(新教材)2019统编版高中历史《必修中外历史纲要下册》第6课 全球新航路的开辟学案.docx

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1、1第第 6 6 课课 全球全球新新航路航路的开辟的开辟课前课前自主学习自主学习【课标【课标要求要求】了解新航路的开辟及其引发的人口、物种和商品的全球性流动,理解人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响;理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程的重要节点。【课前小组自主学习课前小组自主学习】研读教材上的图文资料(2 幅航路图)1、绘制时间轴, 列出开辟全球航路的主要国家、开辟者、航线。2、绘制世界地图,在地图上标出主要航线。【知识梳理】【知识梳理】第第 6 课课 全球新航路的全球新航路的开辟开辟一、新航路开辟一、新航路开辟的原因和条件:的原因和条件:1 1、原因原因: (

2、1 1)13 世纪开始, ()的居民就尝试从大西洋诸岛屿获取()等资源。(2 2)1415 世纪以来,地中海沿岸的城市出现了() ,随着庄园制度的解体,手工工场和租地农场的出现,西欧各国的()迅速发展,对()的需求以及对()的开拓意愿,日益迫切。(3 3)文艺复兴人文主义鼓励() , 中有关中国金银遍地的描写,促使潦倒之人,认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。(4 4)奥斯曼帝国建立后, ()的通道受其控制,亚洲的商品因加价而奇贵,西欧人急于从海上开辟通往东方的() 。(5 5)希望通过向海外扩张来传播() ,也成为激励他们出海远航的一个动因。2 2、条件:条件:(1 1)主观)

3、主观条件条件: ()和()王室积极支持海上探险活动。(2 2)客观)客观条件:条件:西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了() ;他们相信地球是球状的,有关季风和洋流等方面的()知识日益丰富,懂得选择风向最有利的季节出海远航。()技术也不断提高, ()的应用使航海技术提高。简而言之简而言之:新航路新航路开辟的开辟的背景:背景:1 1、原因、原因:经济根源经济根源/ /根因根因:1415 世纪欧洲社会商品经济发展和资本主义萌芽出现的要求。 社会根社会根源源:欧洲人对金银财富、香料等东方贵重商品的需求以及开拓新市场的意识。 刺激因素刺激因素: 马可波罗行纪对东方的宣传。 直接因素直接因素:传

4、统的商路不畅。政治因素政治因素:当时欧洲各君主国依仗武力、强化王权、积极扩张。 宗教因素宗教因素:为了传播基督教。 思想因素思想因素:文艺复兴人文主义提倡冒险进取。2 2、条件、条件:主观主观:西班牙、葡萄牙王室的支持。客观客观:丰富的航海经验;地理知识的进步;造船技术的提高和航海技术的进步。二、新航路开辟二、新航路开辟的过程:的过程:1 1、迪亚士:第一次到达好望角。、迪亚士:第一次到达好望角。1487 年, ()航海家迪亚士意外绕过非洲西南端的() ,到达()2 2、达达伽马伽马:第一次开辟通往印度的航线第一次开辟通往印度的航线。14971498 年,达伽马率船队绕过好望角驶达() 。从此

5、,绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为()的主干道之一。3 3、哥伦布哥伦布:第一次发现第一次发现“新大陆新大陆” 。 1 1492 年,哥伦布率 3 艘帆船启锚西航,到达美洲的() 。以后,哥伦布又 3 次进行横渡大西洋的往返远航。开辟了从欧洲到()的新航路。4 4、麦哲伦、麦哲伦他他的船队的船队第一次完成了人类历史上的环球航行。第一次完成了人类历史上的环球航行。1519 年,葡萄牙航海家()率 5 艘帆船出航。他们绕过南美洲,经过()进入太平洋。1521 年,到达()群岛,麦哲伦本人在干预当地人的内讧中被杀死,他的同伴们驾驶的“ () ”经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西海岸航行,1522

6、 年回到() ,完成了人类历史上第一次环球航行2表格梳理表格梳理:人人物物时时间间航航线线支持国支持国国国籍籍迪亚士迪亚士1487148714881488葡萄牙葡萄牙非洲最南端好望角非洲最南端好望角葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙达达伽马伽马1497149714981498葡萄牙葡萄牙印度印度葡萄牙葡萄牙葡萄牙葡萄牙哥伦布哥伦布14921492西班牙西班牙美洲美洲西班牙西班牙意大利意大利麦哲伦麦哲伦1519-1519-15221522环球航行环球航行西班牙西班牙葡萄牙葡萄牙口诀口诀记忆:记忆:一个中心(欧洲) ;两个方向(葡萄牙支持向东航行;西班牙支持向西航行;三条航线(欧洲到非洲再到亚洲;西欧到美洲

7、;环球航线;四个人物创造了四个第一。三三、其它新航路的开辟:、其它新航路的开辟:阅读教材阅读教材,梳理英梳理英、法法、荷荷、俄等国在新航路开辟中的成就俄等国在新航路开辟中的成就,完成下面的表格完成下面的表格,并在地图上辨析这些航线并在地图上辨析这些航线。出发国家出发国家航海家航海家时间时间成果成果卡伯特父子法国法国到达拉布拉多半岛荷兰荷兰16 世纪到达美洲南端合恩角哈得逊17 世纪塔斯曼课堂课堂全面突破全面突破【合作探究】【合作探究】1 1、探究一探究一:是什么因素推动了欧洲各国的航海家不畏艰险是什么因素推动了欧洲各国的航海家不畏艰险,走向航海探险之路?走向航海探险之路?探究探究若举行一次远洋

8、若举行一次远洋探险活动,你认为需要哪些必要条件?探险活动,你认为需要哪些必要条件?15-1715-17 世纪的欧洲又是如何为航海家们的远洋探险之梦提供现世纪的欧洲又是如何为航海家们的远洋探险之梦提供现实的可能性的?实的可能性的?2 2(1 1)比较西班牙和葡萄牙两国的新航路有何异同。)比较西班牙和葡萄牙两国的新航路有何异同。(2 2)分析西、葡两国开辟的新航路对本国和欧洲其他国家分别有何影响。)分析西、葡两国开辟的新航路对本国和欧洲其他国家分别有何影响。3 3、探究探究史料解读史料解读:通途变天堑通途变天堑财富流西葡财富流西葡英国成海盗英国成海盗意大利晾一边意大利晾一边依据图片并结合所学,概括

9、图片反映的历史事件是什么并分别分析概括四副漫画反映的历史信息?依据图片并结合所学,概括图片反映的历史事件是什么并分别分析概括四副漫画反映的历史信息?3【教材点拨】【教材点拨】课后探究:来自于百年前的质疑和感叹课后探究:来自于百年前的质疑和感叹郑和下西洋与新航路开辟的比较郑和下西洋与新航路开辟的比较项目项目郑和下西洋郑和下西洋新航路开辟新航路开辟背景背景封建君主专制产物商品经济和资本主义萌芽的产物目的目的为了宣扬国威、加强与海外诸国联系,满足统治者对异域珍宝的需求为了开拓市场,攫取暴利性质性质封建制度下的政治行为和不计经济效益的朝贡贸易资本主义海外殖民性质结果结果明初朝贡贸易造成重大损耗,缺乏生

10、命力;明清闭关锁国、航海事业每况愈下,国力日渐衰落西方为原始资本积累的利益所驱动,远洋航海事业蒸蒸日上,国力逐步强盛影响影响促进了中国与亚非国家友好往来,但朝贡贸易无益于国计民生为新兴资产阶级开辟了新的活动产所,促进资本主义迅猛发展,加强了世界各地的联系相同点:相同点:都是在国力强盛、中央集权加强、国王支持下进行的;造船业的发展、指南针的运用等提供了条件;航行都经过了太平洋和印度洋;其航海壮举对后世影响深远【当堂【当堂练习练习】1.新航路开辟发生在A15 世纪末 16 世纪初B17 世纪末 18 世纪初C18 世纪末 19 世纪初D19 世纪末 20 世纪初2. 关于新航路开辟的社会根源下列表

11、述,最完整最符合逻辑的是A.自然经济瓦解商品经济发展黄金梦B.商品经济发展资本主义萌芽货币需求增加C.商业危机东西方通商要道断绝商品价格猛涨D.黄金梦航海技术进步资本主义萌芽3.哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾,认为那里并不像马可波罗吹嘘的“黄金遍地,香料盈野” 。由此可知A资本主义世界市场初步形成B哥伦布远洋航行是为了寻找印度C美洲的发现完全是历史的偶然D新航路开辟有着深刻的经济动因4.历史学家巴若斯在描写一位葡萄牙航海家的航海发现时写道: “船员们惊异地凝望着这个隐藏了多少世纪的壮美的岬角。他们不仅发现了一个突兀的海角,而且发现了一个新的世界。 ”下列有关此次航海的叙述,正确的是A.这位

12、航海家是迪亚士B.此次航海路线是向东横渡太平洋C.此次航海抵达了印度D.此次航海完成了人类历史上第一次环球航行5. 15 世纪末,下图中国家卡里库特(在今天的印度)国王请某位航海家转交给葡萄牙国王一封信,同意与葡萄牙人进行商品贸易, 但是要求他们带着金银、珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、胡椒等。这位航海家是A达伽马B哥伦布C麦哲伦D迪亚士6.黑格尔说: “按哥伦布的本意,那些富饶的印度地方正有无限宝贝等着他去发现,好作为一次新的十字军军费,那些地方的异教人民也应当皈依基督教。 ”这反映出哥伦布航海A带有宗教目的 B得到了金钱资助C到达了新大陆D无意于殖民掠夺7.印第安人认为: “他把欧洲强盗带到

13、了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,是一个恶魔。 ”欧洲人则认为: “他把欧洲文明传到美洲,把落后的美洲带入文明时代,是一个功臣。 ”这里的“他”是A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦8.在 16 世纪早期的一次航海行动中,麦哲伦下定决心, “要么完成此创举,要么就葬身大海。 ”此次航行,麦哲伦的船队A发现了美洲新大陆B开辟了直通东方国家的新航路C开辟了从欧洲到美洲的新航路D完成了人类历史上第一次环球航行49 9. .阅读材料,完成下列要求。阅读材料,完成下列要求。材料一材料一15 世纪中叶,欧洲前往东方的通道为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁,对欧洲人来说,地中海是一所牢狱,而不是一条大

14、道意大利商人继续在地中海东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会,收取欧洲公众所需要的种种商品在中世纪后期出现许许多多为突破或绕过将欧洲人限制在地中海地区的穆斯林屏障而制定的计划。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二材料二新航路的开辟示意图(1)根据材料一并结合所学知识,指出欧洲人制定突破或绕过地中海地区计划的原因,并分析这一计划得以实施的主客观条件。(2)材料二的示意图图中 A、B、C、D 分别代表哪位航海家的航海路线?列出完成 D 航线先后经过了哪些海洋?(16 分)参考答案参考答案1.A【解析】15 世纪末,大西洋沿岸的西欧人掀起海上探险的热潮,故选 A 项。2.B【解析】随着欧洲商品经济的发展和资本

15、主义萌芽的出现,西欧国家对铸造货币的黄金的需求量日益,导致欧洲人开始狂热追求黄金,从而推动了新航路的开辟,故选 B 项。3.D【解析】哥伦布认为美洲不像马可波罗吹嘘的“黄金遍地,香料盈野” ,并对此很遗憾,说明哥伦布及西班牙王室航海的目的就是要寻找黄金之地以获取财富,进而说明新航路开辟有着深刻的经济动因,故选 D 项。4.A【解析】材料信息“发现了一个突兀的海角” “发现了一个新的世界”反映的是迪亚士到达非洲好望角的史实,故选 A 项。5.A【解析】达伽马从葡萄牙出发,绕非洲海岸到达印度,故选 A 项。6.A【解析】材料信息“那些地方的异教人民也应当皈依基督教”反映出哥伦布航海带有宗教的目的,

16、故选 A 项。 8.D【解析】1519 年,葡萄牙航海家麦哲伦率 5 艘帆船出航。他们绕过南美洲,经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入太平洋,1521 年,到达菲律宾群岛。麦哲伦本人在干预当地人的内讧中被杀死,但他的同伴们驾驶的“维多利亚号”经南印度洋,绕过好望角,沿非洲西海岸航行,1522 年麦哲伦船队回到西班牙,完成了人类历史上第一次环球航行。故选 D 项。9.(1)原因:西欧各国的商品经济迅速发展,对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿,日益迫切;奥斯曼帝国建立后,东西贸易的通道受其控制, 亚洲的商品因加价而奇贵,西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。主观条件:西班牙、葡萄牙王室的扶持;航海家们的冒险和探索精神。客观条件:西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验,他们相信大地是球形,有关季风和洋流等地理知识日益丰富,懂得选择风向最有利的季节出海远航;造船技术也不断提高。 (2)路线:A:哥伦布。B:迪亚士。C:达伽马。D:麦哲伦。海洋:大西洋太平洋印度洋大西洋。

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