1、第 1 页 共 2 页物联网工程实践物联网工程实践课程教学单元设计课程教学单元设计软件设计（2 课时）课时）主要步骤主要步骤教学内容教学内容教学方法教学方法教学手段教学手段师生活动师生活动引入引入回顾需求分析的过程，引出需求在转化为代码的过程中还需要设计这个环节。教师介绍概念教师启发-教师：演示学生：思考告知告知（教学内容、（教学内容、教学目的）教学目的）教学内容：教学内容：1.面向对象设计概述2.类设计。教学目的：教学目的：1.掌握面向对象设计概述2.掌握类设计方法。教师启发讲解课件演示教师：讲授学生：思考任务简介任务简介面向对象设计过程的步骤1.系统设计系统整体结构的设计2.对象设计对 O
2、OA 模型中类/对象模型的具体化和细化3.消息设计从对象关系模型，设计出消息模型4.设计模型复审。能正确理解如何从需求一步步转入设计，和设计中面向对象设计概述和类设计中的相关知识。讨论归纳课件演示教师：讲授学生：思考第 2 页 共 2 页任务分析任务分析先通过软件设计都做什么，在此基础上阐述软件设计各个环节的工作，真正掌握面向对象设计的过程。教师演示课件演示小组讨论教师：讲解演示学生：思考参与发言分组讨论支撑知识支撑知识1.面向对象设计概述2.类设计。讨论归纳课件演示教师：演示学生：思考任务实施任务实施1.掌握面向对象设计概述2.掌握类设计方法。讨论归纳分组实践教师：讲解指导学生：小组讨论分享交流分享交流通过图书管理画类图的例子，让学生理解如何进行从面向对象需求到面向对象的类设计个别演示分组讨论教师：总结学生：演示分享交流课堂实训课堂实训搜集软件设计中类设计的相关资料个别演示分组讨论教师：任务布置学生：小组讨论搜集资料课后作业课后作业掌握面向对象设计概述掌握类设计方法。-分组学习提交作业
