1、一、古代非洲文明 二、古代美洲文明课文结构： 美洲文明美洲文明非洲文明非洲文明古代非洲和文明分布图古代非洲和文明分布图不包括埃及所在的东北非，主要指撒哈拉沙漠以撒哈拉沙漠以南的非洲南的非洲。一、非洲古代文明1. 1.西非：西非：非洲文明开端非洲文明开端班图人班图人 班图人是非洲是非洲最大的民族最大的民族，又称班图尼格罗人，主要以，又称班图尼格罗人，主要以信仰伊斯兰教为主，少部分信仰基督教。在逐渐南迁的过程信仰伊斯兰教为主，少部分信仰基督教。在逐渐南迁的过程中，将自己掌握的技术中，将自己掌握的技术传播到非洲大部分地区。传播到非洲大部分地区。主要贡献：主要贡献：一、非洲古代文明2.2.东非东非 阿
2、克苏姆 王国(1)阿克苏姆 王国兴起：兴起：鼎盛：鼎盛：公元前后公元前后4 4世纪世纪(2)东非文明的发展桑给巴尔桑给巴尔蒙巴萨蒙巴萨摩加迪沙摩加迪沙10-1510-15世纪世纪东非沿海国家东非沿海国家 政治：广泛使用奴隶政治：广泛使用奴隶 经济：以种植瓜果蔬菜园艺业为主；城市繁荣经济：以种植瓜果蔬菜园艺业为主；城市繁荣 对外贸易发达对外贸易发达( (进口进口瓷器、纺织品；出口瓷器、纺织品；出口黄金、象牙、奴隶黄金、象牙、奴隶） 宗教：信仰伊斯兰教宗教：信仰伊斯兰教文明成就文明成就一、非洲古代文明 3.西非（1 1）兴起时间：）兴起时间： 8-158-15世纪世纪（2 2）国家代表：）国家代表
3、：加纳、马里、桑海加纳、马里、桑海（3 3）文明特点：）文明特点：跨撒哈拉贸跨撒哈拉贸易易“盐来自北方，黄金来自南方，阿拉的教导和智慧的宝藏来自盐来自北方，黄金来自南方，阿拉的教导和智慧的宝藏来自廷巴克图廷巴克图。” 西非谚语西非谚语经济：经济：政治：政治：文化：文化：控制黄金贸易；控制跨撒哈拉贸易；控制黄金贸易；控制跨撒哈拉贸易；出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。出口象牙和奴隶，买进马、布匹和盐。城市繁荣城市繁荣极其富有极其富有中央集权中央集权兴建学校，鼓励文化发展兴建学校，鼓励文化发展一、非洲古代文明 4.南非 文明代表：文明代表：津巴布韦津巴布韦鼎盛时期：鼎盛时期：1414- -1515
4、世纪世纪1111世纪末，世纪末，班图人班图人建立建立大津巴布韦遗迹大津巴布韦遗迹8-158-15世纪兴起世纪兴起加纳加纳马里马里桑海桑海公元前后兴起公元前后兴起4 4世纪鼎盛世纪鼎盛阿克苏姆阿克苏姆1111世纪末兴起世纪末兴起14-1514-15世纪鼎盛世纪鼎盛大津巴布韦大津巴布韦10-1510-15世纪兴起世纪兴起东非沿海国家东非沿海国家 地图上的非洲地图上的非洲阅读材料回答：东非、西非国家具有怎样的特点？阅读材料回答：东非、西非国家具有怎样的特点？东非出现城市国家，园艺业和海外贸易发达，沿海城市繁荣。东非出现城市国家，园艺业和海外贸易发达，沿海城市繁荣。材料一：材料一：索马里自古被誉为索马
5、里自古被誉为“乳香和没药之邦乳香和没药之邦”，曾是出产乳香和没药最多、，曾是出产乳香和没药最多、历史最悠久的地方。公元前历史最悠久的地方。公元前10001000多年以前，一位名叫汗努的埃及贵族受埃及多年以前，一位名叫汗努的埃及贵族受埃及法老派遣来摩加迪沙购买香料，之后，希腊、波斯的商人和中国的航海家相法老派遣来摩加迪沙购买香料，之后，希腊、波斯的商人和中国的航海家相继而来。继而来。12-1312-13世纪，繁华兴盛的摩加迪沙成为世界上第一个乳香和没药市场世纪，繁华兴盛的摩加迪沙成为世界上第一个乳香和没药市场以及象牙和以及象牙和 皮革的贸易中心。索马里独立后，摩加迪沙被定为首都，成为全皮革的贸易
6、中心。索马里独立后，摩加迪沙被定为首都，成为全国的政治、经济和文化的中心。国的政治、经济和文化的中心。材料二：材料二：伊斯兰教促进苏丹伊斯兰教促进苏丹( (黑人之国黑人之国) )的文化生活，随着古兰经学校的建立的文化生活，随着古兰经学校的建立识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出识字的人越来越多，学者们在廷巴克图的大学里从事最高深的研究，自由出入穆斯林世界的其他大学入穆斯林世界的其他大学此外，西非帝国此外，西非帝国 的行政管理较为先进，其中，桑的行政管理较为先进，其中，桑海王国最为突出，它划分为界限明确的几个省，各省均设有总督。海王国最为突出，它划分为界限明确的几个
7、省，各省均设有总督。 斯塔夫里阿诺斯斯塔夫里阿诺斯全球通史全球通史西非国家政治上实行中央集权西非国家政治上实行中央集权; ;文化上繁荣，深受伊斯兰教影响。文化上繁荣，深受伊斯兰教影响。材料解析：地理环境对非洲历史的影响。材料一：材料一：撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周其他诸下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就于此互影响，其原因就于此.
8、. 材料二：材料二： 尼罗河上上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在尼罗河上上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近这一地理环境还有助这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲較其侵入美洲，在时间选择上何以存在于说明，欧洲人侵入非洲較其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别着反常的差别在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块非洲仍是一块“黑暗的大陆黑暗的大陆”。
9、 斯塔夫里阿诺斯全球通史斯塔夫里阿诺斯全球通史 撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少，相互撒哈拉沙漠与苏德沼泽地使得非洲大陆内部各地区之间的联系较少，相互影响较少影响较少; ; 平直的海岸线使得非洲与其他大陆的联系困难，较少受到其他大洲文明的平直的海岸线使得非洲与其他大陆的联系困难，较少受到其他大洲文明的影响，保持独立发展，并持续到近代以来，导致非洲现代化进程慢于美洲。影响，保持独立发展，并持续到近代以来，导致非洲现代化进程慢于美洲。玛雅文明玛雅文明1515世纪中期衰弱世纪中期衰弱阿兹特克文明阿兹特克文明1414世纪兴起世纪兴起1616世纪初鼎盛世纪初鼎盛印加文明印加文明
10、1313世纪崛起世纪崛起1616世纪初衰弱世纪初衰弱 古代美洲文古代美洲文明明与古代非洲文与古代非洲文明受到外来影明受到外来影响不同，古代响不同，古代美洲文明完全美洲文明完全是印第安人在是印第安人在没有受到任何没有受到任何外来影响外来影响的情的情况下，况下，独立发独立发明明农业，在手农业，在手工业和贸易发工业和贸易发展的基础上创展的基础上创造出来的。造出来的。特点美洲文明的美洲文明的缔造者缔造者印第安人印第安人 印第安人，是印第安人，是所有美洲土著所有美洲土著的统称，并非单指某一的统称，并非单指某一个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。个民族或种族。印第安人分布于南美洲和北美洲各国。
11、全球通史全球通史从史前史到从史前史到2121世纪世纪贡献：贡献：独立培育很多农作物（玉米、马铃薯、番茄、花生等）独立培育很多农作物（玉米、马铃薯、番茄、花生等）创造了玛雅、阿兹特克和印加文明创造了玛雅、阿兹特克和印加文明文明文明时间时间代表性成就代表性成就玛雅玛雅文明文明（美洲美洲的希腊的希腊）前前10001000公元公元1515世纪世纪中期中期阿兹阿兹特克特克文明文明 公元公元14161416世纪世纪印加印加文明文明（美洲（美洲的罗马）的罗马）12161216世纪世纪马丘比丘城马丘比丘城独创而绚烂的美洲文明独创而绚烂的美洲文明农业农业：手工业：手工业：建筑：建筑：文化：文化：农业：农业：建筑
12、：建筑：建筑：建筑：2020进位制、象形文字、历法纪年进位制、象形文字、历法纪年浮动园地浮动园地 建立统一帝国，国王集权，首都是库建立统一帝国，国王集权，首都是库斯科斯科玉米玉米为主为主精美陶器精美陶器金字塔庙宇金字塔庙宇特诺奇蒂特兰城特诺奇蒂特兰城政治：政治：独创而绚烂的美洲文明独创而绚烂的美洲文明祭祀的神殿 “我们看到很多城市和我们看到很多城市和村庄建在水上村庄建在水上，看到很多大的看到很多大的城镇建在陆地上城镇建在陆地上，看到通往，看到通往墨西哥墨西哥( (特诺奇蒂特兰特诺奇蒂特兰) )的笔直而平坦的堤的笔直而平坦的堤道，我们感到震惊道，我们感到震惊.因为巨大的因为巨大的塔楼、塔楼、庙宇
13、和建筑物都是从水上升起庙宇和建筑物都是从水上升起的，而且都的，而且都是用是用石头建造石头建造的。我们的一些士兵甚至问，的。我们的一些士兵甚至问，我们所看到的一切是不是我们所看到的一切是不是一场梦境一场梦境.，是我们以前从未听说过、从未见到过的。是我们以前从未听说过、从未见到过的。”阿兹特克阿兹特克“浮动园地浮动园地”玛雅文明玛雅文明美洲的希腊美洲的希腊独创而绚烂的美洲文明独创而绚烂的美洲文明印加帝国印加帝国美洲的罗马美洲的罗马首都：库斯科首都：库斯科 库斯科古城位于秘鲁安第库斯科古城位于秘鲁安第斯山脉丰饶的山谷中，气候宜斯山脉丰饶的山谷中，气候宜人，人，“安第斯山王冠上的明珠安第斯山王冠上的明
14、珠”的美称。的美称。 印加帝国以此为中心，修剪印加帝国以此为中心，修剪了了完善的道路系统完善的道路系统，道路长达，道路长达1600016000多米，宽度超过罗马的多米，宽度超过罗马的道路，可供道路，可供8 8名骑手并行。一名骑手并行。一方面用于帝国传递命令，调动方面用于帝国传递命令，调动军队，另一方面用于被征服地军队，另一方面用于被征服地区的朝贡。区的朝贡。 印加帝国印加帝国没有文字没有文字，发明，发明了一套复杂的了一套复杂的结绳记事的系统结绳记事的系统，采取了和亚欧大陆的古代帝国采取了和亚欧大陆的古代帝国几乎相同的强化统治措施。几乎相同的强化统治措施。 历史发展的历史发展的统一性统一性1探究
15、：探究：印第安文明衰亡的原因印第安文明衰亡的原因材料一： 1616世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。 -世界通史世界通史( (王斯德王斯德) )材料二： 据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少据估计，在哥伦布到来后的一两个世纪中，印第安人口减少了了9595，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触，主要的杀手是旧大陆来的病菌。印第安人以前从来没有接触过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力
16、。天花、过这些病菌，因此对它们既没有免疫力，也没有遗传抵抗力。天花、麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。麻疹、流行性感冒和斑疹伤寒争先恐后地要坐杀手的头把交椅。 - - 美美 贾雷德贾雷德戴蒙德戴蒙德枪炮、病菌与钢铁枪炮、病菌与钢铁材料三： 关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经关于秘鲁和中美洲之间的相互关系，完全可以说，人们已经承认，在从形成时期（约公元前承认，在从形成时期（约公元前10001000年）到西班牙人入侵这段漫长的年）到西班牙人入侵这段漫长的时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或接触的实物或记录，时期内，所有证明这些地区之间存在着相互影响或
17、接触的实物或记录，都是不可靠的。都是不可靠的。人类学家博厄斯认为人类学家博厄斯认为:“:“人类的历史证明，一个社人类的历史证明，一个社会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的会群体，其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会群体的经验。经验。彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。彼此之间的交流愈多样化，相互学习的机会也就愈多。 全球通史全球通史（斯塔夫里阿诺斯）（斯塔夫里阿诺斯）西方殖民者的侵略 ; 疾病、瘟疫等灾害 ; 孤立发展，缺乏交往美洲和非洲的地理环境对欧洲殖民的不同影响 美洲美洲在在16 -17 16 -17 世纪基本被殖民完毕。世纪基本被殖民完毕。
18、非洲非洲直到直到1919世纪世纪末才被末才被基本瓜分，美洲相对开阔，非洲地形则不利于殖民者深人内陆。基本瓜分，美洲相对开阔，非洲地形则不利于殖民者深人内陆。 非洲非洲东、西、北三面都有相当强劲的自然屏障。撒哈拉沙漠和东、西、北三面都有相当强劲的自然屏障。撒哈拉沙漠和尼罗河上游的巨大沼泽地，以及西非和东非平直的海岸线，使得对非尼罗河上游的巨大沼泽地，以及西非和东非平直的海岸线，使得对非洲的殖民变得异常困难。从北非人侵非洲内陆基本不可能，西非的大洲的殖民变得异常困难。从北非人侵非洲内陆基本不可能，西非的大河和东非的山脉也不利于当时尚未掌握先进技术的欧洲人深入非洲内河和东非的山脉也不利于当时尚未掌握
19、先进技术的欧洲人深入非洲内陆。陆。 而而美洲美洲东部的海岸线有良好的港口，又多是平原地带，比较有利东部的海岸线有良好的港口，又多是平原地带，比较有利于殖民者入侵。因此美洲早在于殖民者入侵。因此美洲早在16-1716-17世纪已经基本殖民化，而非洲直世纪已经基本殖民化，而非洲直到欧洲人完成工业革命，在武力和技术上都拥有更大优势而且足以克到欧洲人完成工业革命，在武力和技术上都拥有更大优势而且足以克服自然造成的阻碍时，才最终完成殖民。服自然造成的阻碍时，才最终完成殖民。人类文明群星闪耀人类文明群星闪耀文明文明因多样而交流因多样而交流 因交流而因交流而互鉴互鉴 因互鉴而因互鉴而发展发展 非洲文明美洲文
20、明1区域国家时间特征东非西非南非 非洲古代文明小结阿克苏姆阿克苏姆公元前后兴起公元前后兴起4 4世纪鼎盛时期世纪鼎盛时期桑给巴尔桑给巴尔蒙巴萨蒙巴萨摩加迪沙等摩加迪沙等10-1510-15世纪世纪 加纳、马里加纳、马里 桑海桑海8-158-15世纪世纪班图人班图人农业：培育甜高粱、西瓜、棉花农业：培育甜高粱、西瓜、棉花; ; 畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊；畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊；手工业：掌握了冶铁技术。手工业：掌握了冶铁技术。政治：广泛使用奴隶，政治：广泛使用奴隶，经济：以种植瓜果蔬菜的园艺业为主经济：以种植瓜果蔬菜的园艺业为主 对外贸易发达，城市繁荣对外贸易发达，城市繁荣宗
21、教：信仰伊斯兰教宗教：信仰伊斯兰教经济：极其富有；城市繁荣；外贸发达经济：极其富有；城市繁荣；外贸发达政治：中央集权政治：中央集权文化：兴建学校，文化繁荣文化：兴建学校，文化繁荣 津巴布韦津巴布韦（班图人建立）（班图人建立） 1111世纪末建立，世纪末建立，14-1514-15世纪鼎盛世纪鼎盛大津巴布韦（石头城）大津巴布韦（石头城）课堂总结东非：阿克苏姆王国，东非：阿克苏姆王国， 桑给巴尔等国桑给巴尔等国西非：加纳、马里、桑海西非：加纳、马里、桑海南部非洲：大津巴布韦南部非洲：大津巴布韦玛雅文明玛雅文明阿兹特克文明阿兹特克文明印加文明印加文明古古代代非非洲洲文文明明古古代代美美洲洲文文明明班图人班图人印第印第安人安人古代非洲、美洲人民创造了独特的古代非洲、美洲人民创造了独特的文明，同亚欧文明共同展现了世界文明，同亚欧文明共同展现了世界文明的多元面貌文明的多元面貌
