1、 四川省遂宁市四川省遂宁市 2013 年中考数学试卷年中考数学试卷 一、选择题：本大题共一、选择题：本大题共 10 个小题，每小题个小题，每小题 4 分，共分，共 40 分，在每个小题给出的四个选项中，分，在每个小题给出的四个选项中， 只有一个符合题目要求只有一个符合题目要求 1 （4 分） （2013遂宁）3 的相反数是（ ） A 3 B 3 C 3 D 考点： 相反数 分析： 根据相反数的概念解答即可 解答： 解：3 的相反数是（3）=3 故选 A 点评： 本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“”号；一个正数 的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0 的相反数是 0
2、 2 （4 分） （2013遂宁）下列计算错误的是（ ） A |2|=2 B （a2）3=a5 C 2x2+3x2=5x2 D 考点： 幂的乘方与积的乘方；绝对值；算术平方根；合并同类项 专题： 计算题 分析： A、利用绝对值的代数意义计算得到结果，即可做出判断； B、利用幂的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断； C、合并同类项得到结果，即可做出判断； D、化为最简二次根式得到结果，即可做出判断 解答： 解：A、|2|=2，本选项正确； B、 （a2）3=a6，本选项错误； C、2x2+3x2=5x2，本选项正确； D、=2，本选项正确 故选 B 点评： 此题考查了幂的乘方及积的乘方，绝对
3、值，算术平方根，以及合并同类项，熟练掌握 运算法则是解本题的关键 3 （4 分） （2013遂宁）如图所示的是三通管的立体图，则这个几何体的俯视图是（ ） A B C D 考点： 简单组合体的三视图 分析： 俯视图是从上往下看得到的视图，结合选项进行判断即可 解答： 解：所给图形的俯视图是 A 选项所给的图形 故选 A 点评： 本题考查了简单组合体的三视图， 解答本题的关键是掌握俯视图是从上往下看得到的 视图 4 （4 分） （2013遂宁）以下问题，不适合用全面调查的是（ ） A 了解全班同学每周体育锻炼的时间 B 旅客上飞机前的安检 C 学校招聘教师，对应聘人员面试 D 了解全市中小学生每
4、天的零花钱 考点： 全面调查与抽样调查 分析： 由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的 调查结果比较近似 解答： 解：A、了解全班同学每周体育锻炼的时间，数量不大，宜用全面调查，故本选项错 误； B、旅客上飞机前的安检，意义重大，宜用全面调查，故本选项错误； C、学校招聘教师，对应聘人员面试必须全面调查，故本选项错误； D、了解全市中小学生每天的零花钱，工作量大，且普查的意义不大，不适合全面调 查，故本选项正确 故选 D 点评： 本题考查了抽样调查和全面调查的区别， 选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对 象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无
5、法进行普查、普查的意义 或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选 用普查 5 （4 分） （2013遂宁）已知反比例函数 y=的图象经过点（2，2） ，则 k 的值为（ ） A 4 B C 4 D 2 考点： 反比例函数图象上点的坐标特征 分析： 把点（2，2）代入已知函数解析式，通过方程即可求得 k 的值 解答： 解：反比例函数 y=的图象经过点（2，2） ， k=xy=2（2）=4 故选 C 点评： 本题主要考查反比例函数图象上点的坐标特征， 所有在反比例函数上的点的横纵坐标 的积应等于比例系数 6 （4 分） （2013遂宁）下列图案由正多边形拼成，其中
6、既是轴对称图形又是中心对称图形 的是（ ） A B C D 考点： 中心对称图形；轴对称图形 分析： 根据轴对称图形与中心对称图形的概念结合各图形的特点求解 解答： 解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意； B、是轴对称图形，也是中心对称图形，符合题意； C、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意； D、是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意 故选 B 点评： 本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念判断轴对称图形的关键是寻找对称 轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；判断中心对称图形是要寻找对称中心，图形 旋转 180 度后与原图形重合 7 （4 分） （2013遂宁）将点
7、 A（3，2）沿 x 轴向左平移 4 个单位长度得到点 A，点 A关 于 y 轴对称的点的坐标是（ ） A （3，2） B （1，2） C （1，2） D （1，2） 考点： 坐标与图形变化-平移；关于 x 轴、y 轴对称的点的坐标 分析： 先利用平移中点的变化规律求出点 A的坐标， 再根据关于 y 轴对称的点的坐标特征即 可求解 解答： 解：将点 A（3，2）沿 x 轴向左平移 4 个单位长度得到点 A， 点 A的坐标为（1，2） ， 点 A关于 y 轴对称的点的坐标是（1，2） 故选 C 点评： 本题考查坐标与图形变化平移及对称的性质； 用到的知识点为： 两点关于 y 轴对称， 纵坐标不变
8、，横坐标互为相反数；左右平移只改变点的横坐标，右加左减 8 （4 分） （2013遂宁）用半径为 3cm，圆心角是 120的扇形围成一个圆锥的侧面，则这个 圆锥的底面半径为（ ） A 2cm B 1.5cm C cm D 1cm 考点： 圆锥的计算 分析： 把的扇形的弧长等于圆锥底面周长作为相等关系，列方程求解 解答： 解：设此圆锥的底面半径为 r， 根据圆锥的侧面展开图扇形的弧长等于圆锥底面周长可得， 2r=， 解得：r=1cm 故选 D 点评： 主要考查了圆锥侧面展开扇形与底面圆之间的关系，圆锥的侧面展开图是一个扇形， 此扇形的弧长等于圆锥底面周长，扇形的半径等于圆锥的母线长 9 （4 分
9、）一个不透明的口袋里有 4 张形状完全相同的卡片，分别写有数字 1，2，3，4，口 袋外有两张卡片，分别写有数字 2，3，现随机从口袋里取出一张卡片，求这张卡片与口袋 外的两张卡片上的数能构成三角形的概率是（ ） A B C D 1 考点： 列表法与树状图法；三角形三边关系 分析： 先通过列表展示所有 4 种等可能的结果数， 利用三角形三边的关系得到其中三个数能 构成三角形的有 2，2，3；3，2，3，2；4，2，3 共三种可能，然后根据概率的定义 计算即可 解答： 解：列表如下： 共有 4 种等可能的结果数，其中三个数能构成三角形的有 2，2，3；3，2，3，2；4， 2，3 所以这张卡片与
10、口袋外的两张卡片上的数能构成三角形的概率= 故选 C 点评： 本题考查了列表法与树状图法： 先通过列表法或树状图法展示所有等可能的结果数 n， 再找出其中某事件所占有的结果数 m， 然后根据概率的定义计算这个事件的概率= 也 考查了三角形三边的关系 10 （4 分） （2013遂宁）如图，在 ABC 中，C=90，B=30，以 A 为圆心，任意长为 半径画弧分别交 AB、AC 于点 M 和 N， 再分别以 M、 N 为圆心， 大于 MN 的长为半径画弧， 两弧交于点 P，连结 AP 并延长交 BC 于点 D，则下列说法中正确的个数是（ ） AD 是BAC的平分线； ADC=60； 点 D 在
11、AB的中垂线上； S DAC： S ABC=1： 3 A 1 B 2 C 3 D 4 考点： 角平分线的性质；线段垂直平分线的性质；作图基本作图 分析： 根据作图的过程可以判定 AD 是BAC 的角平分线； 利用角平分线的定义可以推知CAD=30，则由直角三角形的性质来求ADC 的 度数； 利用等角对等边可以证得 ADB的等腰三角形，由等腰三角形的“三合一”的性质 可以证明点 D 在 AB的中垂线上； 利用 30 度角所对的直角边是斜边的一半、三角形的面积计算公式来求两个三角形 的面积之比 解答： 解：根据作图的过程可知，AD 是BAC 的平分线 故正确； 如图，在 ABC 中，C=90，B=
12、30， CAB=60 又AD 是BAC 的平分线， 1=2=CAB=30， 3=902=60，即ADC=60 故正确； 1=B=30， AD=BD， 点 D 在 AB的中垂线上 故正确； 如图，在直角 ACD 中，2=30， CD=AD， BC=CD+BD=AD+AD=AD，S DAC=ACCD=ACAD S ABC=ACBC=ACAD=ACAD， S DAC：S ABC=ACAD： ACAD=1：3 故正确 综上所述，正确的结论是：，共有 4 个 故选 D 点评： 本题考查了角平分线的性质、线段垂直平分线的性质以及作图基本作图解题时， 需要熟悉等腰三角形的判定与性质 二、填空题：本大题共二、
13、填空题：本大题共 5 个小题，每小题共个小题，每小题共 4 分，共分，共 20 分，把答案填在题中的横线上分，把答案填在题中的横线上 11 （4 分） （2013遂宁）我国南海海域的面积约为 3600000km2，该面积用科学记数法应表 示为 3.6106 km2 考点： 科学记数法表示较大的数 分析： 科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数确定 n 的值时， 要看把原数变成 a 时， 小数点移动了多少位， n 的绝对值与小数点移动的位数相同 当 原数绝对值1 时，n 是正数；当原数的绝对值1 时，n 是负数 解答： 解：将 3600000 用科学记数法表示为
14、3.6106 故答案为 3.6106 点评： 此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a| 10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a 的值以及 n 的值 12 （4 分） （2013遂宁）如图，有一块含有 60角的直角三角板的两个顶点放在矩形的对边 上如果1=18，那么2 的度数是 12 考点： 平行线的性质 专题： 计算题 分析： 根据三角形内角和定理可得1+3=30，则3=3018=12，由于 ABCD，然后 根据平行线的性质即可得到2=3=12 解答： 解：如图， 1+3=9060=30， 而1=18， 3=3018=12， ABCD， 2=3=1
15、2 故答案为 12 点评： 本题考查了平行线的性质：两直线平行，内错角相等也考查了三角形内角和定理 13 （4 分） （2007黄石）若一个多边形内角和等于 1260，则该多边形边数是 9 考点： 多边形内角与外角 专题： 计算题 分析： 根据多边形内角和定理及其公式，即可解答； 解答： 解：一个多边形内角和等于 1260， （n2）180=1260， 解得，n=9 故答案为 9 点评： 本题考查了多边形的内角定理及其公式，关键是记住多边形内角和的计算公式 14 （4 分） （2013遂宁）如图， ABC 的三个顶点都在 55 的网格（每个小正方形的边长 均为 1 个单位长度）的格点上，将 A
16、BC 绕点 B逆时针旋转到 ABC的位置，且点 A、C 仍落在格点上，则图中阴影部分的面积约是 7.2 （3.14，结果精确到 0.1） 考点： 扇形面积的计算；旋转的性质 分析： 扇形 BAB的面积减去 BBC的面积即可得出阴影部分的面积 解答： 解：由题意可得，AB=BB=，ABB=90， S扇形BAB=，S BBC=BCBC=3， 则 S阴影=S扇形BABS BBC=37.2 故答案为：7.2 点评： 本题考查了扇形的面积计算，解答本题的关键是求出扇形的半径，及阴影部分面积的 表达式 15 （4 分） （2013遂宁）为庆祝“六一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛如 图所示：按
17、照上面的规律，摆第（n）图，需用火柴棒的根数为 6n+2 考点： 规律型：图形的变化类 专题： 规律型 分析： 观察不难发现，后一个图形比前一个图形多 6 根火柴棒，然后根据此规律写出第 n 个 图形的火柴棒的根数即可 解答： 解：第 1 个图形有 8 根火柴棒， 第 2 个图形有 14 根火柴棒， 第 3 个图形有 20 根火柴棒， ， 第 n 个图形有 6n+2 根火柴棒 故答案为：6n+2 点评： 本题是对图形变化规律的考查，查出前三个图形的火柴棒的根数，并观察出后一个图 形比前一个图形多 6 根火柴棒是解题的关键 三、 （本大题共三、 （本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 7 分，
18、共分，共 21 分）分） 16 （7 分） （2013遂宁）计算：|3|+ 考点： 实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值 专题： 计算题 分析： 本题涉及零指数幂、绝对值、特殊角的三角函数值、立方根等考点针对每个考点分 别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果 解答： 解：原式=3+21 =3+121 =1 点评： 本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型解决此类题目的关 键是熟记特殊角的三角函数值，熟练掌握零指数幂、绝对值、特殊角的三角函数值、 立方根等考点的运算 17 （7 分） （2013遂宁）先化简，再求值：，其中 a= 考点： 分式的化简求值 分析： 先根据
19、分式混合运算的法则把原式进行化简，再把 a 的值代入进行计算即可 解答： 解：原式=+ =+ =， 当 a=1+时，原式= 点评： 本题考查的是分式的化简求值，在解答此类题目时要注意通分及约分的灵活应用 18 （7 分） （2013遂宁）解不等式组：并把它的解集在数轴上表示出来 考点： 解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集 专题： 计算题 分析： 分别解两个不等式得到 x1 和 x4， 然后根据大于小的小于大的取中间确定不等式 组的解集，最后用数轴表示解集 解答： 解：， 由得：x1 由得：x4 所以这个不等式的解集是 1x4， 用数轴表示为 点评： 本题考查了解一元一次不等式组：求解
20、出两个不等式的解集，然后按照“同大取大， 同小取小，大于小的小于大的取中间，小于小的大于大的无解”确定不等式组的解 集也考查了用数轴表示不等式的解集 四、 （本大题共四、 （本大题共 3 小题，每小题小题，每小题 9 分，共分，共 27 分）分） 19 （9 分） （2013遂宁）如图，已知四边形 ABCD 是平行四边形，DEAB，DFBC，垂 足分别是 E、F，并且 DE=DF求证： （1） ADECDF； （2）四边形 ABCD 是菱形 考点： 菱形的判定；全等三角形的判定与性质；平行四边形的性质 专题： 证明题 分析： （1）首先根据平行四边形的性质得出A=C，进而利用全等三角形的判定得
21、出即 可； （2）根据菱形的判定得出即可 解答： 解： （1）DEAB，DFBC AED=CFD=90， 四边形 ABCD 是平行四边形 A=C， 在 AED 和 CFD 中 AEDCFD（AAS） ； （2）AEDCFD， AD=CD， 四边形 ABCD 是平行四边形， 四边形 ABCD 是菱形 点评： 此题主要考查了菱形的性质和全等三角形的判定等知识， 根据已知得出A=C 是解 题关键 20（9 分）（2013遂宁） 2013 年 4 月 20 日， 我省雅安市芦山县发生了里氏 7.0 级强烈地震 某 厂接到在规定时间内加工 1500 顶帐篷支援灾区人民的任务在加工了 300 顶帐篷后，厂
22、家 把工作效率提高到原来的 1.5 倍，于是提前 4 天完成任务，求原来每天加工多少顶帐篷？ 考点： 分式方程的应用 分析： 设该厂原来每天生产 x 顶帐篷， 提高效率后每天生产 1.5x 顶帐篷， 根据原来的时间比 实际多 4 天建立方程求出其解即可 解答： 解：设该厂原来每天生产 x 顶帐篷，提高效率后每天生产 1.5x 顶帐篷，据题意得： ， 解得：x=100 经检验，x=100 是原分式方程的解 答：该厂原来每天生产 100 顶帐篷 点评： 本题考查了列分式方程解实际问题的运用，分式方程的解法的运用，解答时根据生产 过程中前后的时间关系建立方程是关键 21 （9 分） （2013遂宁）
23、钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土，为维护国家主权和海洋权 利，我国海监和渔政部门对钓鱼岛 海域实现了常态化巡航管理如图，某日在我国钓鱼岛 附近海域有两艘自西向东航行的海监船 A、B，B船在 A 船的正东方向，且两船保持 20 海 里的距离，某一时刻两海监船同时测得在 A 的东北方向，B的北偏东 15方向有一我国渔政 执法船 C，求此时船 C 与船 B的距离是多少 （结果保留根号） 考点： 解直角三角形的应用-方向角问题 分析： 首先过点 B作 BDAC 于 D，由题意可知，BAC=45，ABC=90+15=105，则 可求得ACD 的度数，然后利用三角函数的知识求解即可求得答案 解答： 解：过
24、点 B作 BDAC 于 D 由题意可知，BAC=45，ABC=90+15=105， ACB=180BACABC=30， 在 Rt ABD 中，BD=ABsinBAD=20=10（海里） ， 在 Rt BCD 中，BC=20（海里） 答：此时船 C 与船 B的距离是 20海里 点评： 此题考查了方向角问题此题难度适中，注意能借助于方向角构造直角三角形，并利 用解直角三角形的知识求解是解此题的关键 五、 （本大题五、 （本大题 2 个小题，每小题个小题，每小题 10 分分，共，共 20 分）分） 22 （10 分） （2013遂宁）我市某中学举行“中国梦校园好声音”歌手大赛，高、初中部根 据初赛成
25、绩， 各选出 5 名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛 两个队各选出的 5 名选手的决赛成绩如图所示 （1）根据图示填写下表； （2）结合两队成绩的平均数和中位数，分析哪个队的决赛成绩较好； （3）计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定 平均数 （分） 中位数 （分） 众数（分） 初中部 85 85 85 高中部 85 80 100 考点： 条形统计图；算术平均数；中位数；众数 分析： （1）根据成绩表加以计算可补全统计表根据平均数、众数、中位数的统计意义回 答； （2）根据平均数和中位数的统计意义分析得出即可； （3）分别求出初中、高中部的方差即可 解答： 解： （
26、1）填表：初中平均数为： （75+80+85+85+100）=85（分） ， 众数 85（分） ；高中部中位数 80（分） （2）初中部成绩好些因为两个队的平均数都相同，初中部的中位数高， 所以在平均数相同的情况下中位数高的初中部成绩好些 （3）=（7585）2+（8085）2+（8585）2+（8585）2+（10085）2=70， =（7085）2+（10085）2+（10085）2+（7585）2+（8085）2=160 ，因此，初中代表队选手成绩较为稳定 点评： 此题主要考查了平均数、众数、中位数、方差的统计意义找中位数要把数据按从小 到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数
27、为中位数；众数是一组数据 中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个；平均数是指在一组数据中所有数据 之和再除以数据的个数 23 （10 分） （2013遂宁）四川省第十二届运动会将于 2014 年 8 月 18 日在我市隆重开幕， 根据大会组委会安排，某校接受了开幕式大型团体操表演任务为此，学校需要采购一批演 出服装，A、B两家制衣公司都愿成为这批服装的供应商经了解：两家公司生产的这款演 出服装的质量和单价都相同，即男装每套 120 元，女装每套 100 元经洽谈协商：A 公司给 出的优惠条件是，全部服装按单价打七折，但校方需承担 2200 元的运费；B公司的优惠条 件是男女装均按每套 10
28、0 元打八折，公司承担运费另外根据大会组委会要求，参加演出的 女生人数应是男生人数的 2 倍少 100 人，如果设参加演出的男生有 x 人 （1）分别写出学校购买 A、B两公司服装所付的总费用 y1（元）和 y2（元）与参演男生人 数 x 之间的函数关系式； （2）问：该学校购买哪家制衣公司的服装比较合算？请说明理由 考点： 一次函数的应用 分析： （1）根据总费用=男生的人数男生每套的价格+女生的人数女生每套的价格就可以 分别表示出 y1（元）和 y2（元）与男生人数 x 之间的函数关系式； （2）根据条件可以知道购买服装的费用受 x 的变化而变化，分情况讨论，当 y1y2 时，当 y1=y
29、2时，当 y1y2时，求出 x 的范围就可以求出结论 解答： 解： （1）总费用 y1（元）和 y2（元）与参演男生人数 x 之间的函数关系式分别是： y1=0.7120x+100（2x100）+2200=224x4800， y2=0.8100（3x100）=240x8000； （2）由题意，得 当 y1y2时，即 224x4800240x8000，解得：x200 当 y1=y2时，即 224x4800=240x8000，解得：x=200 当 y1y2时，即 224x4800240x8000，解得：x200 即当参演男生少于 200 人时，购买 B公司的服装比较合算； 当参演男生等于 200
30、人时，购买两家公司的服装总费用相同，可任一家公司购买； 当参演男生多于 200 人时，购买 A 公司的服装比较合算 点评： 本题考查了根据条件求一次函数的解析式的运用，运用不等式求设计方案的运用，解 答本题时根据数量关系求出解析式是关键，建立不等式计算优惠方案是难点 六、 （本大题六、 （本大题 2 个小题，第个小题，第 24 题题 10 分，第分，第 25 题题 12 分，共分，共 22 分）分） 24 （10 分） （2013遂宁）如图，在O 中，直径 ABCD，垂足为 E，点 M 在 OC 上， AM 的延长线交O 于点 G，交过 C 的直线于 F，1=2，连结 CB与 DG 交于点 N
31、 （1）求证：CF 是O 的切线； （2）求证： ACMDCN； （3）若点 M 是 CO 的中点，O 的半径为 4，cosBOC=，求 BN 的长 考点： 圆的综合题 分析： （1）根据切线的判定定理得出1+BCO=90，即可得出答案； （2）利用已知得出3=2，4=D，再利用相似三角形的判定方法得出即可； （3）根据已知得出 OE 的长，进而利用勾股定理得出 EC，AC，BC 的长，即可得出 CD，利用（2）中相似三角形的性质得出 NB的长即可 解答： （1）证明：BCO 中，BO=CO， B=BCO， 在 Rt BCE 中，2+B=90， 又1=2， 1+BCO=90， 即FCO=90，
32、 CF 是O 的切线； （2）证明：AB是O 直径， ACB=FCO=90， ACBBCO=FCOBCO， 即3=1， 3=2， 4=D， ACMDCN； （3）解：O 的半径为 4，即 AO=CO=BO=4， 在 Rt COE 中，cosBOC=， OE=COcosBOC=4=1， 由此可得：BE=3，AE=5，由勾股定理可得： CE=， AC=2， BC=2， AB是O 直径，ABCD， 由垂径定理得：CD=2CE=2， ACMDCN， =， 点 M 是 CO 的中点，CM=AO=4=2， CN=， BN=BCCN=2= 点评： 此题主要考查了相似三角形的判定与性质以及切线的判定和勾股定理
33、的应用等知识， 根据已知得出 ACMDCN 是解题关键 25 （12 分） （2013遂宁）如图，抛物线 y=x2+bx+c 与 x 轴交于点 A（2，0） ，交 y 轴 于点 B（0， ） 直线 y=kx过点 A 与 y 轴交于点 C，与抛物线的另一个交点是 D （1）求抛物线 y=x2+bx+c 与直线 y=kx的解析式； （2）设点 P 是直线 AD 上方的抛物线上一动点（不与点 A、D 重合） ，过点 P 作 y 轴的平 行线， 交直线 AD 于点 M， 作 DEy 轴于点 E 探究： 是否存在这样的点 P， 使四边形 PMEC 是平行四边形？若存在请求出点 P 的坐标；若不存在，请说
34、明理由； （3）在（2）的条件下，作 PNAD 于点 N，设 PMN 的周长为 l，点 P 的横坐标为 x，求 l 与 x 的函数关系式，并求出 l 的最大值 考点： 二次函数综合题 分析： （1）将 A，B两点分别代入 y=x2+bx+c 进而求出解析式即可； （2）首先假设出 P，M 点的坐标，进而得出 PM 的长，将两函数联立得出 D 点坐标， 进而得出 CE 的长，利用平行四边形的性质得出 PM=CE，得出等式方程求出即可； （3）利用勾股定理得出 DC 的长，进而根据 PMNCDE，得出两三角形周长之 比，求出 l 与 x 的函数关系，再利用配方法求出二次函数最值即可 解答： 解：
35、（1）y=x2+bx+c 经过点 A（2，0）和 B（0， ） 由此得 ， 解得 抛物线的解析式是 y=x2x+， 直线 y=kx经过点 A（2，0） 2k=0， 解得：k=， 直线的解析式是 y=x， （2）设 P 的坐标是（x，x2x+） ，则 M 的坐标是（x， x） PM=（x2x+）（x）=x2x+4， 解方程 得：， 点 D 在第三象限，则点 D 的坐标是（8，7） ，由 y=x得点 C 的坐标是（0， ） ， CE=（7）=6， 由于 PMy 轴，要使四边形 PMEC 是平行四边形，必有 PM=CE，即x2x+=6 解这个方程得：x1=2，x2=4， 符合8x2， 当 x=2 时
36、，y=（2）2（2）+=3， 当 x=4 时，y=（4）2（4）+=， 因此，直线 AD 上方的抛物线上存在这样的点 P，使四边形 PMEC 是平行四边形，点 P 的坐标是（2，3）和（4， ） ； （3）在 Rt CDE 中，DE=8，CE=6 由勾股定理得：DC= CDE 的周长是 24， PMy 轴， PMN=DCE， PNM=DEC， PMNCDE， =，即=， 化简整理得：l 与 x 的函数关系式是：l=x2x+， l=x2x+=（x+3）2+15， 0， l 有最大值， 当 x=3 时，l 的最大值是 15 点评： 此题主要考查了二次函数的最值求法以及待定系数法求二次函数解析式和函数交点 求法以及平行四边形的性质等知识，利用数形结合得出 PM=CE 进而得出等式是解题 关键
