1、南京消防士官学校训练处装备教研室 南京消防士官学校训练处装备教研室 正压氧气呼吸器可以在有毒有害气体、蒸气和对人体具有生命危险的环境中提供有效的呼吸保护，也可供国防、航天、核工业、矿山、消防、城建、冶金、石化、运输和隧道等行业中受过专业训练的人员在危及健康和生命的环境中使用： 高浓度的烟尘、煤尘 可燃气体 一氧化碳 燃烧产生的各种氧化物 HAY240呼吸气路为闭路循环呼吸系统。所谓闭路循环呼吸系统指呼出的气体进入清净罐，由二氧化碳吸收剂Ca(OH)2在罐内将C02吸收后，进入呼吸舱，与定量孔所供新鲜氧气混合成丰富的含氧气体，以连续进行吸气、呼气，呼吸与外界大气完全隔绝，可使呼吸气体循环使用。南
2、京消防士官学校训练处装备教研室 一、结构及性能二、工作原理三、主要部件作用及原理四、操作使用五、日常维护保养六、定期检测七、故障诊断与排除八、氧气瓶充气步骤南京消防士官学校训练处装备教研室 一、结构及性能结构: HAY-240正压氧气呼吸器由供氧系统、正压呼吸循环系统、安全报警系统及壳体背带系统等四部分组成。 (1)供氧系统：由高压气瓶、减压器、自动补给阀、手动补给阀、定量孔等部件通过管路连接而成。 (2)正压呼吸循环系统：由面罩、呼吸阀、呼气软管、清净罐(C02吸收罐)、呼吸舱、排气阀、连接软管、冷却罐、吸气软管等组成。 (3)安全报警系统：由报警器、安全阀、肩挂压力表、氧气自动截流器等组成
3、。 (4)壳体背带系统：由上、下壳体、背带及锁定销等组成。南京消防士官学校训练处装备教研室 一、结构及性能性能参数: 额定防护作用时间 4h 氧气瓶最高工作压力 20MPa 额定贮氧量 540L 定量供氧量(10MPa时测定) 1.60L0.2Lmin 自动补给供氧量 100Lmin 手动补给供氧量 80Lmin 排气阀开启压力 400Pa700Pa 自动补给阀开启压力 50Pa200Pa 吸气温度 35 二氧化碳吸收剂质量 1.8kg 待机装备重量 10.5kg 使用装备重量 13kg 外型尺寸 580mmx395mmxl70mm 适用温度 -1040 相对湿度 0100 大气压力 75KP
4、a125KPa的大气环境中南京消防士官学校训练处装备教研室 二、工作原理 如图所示，箭头表示气体的流动方向，当气瓶开关被打开时，氧气经减压连续供给呼吸舱，当使用者吸气时，呼吸气体从呼吸舱流入冷却罐，气体在冷却罐里被冷却，然后通过吸气软管进入面罩。当使用者呼气时，气体经过呼气软管，再通过清净罐吸收呼气中的二氧化碳，然后进入呼吸舱，完成一次循环。南京消防士官学校训练处装备教研室 二、工作原理 呼吸舱通过压缩弹簧给膜片加载保持舱内压力比外界环境气压稍高的正压。呼吸气体驱动膜片往复运动，改变呼吸舱容积，若舱容减少，舱内气压降低，自动补给阀开启补充氧气，若舱容增大，舱内气压升高，排气阀自动开启，向大气排
5、出多余气体。 正压系统的运作可实现三个目的：一是保证在不同的劳动强度下均能提供充足的氧气供正常工作；二是在整个使用过程中保持较低的呼吸阻力(舒适)；三是在整个使用过程中绝对保持正压(安全)。南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理1氧气瓶 包括：瓶体(铝合金内胆碳纤维全缠绕)、瓶阀、压力表。 HAY-240呼吸器供氧的氧气瓶是由碳纤维复合材料制成，额定工作压力20MPa，容积不小于27L，氧气贮量不小于540L。 瓶阀是氧气瓶瓶体的高压截止阀，用于供应和截断氧气。瓶阀上设有防爆膜片，氧气超压时，防爆膜片自动破裂泄压。 压力表可以随时了解氧气瓶中贮氧量。 注意：禁止油、油脂或其它
6、易燃材料同氧气瓶或瓶阀接触，在有明火或有火花的地方且勿打开瓶阀。南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理2减压器 减压器的作用是把高压减为中压，并连续不断地供给呼吸舱氧气。 减压器在出厂前已按要求调整好，未经厂家同意，使用者不得随意调整。3安全阀 其作用是一旦由于某种不正常的情况使减压器膛室压力超过允许值时，安全阀自动开启，使减压器泄压。安全阀出厂前已按要求调整好，使用者不得随意调整。 安全阀 减压器南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理4手动补给阀 手动补给阀按钮是在应急情况下使用，当供氧系统发生故障或使用者感到呼吸气体不足时，可以按手动补给阀按钮，使氧气不
7、经过定量孔和自动补给阀直接流入呼吸舱内。 5呼吸舱 呼吸舱为呼吸气体提供了一个贮气装置，它是HAY-240呼吸器的心脏。它由定量孔、膜片、自动补给阀、排气阀和清净罐等组成。手动补给阀南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理6报警器 报警器具有余压报警和提示报警。 当氧气瓶内氧气存量剩下贮气量 的25(51MPa)时，报警器以大于70dB的声强鸣响约3060秒，当报警器鸣响时，以提醒使用者最多还有一个小时可供使用。这个报警器配有一个调音杆供调试，以提供各台呼吸器的辨识方法。 该呼吸器还提供氧气瓶瓶阀打开或关闭时的短促提示报警声。 报警器的声强调节芯柱的正确报警器的声强调节芯柱的正
8、确调整方法调整方法. .南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理报警器的声强调节芯柱的正确调整方法：报警器的声强调节芯柱的正确调整方法：a拧松紧顶螺柱;b上下移动报警声强调节芯柱，使其产生清晰的声音。但要注意使芯柱上的开槽，对准出气流的小孔；c拧紧紧顶螺柱，固定调节芯柱的位置。调整中应注意的问题：调整中应注意的问题：a调整时一定要将报警声强调节芯柱上的开槽，对准出气流的小孔;b余压报警只报一次，大约报警3060s。所有作业人员听到报警声要做好结束工作的准备，以便在剩余的1小时内撤离灾区。南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理7定量孔 定量孔提供1418Lmin
9、的恒定氧(02)流量，在160Lmin的流量下，供给的氧气为人们“休息”时需氧量的46倍。8自动补给阀 当使用者进行重体力劳动时，代谢氧需求量超过18Lmin时，呼吸舱供氧不足，膜片被推到呼吸舱顶部，开启自动补给阀进行快速补氧。如果定量孔出了故障，自动补给阀还是一个“支援者”。定量孔自动补给阀南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理9膜片 由于吸气和呼气所引起的呼吸舱容积变化是通过挠性膜片的运动来实现的。膜片把HAY系列呼吸器同所有其它闭路呼吸器区别开来，并且是其操作的关键。它是实现正压自动补给氧气和排出多余气体的机械控制机构。 膜片具有3种主要功能： a在重体力劳动时启动自补
10、阀。 b在不活动期间启动排气阀，以防止呼吸循环系统过压。 c它由加载弹簧操纵，保证整个呼吸循环系统在呼气、吸气过程中始终保持正压。膜片南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理 10胸前压力表 带毛细管的胸前压力表，是为了让使用者能够随时监视呼吸器氧气瓶中氧气压力或检查氧气的消耗量，本压力表采用量程25MPa，精度等级为25级，为了保护压力表，设置压力表保护套。 压力表受氧气自动截流器影响，压力指示在打开瓶阀约12分钟内才能达到满压，这是正常现象。 如果压力表管路被切断，作为控制过量气流时的自动截流器装置能将来自气源的氧气自动截止，以便完全撤离危险区。南京消防士官学校训练处装备教
11、研室 三、主要部件作用及原理 11排气阀 轻体力劳动时，人体代谢耗氧量0751OLmin，为防止呼吸循环系统产生过压，排气阀把多余的呼吸气体排掉。 12冷却罐 a罐内嵌件兰冰罐 b冷却介质为无毒“兰冰”，与用于急救的材料相同。 c在周围温度为25的条件下，可用4小时，效果良好。 兰冰罐在使用前请放入冰箱在-15下冷冻810小时，使用时从冰箱内取出。排气阀南京消防士官学校训练处装备教研室 三、主要部件作用及原理 13面罩 面罩具有宽的密封面贴合大部分脸部，并配有传声器，保明片和防雾剂等，它具有气密性好，视野宽阔，透明度高，性能可靠，使用方便之优点。 面罩在使用之前必须将视窗里面涂上防雾剂，以最大
12、限度地增加镜架的防雾性能，应使保明片与视窗贴合应紧密。 14清净罐 呼出的气体从面罩通过呼气软管返回到呼吸舱，与呼吸舱定量孔(141SLmin的流量)的供氧混合后送入清净罐进行化学反应，除去C02，重新通过吸气管供人呼吸。清净罐中的吸收剂属一次性物品，用一次必须更换，否则二氧化碳无法被清除。南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用(一)常规检查(二)使用前检查(三)呼吸器的操作氧气呼吸器的操作使用氧气呼吸器的操作使用南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用( (一一) )常规检查常规检查1所有气路连接部位都气密。2呼吸软管、连接软管、接头及面罩连接正确到位。 3如果日常检修记录卡系
13、在呼吸器上，但检查呼吸器时发现气密不好，应更换Ca(0H)2。如果软管口向大气开着，则必须更换Ca(0H)2。 4确认呼吸器氧气瓶压力表读数为1820Mpa。 5安装冷冻的兰冰罐。 6用防雾布面罩视窗内侧（包括防雾保明片），轻擦拭透镜，直到清晰可见，过分擦拭降低防雾质量。如果擦拭适宜视窗透镜内侧留有足够的防雾剂。如果用手擦拭，就会留下指纹。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用( (二二) )使用前检查使用前检查1兰冰罐已放入呼吸器内。 2确认氧气瓶阀上系有日常维护记录卡，证明检修日期在半年之内，该记录卡上的记录表明进行过下列检修。如果记录卡丢失，必须更换C02吸收剂。3呼吸器已经清
14、洗干净，并消过毒。 4清净罐内已重新装上新的C02吸收剂，并装入呼吸舱内。 5氧气瓶气压已充至1820MPa。 6已经过流量检验，报警器已能正常工作。 7保明片已擦净并涂上防雾剂。 8兰冰罐已放进冰箱内冷冻8小时以上，并从冰箱取出放入呼吸器内。 南京消防士官学校训练处装备教研室 ( (三三) )呼吸器的操作呼吸器的操作四、操作使用1把呼吸器背部朝上，顶部朝向自己，将肩带放长5070。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用2握住呼吸器外壳两侧，使肩带位于手臂外侧，背部朝向使用者，同时顶部朝下，把呼吸器举过头顶，绕到后背并使肩带划到肩膀上。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用
15、3上身稍向前倾，背好呼吸器，两手向下拉住肩带调整端，身体直立，把肩带拉紧。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用4调整肩带，使呼吸器的重量落在臀部而不是肩部。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用5根据个人情况调整腰带并扣紧。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用6连接胸带，但不要拉得过紧，以免限制呼吸。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用7面罩的佩。注意注意：不要把面罩拉得太紧，否则会导致面罩泄露或使使用者感到不舒服，将明显减少有效防护时间。 a佩戴前完全松开顶带和侧带。 b将面罩颚窝对准下巴，然后把头带从头顶套下。 c用一只手托住面罩贴紧脸，另一只
16、手拉紧顶带和侧带。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用8检查正压气密性 ： 用手堵住面罩吸气端并用力吸气，如果不能吸入空气，说明面罩佩戴合适，否则应调整面罩达到适配或检查呼气阀是否漏气。用手堵住呼气端进行呼气，检查正压气密，面罩应被呼气的压力从脸上向外推面罩。如果面罩不被推开，则应检查吸气阀是否漏气或调整面罩适配。 9连接面罩 。a把软管帽盖从呼吸器上取下，放回包装箱中； b接上吸气软管； c把呼气软管连接到面罩上。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用10面罩连接好后，逆时针方向打开氧气瓶阀门，并回旋14圈。 a听到报警器的瞬间呜叫声，以示瓶阀开启； b如果报警器不工作
17、，换另一台呼吸器。 核实肩挂式压力表的压力为1820MPa。 11扯下日常维护记录卡，便可投入使用。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用12呼吸器使用完毕以后，按如下程序卸装：关闭氧气瓶瓶阀门； 把面罩两条底带松开，再把面罩向上推举过头顶摘下； 放开胸带和腰带，腰部稍向前挺； 松开一个肩带，使另一个肩带从肩膀上滑下，把呼吸器转到身前; 取下呼吸器把它放在台面上。 南京消防士官学校训练处装备教研室 四、操作使用注意注意:1在自补阀和定量孔出现故障或呼吸舱内的呼吸气体供应不足而吸气阻力增大时，可按手动补给阀按纽，每次按2秒，所补给的氧气直接进入呼吸舱，可根据需要增加手动补给次数。2手补
18、阀只用于紧急情况，不能用于冲刷面罩雾气。过多使用手补阀将浪费氧气，严重降低呼吸器的有效防护时间。 3在重新使用之前，应按规定作定期检修，把呼吸器储存在包装箱内或其它安全的地方，储存在030的环境中。南京消防士官学校训练处装备教研室 五、日常维护保养 在每次使用呼吸器后，均要按照以下规定，对其进行全面保养，以保证在需要时可立即投入使用。依照呼吸器机体上的日常维护记录卡的程序逐项保养，并且在每一项后加以标注。 维护保养时应注意所有漆封处不得拆卸、转动，不得破坏漆封。 （一）呼吸器的清洗、消毒（一）呼吸器的清洗、消毒 （二）更换氧气瓶（二）更换氧气瓶 （三）流量检测（三）流量检测 （四）更换二氧化碳
19、吸收剂（四）更换二氧化碳吸收剂 南京消防士官学校训练处装备教研室 五、日常维护保养（一）呼吸器的清洗、消毒（一）呼吸器的清洗、消毒 a.将呼吸器平放在工作台上，取下上壳体。b.将呼吸舱盖上四个开口弹簧锁销滑开，用拇指压在呼吸软管连接头上，再用手指向上扳呼吸舱盖四周边沿，取下舱盖。c. 用同样方法取下清净罐，滑开清净罐锁销拿下罐盖，揭起海绵垫，倒出清净罐内废料，并擦净。d. 拆下清净罐后，检查呼吸舱内外周边的O型密封圈是否有擦伤或切口。合格的用干净棉布擦净O型圈，保持其清洁、干净，然后薄薄地涂上一层润滑剂。南京消防士官学校训练处装备教研室 五、日常维护保养（二）更换氧气瓶（二）更换氧气瓶 取下气
20、瓶安装气瓶a. 安装一个新的氧气瓶或者重新充气；b.确保防静电O型密封圈清洁、干燥、无变形，并且正确地安装在减压器组件内；c.确保氧气瓶开关干燥，无任何油腻、污垢，然后一手托住氧气瓶底部，一手小心地拧紧T型螺钉，将气瓶开关固定在减压器上， 确保T型螺钉的尖端定位在气瓶开关阀杆上的凹座内；d.打开气瓶开关，如果听到有泄漏声，就要拧紧T型螺钉或者重复进行b、c的操作；如果气瓶继续漏气就要更换防静电O型密封圈；e.存放呼吸器时必须关闭氧气瓶。南京消防士官学校训练处装备教研室 五、日常维护保养（三）检测流量（三）检测流量 c.揭开上壳、呼吸舱盖，取下清净罐，将定量孔暴露出来。b.将流量计接头插在定量孔
21、上，使用木制舌片压板将膜片推离自动补给阀；a.揭开上壳、呼吸舱盖，取下清净罐，将定量孔暴露出来；南京消防士官学校训练处装备教研室 （四）更换二氧化碳吸收剂（四）更换二氧化碳吸收剂 五、日常维护保养a.使用干燥的、消过毒的清争罐重新充填吸收剂（大约0.9kg），在桌面上来回摇晃清净罐，使颗粒填实，均匀分布，表面平整;b.检查确认海绵垫是否被压缩。如果海绵垫厚度小于3mm或边缘小于0.8mm，应换新海绵。海绵垫被盖住后应稍突出不锈钢盖上的孔，若不突出盖孔，应检查海绵垫厚度或添加氢氧化钙;c.装上罐盖锁住，用力摇晃清净罐，不应听到吸收剂有晃动声;d.将清净罐压入凹处位置，盖上呼吸仓盖并锁紧。南京消防
22、士官学校训练处装备教研室 六、定期检测（一）外观目测检查（一）外观目测检查 （二）高压管路系统气密检查（二）高压管路系统气密检查（三）定量供氧流量测试（三）定量供氧流量测试 （四）呼吸系统气密测试（四）呼吸系统气密测试六、定期检测（一）外观目测检查（一）外观目测检查 对整机进行目测，检查零件有无磨损、松动和丢失，检查在使用中经常出现问题的部件，更换任何有问题的零部件。（二）高压管路系统气密检查（二）高压管路系统气密检查 a. 把呼吸器平放在桌面上，取下外壳及面罩；d. 开启氧气瓶阀门；c. 拆下呼吸舱盖和清净罐，露出定量孔和自动补给阀的背面；e. 使用检漏液或与氧气相容的检漏液检查每一根管路接
23、头，查找气泡以确定漏气部位。b. 将充满气的氧气瓶装到呼吸器内；南京消防士官学校训练处装备教研室 六、定期检测南京消防士官学校训练处装备教研室 （三）定量供氧量测试（三）定量供氧量测试a. 揭开上壳、呼吸舱盖，取下清净罐，将定量孔暴露出来；b. 将流量计接头插在定量孔上，使用木制舌片压板将膜片推离自动补给阀；c. 打开气瓶阀对该呼吸器进行测量流量检测，当压力为10MPa时，流量为1.600.2 L/min。如偏离该值需要调整与重新检验。六、定期检测南京消防士官学校训练处装备教研室 （四）呼吸系统气密（低压）检测（四）呼吸系统气密（低压）检测a.先将气泵开关的开闭拉手拉出，换向阀推入；b.用排气
24、阀专用顶杆插入下壳体底部长孔，旋转90度，使排气阀处于关闭状态；c.用一根带胶塞的导管一端接检测仪通气口，另端胶塞与呼（吸）气软管接头封塞，用另一根带胶塞的导管一端接检测仪水柱压力计口，另端与吸(呼)气软管接头封塞；d.打开气泵电源开关，观察压力计水柱液面，当水柱液面上升到规定值(一般为1200Pa)时，立即将开闭拉手推入，电源开关关闭，并开始计时。若水柱液面在一分钟内下降不大于30Pa，呼吸器的正压气密为合格；e.拆下测试装置，从呼吸器背面取下排气阀专用顶杆。用偶接管把吸气软管与呼气软管连接起来。七、故障诊断和排除南京消防士官学校训练处装备教研室 症状症状存在问题存在问题排除方法排除方法面罩
25、起雾保明片丢失或松动更换保明片未涂上防雾剂每次使用前涂上防雾剂检测不合格呼吸舱O型密封圈漏气更换O型密封圈呼吸舱漏气检查膜片和呼吸舱有无裂缝压力系统漏气拧紧自动和手动补给阀换管路接头更换漏气部件检查气球测装置内有无泄漏现象排气阀漏气擦净所有阀座表面更换排气阀O型密封圈更换排气阀氧气定量供氧量超差定量孔故障更换定量孔自动补给阀故障更换自补阀戴面罩面部不气密面罩佩戴不好调整面罩达到最佳适佩单向阀漏气清理所有定位表面检查单向阀的安装是否正确更换单向阀南京消防士官学校训练处装备教研室 七、故障诊断和排除症状症状存在问题存在问题排除方法排除方法呼气阻力高呼气单向阀片粘住清理或更换单向阀排气阀阀片粘住清理
26、排气阀的定位面并进行润滑更换排气阀氧气定量供氧量超差定量孔故障更换定量孔自动补给阀故障更换自补阀戴面罩面部不气密面罩佩戴不好调整面罩达到最佳适佩单向阀漏气清理所有定位表面检查单向阀的安装是否正确更换单向阀呼气阻力高呼气单向阀片粘住清理或更换单向阀排气阀阀片粘住清理排气阀的定位面并进行润滑更换排气阀吸气阻力高吸气单向阀片粘住清理或更换单向阀自动补给阀失灵更换自动补给阀正压弹簧失效更换正压弹簧南京消防士官学校训练处装备教研室 七、故障诊断和排除症状症状存在问题存在问题排除方法排除方法氧气瓶漏气氧气瓶阀门密封不好更换氧气瓶O型密封圈气瓶阀漏气气瓶阀内密封不好更换气瓶阀使用时间缩短面罩适佩不好重新调整
27、面罩并做面罩气密检查戴上面罩之前打开了氧气瓶阀等到戴上面罩后再打开氧气瓶阀使用手动补给阀去清理面罩手动补给阀不能清除面罩内水雾减压阀失灵如果流量测试失败，更换减压阀南京消防士官学校训练处装备教研室 八、氧气瓶充气步骤 1、充气场所不得有任何油脂及制品，如果在窄小场所充气，要保持通风，以免氧气聚集 ； 2、充填HAY系列正压氧气呼吸器气瓶只能使用GB8982-1998医用氧气，其它氧气含有杂质，湿度过大，会损害气瓶及供气管路 ； 3、为了进一步防止在充气期间氧源可能受污染、受潮、或进灰尘，建议每台充气泵都配置过滤器、干燥器装置。过滤器应安装在充气泵的进气端，并定期更换充填滤芯 ； 4、在给任何一
28、个氧气瓶充气之前，都必须目检气瓶是否损伤，是否有污物、纤维屑、油脂或液体油等污染物沉积。如有污垢，在充气前，必须把氧气瓶清洗干净。瓶体上玻璃纤维有任何划口都需要进行水压检验 ； 5、在给任何一个氧气瓶充气前，都要检查气瓶上水压检验日期。只有近期做过水压试验的氧气瓶才可以充气到20MPa，如果水压检验日期超过三年，气瓶不能再充气，应把它返回厂家进行水压检验 ；南京消防士官学校训练处装备教研室 八、氧气瓶充气步骤 6、在给氧气瓶重新充气以前，要特别注意氧气瓶内氧气是否耗尽。气瓶内必须至少留有30MPa以上氧气，如果气瓶压力为“0”，周围空气就有可能进入气瓶，这就会造成其它气体污染氧气，或是水汽进入
29、气瓶 ； 7、凡是压力表指示为“0”的氧气瓶，必须进行清洗和抽真空， 以除去因瓶内无压力而进入的污染物或湿气 ； 8、在把氧气瓶连接到充气泵进行充气之前，最好把阀门稍稍拧开一点，并立刻关上。这样可以吹去积聚在阀门上的灰尘和水汽。这样做时，阀嘴应避开人的脸部，以免从阀嘴喷出的尘粒吹入眼睛 ； 9、充气或储存气瓶场所的温度应保持在20左右。充气期间如果房间温度过高，充气后一旦氧气瓶冷到20时，其实际气瓶中压力会低几个MPa。充气期间如房间温度过低，充气后一旦气瓶受热后其中氧气会膨胀，使气瓶内压力超过其额定值。同样原因，所以氧气瓶应存放在20的环境中 ； 10、充气时，气瓶内温度与气瓶充气速度成正比的升高，如果充填泵充气太快，气瓶升温很快，造成氧气膨胀，因而必须采用两步充气，先把气瓶充到使用压力后，等1520min，使瓶子冷却到20，由于气瓶冷却，压力可能下降几个MPa，然后再打开充填泵充到比额定压力稍高些，这样气瓶压力才能保持在所需要的水平 ；南京消防士官学校训练处装备教研室 八、氧气瓶充气步骤 11、充气前一定要确保充氧0型密封圈清洁、干燥、无变形，并且正确安装在充氧接头上，确保充氧接头的两个销钉定位在气瓶开关阀杆上的凹座内 。
