教案第二课时

1、苏教版小学科学四年级上册 第三单元 常见的力 - 1 11.11.浮力浮力（第二课时）（第二课时） 【课标落实】【课标落实】 1本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实课程标准中年段 的课程目标。 科学知识： 认识力的作用。 科学探究： 在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象发生的原因提出假设。 在教师引导下，能选择恰当的工具，观察并描述对象的外部特征及现象。

2、苏教版小学科学四年级上册 第三单元 常见的力 - 1 10.10.摩擦力摩擦力（第二课时） 【课标落实】【课标落实】 1本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实课程标准中年段 的课程目标。 科学知识： 认识力的作用及生活中常见的力。 科学探究： 在教师引导下，能认识到两个物体接触面上存在的摩擦力，以及物体穿过液体或者气体 时也存在摩擦力，并能够描述现象。 在教师引导。

3、苏教版小学科学三年级下册 第一单元 植物的一生 - 1 2幼苗长大了 【教材分析】【教材分析】 本节课重点是组织学生交流种子发育成幼苗后植物的生长变化，观察西红柿或黄瓜幼苗 的特征，探究植物根和茎的作用，了解叶的构造和作用。教科书首先安排了交流活动。一是 交流观察、记录到的西红柿或黄瓜幼苗的生长形态的变化，二是交流西红柿或黄瓜幼苗生长 高度上数据的变化。进行本节课教学时，学生通过几周的观察已经注意到植物在长高长大， 并且通过记录知道植物有根、茎、叶的构造。通过二年级第二学期的学习，学生已经知道植 物生长所需要。

4、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 家庭记忆家庭记忆 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 家庭记忆 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体会“家”的重要性，感受家国情感。 2、能力目标：能够正确理解“家”对于中国人的重要意义。 3、知识目标：认识家对于中国人的重要意义，了解“家”文化，做到爱家、爱家人。 重点 了解关于“家”的文化。 难点 了解关于“家”的文化。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频我们的节日春节 2、。

5、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 爸爸妈妈在我心中爸爸妈妈在我心中 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 爸爸妈妈在我心中第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：认识到回报父母的重要性，懂得感恩与回报父母。 2、能力目标：能够通过实际行动表达对父母的爱。 3、知识目标：学会用实际行动表达对父母的爱。 重点 通过行动表达对父母的爱。 难点 通过行动表达对父母的爱。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频妈妈，我爱你 观看视频。 。

6、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 让我们的学校更美好第二课时让我们的学校更美好第二课时 教学设计教学设计 课题 让我们的学校更美好第二 课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：发扬主人翁精神，增强责任意识，爱校护校。 2、能力目标：善于发现校园中存在的问题，并能够尝试解决这些问题。 3、知识目标：能够发现校园问题、分析问题，通过行动解决问题。 重点 解决校园中存在的问题。 难点 发现校园中存在的问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 。

7、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 走近我们的老师走近我们的老师 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 走近我们的老师 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：让学生懂得体谅老师的辛苦，感恩老师的付出。 2、能力目标：能够通过正确的方式表达对老师的关心，减轻老师的负担。 3、知识目标：了解老师的工作，体谅老师的辛苦，表达对老师的关心和感谢，懂得尊重每 位工作人员的工作和付出。 重点 体谅老师的辛苦。 难点 体谅老师的辛苦。 教学过程 教学环节 教师活动 。

8、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 说说我们的学校说说我们的学校 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 说说我们的学校 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：让学生熟悉自己的学校，体会学校生活的快乐，感受学校为我 们提供的帮助。 2、能力目标：能够通过画平面图的方式，学会看、画平面图，懂得正确辨别方位。 3、知识目标：让学生了解学校各部门的工作，在解决自己生活、学习问题的同时，加深对 学校的了解，懂得学校对学生提供的保护和帮助，能够看、画平面图，。

9、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 做学习的主人做学习的主人 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 做学习的主人 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：通过活动使学生体验到思考、提问、答疑的乐趣，养成善于发 现、勤于思考的良好习惯。 2、能力目标：能够细心观察生活，能够发现问题并尝试解决问题。 3、知识目标：通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑，善于 发现问题，提出问题并引导学生尝试通过不同的方法解决问题。 重点 常问为什么。

10、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 我学习，我快乐我学习，我快乐 第二课时第二课时 教学设计教学设计 课题 我学习， 我快乐 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体验战胜困难后的喜悦，树立战胜学习困难的信心和决心。 2、能力目标：懂得通过恰当的方式解决学习中的困难。 3、知识目标：通过学习，掌握战胜学习困难的方法，在体验中培养良好的心态和坚定的决 心。 重点 战胜学习困难有方法。 难点 战胜学习困难有方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 。

11、部编版道德与法治三年级部编版道德与法治三年级 学习伴我成长第二课时学习伴我成长第二课时 教学设计教学设计 课题 学习伴我成长 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体验学习带来的乐趣和收获，感受学习的魅力。 2、能力目标：认识学习的途径，能够在玩中学，在做中学。 3、知识目标：认识学习的途径，能够通过不同的方式获取知识。认识到玩耍和“做”也能 够学习。体验学习的乐趣，善于学习、努力学习。 重点 了解学习的途径。 难点 学会从做中学。 教学过程 教学环节 教师活动 学。

12、道德与法治教学设计（部编版四上第六单元第十六课第二课时） 学校学校 班级班级 四（）班四（）班 执教者执教者 课题课题 1616 学会沟通交流学会沟通交流 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1、情感态度价值观目标： 懂得尊重他人的意见和表达的权利。敢于表达，善于倾听，培养良好的沟通习惯。 2、能力目标：能够正确对待不同的看法，学会真诚坦率地沟通。能够正确表达，能够细心倾听。 3、知识目标：知道不同人对待同一事务会产生不同的看法，学会正确对待不同的看法，并能够 在真诚坦率的沟通中解决问题。学会表达和。

13、道德与法治教学设计（部编版四上第六单元 15） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 1515 自主选择课余生活自主选择课余生活 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1行为习惯：学会合作，学习待人接物的文明礼仪 2知识技能：初步理解面对成长中的新问题，注重兴趣和爱好还有活动的意义和价 值。 3过程方法：用在情景体验、调查交流、创新展示的过程中，培养服务他人服务社 会的意识和能力 4情感态度价值观：通过课余生活激发爱家乡爱祖国的情感。给人关爱，快乐和温 暖。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 。

14、部编版道德与法治四年级上册部编版道德与法治四年级上册 3 3 我们班我们班 他们班他们班 教学设计教学设计 课题 我们班 他们班 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：树立正确的竞争意识，学会尊重对手，为对手喝彩。 2、能力目标：能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。 3、知识目标：了解竞争的作用，学会以正当的方式进行竞争，懂得尊重对手，能够为对手 喝彩。 重点 能够以正当的方式进行竞争。 难点 懂得为对手喝彩。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新。

15、道德与法治第七册第三单元与班级共成长道德与法治第七册第三单元与班级共成长 2 2 我们的班规我们订我们的班规我们订教学设计教学设计 课题 来源:学,科,网 我们的班规我们订 第二 课时 单元 第 一 单 元 学科 道 德 与 法 治 年级 四年 级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：培养民主意识和集体观念，培养契约精神。 2、能力目标：能够发现班规中的不足之处。 3、知识目标：懂得班规要执行，也明白班规可改进，并懂得如何改进。 重点 培养契约精神，严格遵守、执行班规。 难点 掌握改进班规的方法，改进班规。 教学过程 教学环节 教师活。

16、道德与法治教学设计（部编版四上第二单元第六课第二课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 优秀家风代代传优秀家风代代传 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1 行为习惯： 初步养成弘扬优秀家风的习惯， 树立学习和传承优秀家风的自觉意识。 2知识技能：了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含的中华传统美德， 是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。懂得优秀家风对个人成长和社会良好风 气形成的作用。 3过程方法：在活动中体验优秀家风的意义，学习践行优秀家风的方法。 4情感态度价值观：从自身。

17、道德与法治教学设计（部编版四上第一单元第二课第二课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 2 2 这些事我来做这些事我来做 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1行为习惯：减轻父母的负担，为家庭事务出主意，主动参与家务劳动。 2知识技能：让学生懂得要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。学习 并掌握做家务活的技能。引导学生学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳 动的机会。 3过程方法：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活 动教学，培养学生动手实践能力和关心体。

18、内容课题：内容课题：统编教材道德与法治五年级上册第六单元第 18 课日益重要的国际组织第二课时 教学目标：教学目标： 1知道联合国的来历、主要机构及在维护世界和平与安全中的作用。 2了解世界贸易组织及我国加入世界贸易组织的积极意义。 3了解我国在联合国和世界贸易组织中的地位和作用，合作学习，收集、整理和展 示我国在联合国和世界贸易组织中发挥重要作用的有关资料。 4感悟我国的国际地位不断提高，树立开放的国际意识，增强民族自尊心和民族使 命感，有适应未来挑战的心理准备。 教材分析：教材分析： “联合国和世界贸易组织。

19、道德与法治教学设计（部编版五下第五单元第十五课第二课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 地球地球我们的家园我们的家园 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1行为习惯：初步养成珍惜地球资源，爱护环境的好习惯，提升绿色生活的意识。 2知识技能：初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题及其危害，知道人类对自 然的过度开发和不恰当的生活方式对地球造成了严重的伤害。 3过程方法：初步了解水资源缺乏、空气污染、生物灭绝等环境问题的危害，并产生探究其造 成的原因的兴趣，收集相关材料。 4。

20、道德道德与法治与法治第九第九册第册第三三单元单元百年追梦百年追梦 复兴中华复兴中华 10.10.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利夺取抗日战争和人民解放战争的胜利教学设计教学设计 道德与法治教学设计（部编版上第三单元第十课第二课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 夺取抗日战争和人民解放夺取抗日战争和人民解放 战争的胜利战争的胜利 教时教时 2 2 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1、 情感与态度： 树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。 2、 行为与习惯：初步养成尊重历史的好习惯。 2、 知识与技。