1、2022年春新教科版科学六年级下册第三单元 宇宙4.星座星座一、聚焦二、探索探索一：初步了解星座。 浏览统一的星座图，找一找常见的星座名称，认一认它们的星座图形。统一的星座图统一的星座图二、探索探索二：建一个星座模型。1.找一张边长为 50 厘米左右的正方形纸板，按图所示打上 7 个小孔。二、探索探索二：建一个星座模型。2.在 17 号小孔上分别挂上 15 厘米、12 厘米、15 厘米、17 厘米、27 厘米、27 厘米、14 厘米长的细线。3.在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。二、探索探索二：建一个星座模型。4.轻轻旋转纸板，用投影机的光分别从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上
2、投下影子。手拿稳纸板，避免晃动。手拿稳纸板，避免晃动。二、探索探索二：建一个星座模型。5.把观察到的由橡皮泥影子组成的图像画在学生活动手册第 9 页。二、探索探索二：建一个星座模型。材料：纸板、木棍、橡皮泥（也可用可发光的 LED 灯球代替橡皮泥球）三、研讨研讨一：我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？三、研讨研讨二：哪一个图像和北斗七星的形状相同？ 光只有从模型的某一个侧面照射时，我们才会看到橡皮泥小球的影子构成一个勺子形，这个方向也正是从地球看过去的方向。三、研讨研讨三：建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了什么新的认识？ 星座实际是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，所看到的图形就会不同。四、拓展进一步认识星座。五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？通过这堂课的学习你有什么收获？
