1、2022年春新教科版科学六年级下册第一单元 小小工程师2.认识工程认识工程一、聚焦我们已经了解了住房和它的建造过程，其他工程的建设过程又是怎样的？它们在建设过程中有什么共同特点呢？二、探索探索一：阅读或观看港珠澳大桥的相关资料，试着整理和归纳下面的问题。 经过九年施工，港珠澳大桥终于正式开通了。港珠澳大桥飞跨伶仃洋，连接着我国经济最发达的地区和人口最密集的地区，大桥全长55千米，是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力。二、探索探索一：阅读或观看港珠澳大桥的相关资料，试着整理和归纳下面的问题。 为什么要建造港珠澳大桥？ 大桥的建造曾面临哪些限制和挑
2、战？ 这些问题都是怎样解决的？ 大桥的建造经历了哪些主要过程？二、探索探索一：阅读或观看港珠澳大桥的相关资料，试着整理和归纳下面的问题。限制和挑战解决办法大桥要经过通向香港的唯一航道，桥面高度必须超过80米，桥塔高度超过200米，而香港机场不允许有超过88米的建筑物出现桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿建岛的海床上有15到20米深的淤泥，机械会滑出，移走淤泥又会对海洋造成毁灭性污染在这片水域上修建六七千米长的海底隧道和22.9千米长的跨海大桥修建人工岛用圆钢筒围岛二、探索探索二：梳理工程建设过程的相似步骤。明确一个要解决的问题在限制条件下进行设计制作一个模型（画或写解决方
3、案呢）测试这个模型，评估并改进实施建设限制条件包括时间、限制条件包括时间、费用、可用材料、费用、可用材料、环境、抵抗自然界环境、抵抗自然界的破坏能力等。的破坏能力等。二、探索探索三：了解这些宏大工程与科技进步的关系。二、探索中国天眼 “中国天眼”是世界上目前口径最大、最精密的球面射电望远镜，其设计应用了主动反射面技术在地面改正球差，采用了轻型索拖动馈源支撑将万吨平台降至几十吨，使用了世界上跨度最大、精度最高的索网结构。二、探索高铁 高铁的车体采用铝合金型材料焊接而成，车体外表面需要进行喷砂和涂装，总组装系统负责列车的内部总装工作，之后需要由调试系统来对列车进行静调、动调、单车调试等工作，最后由
4、转向架系统来完成构架的焊接和加工、轮对的制造及转向架的组装工作，转向架的制造质量决定着列车的总体安全。二、探索鸟巢 由于设计理念凸显“绿色奥运”，“鸟巢”在施工中有很多难题是独一无二的，在国际上没有现成的参考答案，只有依靠自己的科技创新独立解决。 实际操作起来更加复杂，“鸟巢”里面的混凝土结构与外罩的钢结构相互独立，建筑师在混凝土看台和钢结构外罩之间的空间里，设计了很多倾斜的混二、探索凝土柱子来支撑建筑。从2003年12月24日建设开工，到2008年3月完工。这座晶莹剔透的建筑，以巧夺天工的设计、纷繁自由的结构、简洁纯净的造型、环保先进的科技，成为了百年奥运建筑史上的经典，成为了北京乃至世界建
5、筑史上的标志性建筑。鸟巢二、探索空间站 中国空间站以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构型，是第三代T字型空间站。建造空间站需要涉及五大核心技术，我国已全面掌握，这五大技术分别为载人飞船技术、运载火箭技术、空间站舱段建造技术、货运飞船技术和其他分系统制造技术。 2021年6月17日，神舟十二号载人飞船成功发射，顺利实现了与天和核心舱的二、探索连接，我国三名航天员也于当天先后进入了天和核心舱。在本次空间站任务中有三大创新技术：天和核心舱的机械臂可以辅助航天员行走，让航天员实现人机协同，在较短的时间内实现较远距离的移动；神舟十二号与天和核心舱采用了自主快速交会对接技术，它可以有效缩短航天
6、员在狭小的船舱内的等待时间，避免航天员们可能会出现的航天运动病等身体不适情况；天和核心舱内的再生生保系统，即除食物需从地面补给之外，氧气和水等两大生保物资在空间站上基本依靠再生，是我国全自主研制的。空间站三、研讨研讨一：通过两节课的学习，我们对工程有了哪些认识？这些认识的依据是什么？1.工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动，是一项复杂、整体、协调的工作。2.建造工程的每个阶段都很重要，但最关键的是设计，设计需要经历不断改进的往复过程，直至满足建造要求。工程无论大小都要经历相类似的建设过程。三、研讨研讨二：完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段？明确一个要解决的问题在限制条件
7、下进行设计制作一个模型（画或写解决方案呢）测试这个模型，评估并改进实施建设限制条件包括时间、限制条件包括时间、费用、可用材料、费用、可用材料、环境、抵抗自然界环境、抵抗自然界的破坏能力等。的破坏能力等。三、研讨研讨三：工程与技术的关系是怎样的？ 科学技术的进步支持工程的实施，工程也推动着科学技术的不断发展。工程与技术是相互促进、相辅相成的关系。三、研讨研讨四：假如让我们做一名小小的工程师，我们都要完成哪些工作呢？1.明确要解决的问题。2. 在限制条件下进行设计。3.按照设计制作一个模型。4.对这个模型进行测试、评估并改进。5.再建立模型、再测试、再改进完善 循环往复，直到设计达到各种限制条件的要求，最后实施建设。四、拓展拓展：收集塔的图片，观察塔的结构特点。五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？通过这堂课的学习你有什么收获？
