1、教教 学学 过过 程程（第二课时）（第二课时） 教学目标：教学目标： 1、情感与态度：初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律 己、不怕困难、不断追求等优良品质。 2、行为与习惯：知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的 好习惯。 3、知识与技能：初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲，知道一些革命遗迹，养成尊 重历史文化。 4、过程与方法：用在情景体验、调查研究、讨论交流的过程中，养成尊重历史文化、发扬革命 传统、努力学习报效祖国的好习惯。 道德教育点：尊重历史，学习发扬革命精神。 法治教育点：了解党的历史，坚持党的领导。 教学重难
2、点：教学重难点： 知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯 教学环节教学环节 来来 源源: :学学, ,科科, ,网网 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 课 前 引 入： 谈话引入 1、提问复习 中国共产党是什么时候成立的？ 参加中国共产党第一次全国代表大 会的湖北人有哪些 2、板书课题 3、齐读课题 指名回答 本环节以提问引入，让学生对 上节课所学有所巩固。两次起 义有基本的了解。 活动一： 南昌起义 1、阅读南昌起义资料，完成表格 2、了解“八.一建军节”的由来 3、军旗的意义 阅读交流 本环节从了解南昌起义开始， 让学生初步了解当时的
3、历史， 头脑中明晰建军节和军旗的由 来 活动二： 井冈山会 师 1.中国共产党人在革命遇挫后，为 什么选择向农村进军？ 井冈山为什么被人们誉为中国革命 的“摇篮”？ 2.从红军歌谣中你体会到红军战士 怎样的精神？ 3.红军的三大纪律、八项注意分别 是什么？ 学生观看 朗读 同桌交流 指名交流 视频的形式能更好地激发他们 的学习兴趣。 红军歌谣直观地让学生们感受 到了红军战士的精神。 学生朗读红军三大纪律，八项 注意，感受到了红军的精神。 活动三： 朱德的扁 担 过渡：在井冈山发生了许多感人至 深的故事。今天我们就来讲一讲元 帅朱德的故事。 1、学习朱德的扁担来源:学科网 ZXXK 2、交流井冈山的故事 3. 小结来源:Z#xx#k.Com 4.今天我们学了这一章节，你有什 么收获? 阅读 指名回答 来源:163文库 学生交流 通过之前的阅读和朗诵， 学生们对这一段历史有了进一 步的认识，让学生在交流中对 井冈精神有了更深的了解和体 悟。来源:Z&xx&k.Com 板书设计：板书设计： 星星之火可以燎原 南昌起义 红星照耀井冈山 井冈精神代代传
