1、2.点亮小灯泡教科版 四年级下册电路单元 打开开关，手电筒里的小灯泡就亮起来了，它是怎样连起来的？聚焦生活探索发现活动一：观察小灯泡 注意：猜想小灯泡发光的部位用红笔标记。1.灯泡发光的部分在哪里？2.观察灯泡有哪些结构，这些结构的材料 小灯泡各部分有什么作用？观察任务要求 （连接螺纹部分）探索发现小灯泡解剖图耐高温的金属丝，能够发光发热。保护灯丝。固定灯丝将电流导入灯丝。 注意：两根金属架跟两个连接点有什么关系？两个连接点和不同的导线连。探索发现认识导线和电池的结构外面包有橡胶皮，防漏电里面是金属，一般是铜，容易导电导线电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极，上面有符号“+”； 另
2、一端是锌壳，称为负极，上面有符号“-”。怎样连接才能点亮小灯泡，画出你的连接方法。活动二：点亮小灯泡探索发现实验步骤实验步骤1、先预测先预测，再按照示意图连接电路，再按照示意图连接电路2、每种方法实验、每种方法实验2-3次次 先画示意图，一根/两根导线都可以，再实验。探索发现活动二：点亮小灯泡实验用的干电池电压对于人体属于安全电压，手可以直接触碰。1、展示我们的实验记录，交流哪些连接方法能点亮小灯泡？哪些连接方法不能点亮小灯泡？2、对比分析，你认为小灯泡和电池怎么连接，小灯泡才能亮起来？研讨发现小灯泡的一个连接点要直接或通过导线和电池的正极相连接，而另一个连接点要直接或通过导线和电池的负极相连
3、接，形成一个闭合的“圈”。研讨发现+-电流从电池的电流从电池的正极流出正极流出经过导线小灯泡，经过导线小灯泡，回到回到电电池的池的负极负极，形成一个完整的，形成一个完整的回路（或回路（或“通路通路”）。）。研讨发现3、你能猜测一下电流在这个简单的电路中是怎样流动的吗？短路短路：电线的两端直接连在电线的两端直接连在电池上。电池上。断路：断路：电路发生中断，电路发生中断，没有连通没有连通的情况。的情况。共同点：都共同点：都没有形成完没有形成完整电路整电路4、分析其他连接方式小灯泡为什么不能亮？有什么特点吗？研讨发现安全提醒：安全提醒： 避免出现短路避免出现短路短路：短路：导线直接与电池的正、负极相连，导线直接与电池的正、负极相连，没有经没有经过小灯泡过小灯泡。短路时，电池中的电会很快消耗完，电。短路时，电池中的电会很快消耗完，电池会在一瞬间发热变烫，甚至爆炸。池会在一瞬间发热变烫，甚至爆炸。用电安全警告在探究中，操作上遇到了什么问题？可以怎么解决？总结反思THANKS
