上你及时完成家庭作业了吗 ? When was your letter written? The day before yesterday? 你的信是什么时候写的 ?前天吗 ? Your bike was not repaired last night, was it? 你的自行车昨晚没有被修理 ,是吗 ? 三、一般过去时的被动语态疑问句的回答方法 一般过去时的被动语态的一般疑问句形式肯定回答用 “ Yes, . was / were.
16、”, 否定回答用 “No, . wasnt / werent.”; 特殊疑问句应抓住特殊疑问词进行回答，可用简略方法 ,也可用完整方法 ; 反意疑问句也应用 “Yes, . was / were.” 或 “No, . wasnt / werent.” 进行回答。如： Was your office cleaned yesterday afternoon? 你的办公室昨天下午打扫了吗 ? Yes, it was. / No, it wasnt. 是的，打扫了。 / 不，没有打扫。 Were your rooms painted again last week? 你的房间上周重新粉刷了吗？ Yes, they were. / No, they werent. 是的，重新粉刷了。 / 不，没有重新粉刷。 When was your brother sent to work in Beijing? 你兄弟是什么时候被派到北京去工作的？ Last year. / He was sent to work in Beijing last year. 去年。 / 他是去年被派到北京工作的。 【巩固训练案】 1.用所给词的正确形式填空。 (1) Battery-operated slippers (invent) by J
