1、附件 1语文学科电子备课教学设计模板学科语文年级一年级课题2.2.姓氏歌姓氏歌课时共（ 2 ）课时第（1）课时一次备课教师一年级组二次备课教师审批人授课时间教学目标1.会识、会写本课生字。认识偏旁“弓”。2.正确朗读课文，背诵课文。教学重点会认、会写本课生字，了解中国有很多的姓氏教学难点正确流利的朗读课文教学准备1.课文录音。（教师）2.制作多媒体课件。（教师）3.预习课文，尝试朗读。（学生）教学过程一次备课二次备课检测导入（8）分1.启发谈话，导入活动。同学们， 我们中华民族具有悠久的历史， 灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些，你们知道吗？学生讨论交流。(出示课件：告诉学生，我国的经典诗文有三
2、字经 百家姓 弟子规千字文论语等)出示课题。2.诵读汇报。（出示百家姓课件）引导学生齐读百家姓赵钱孙李周吴郑王冯陈褚卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜3.引导学生说说自己知道的姓氏。 有多少同学愿意参与都可以， 能说多少说多少。 教师及时纠错1.齐读课题。2.学生齐读百家姓。（不认识的字看拼音）3.说说自己知道的姓氏。并指导学生正确发音。导学探究（20） 分一.交流姓氏故事。提示： 谁知道中国姓氏的来历呢？其实每一个姓氏背后都有一个传说。(1)同桌讨论，准备交流。(2)老师引入故事话题。(3)教师讲张氏背后的故事。在很久远的过去， 黄帝的孙子挥很聪明， 喜好狩猎，发明了弓箭，被任命为弓
3、正，赐姓张；此外，晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也称为张氏。张姓氏的名人有：西汉谋臣张良；东汉科学家张衡、 书法家张芝和著名医学家张仲景； 著名的 清明上河图 就是北宋画家张择端的伟大作品；还有近现代国民党爱国将领张学良等。二.游戏活动。(1)出示课件，让学生读一读。（边拍手边读姓氏歌第一小节）你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张古月胡，口天吴。双人徐，言午许。(2)组内比赛读，指名读，全班交流汇报。1.讲讲自己知道的关于姓氏的故事。2.(1)借助拼音自由读课文，注意读清楚，读流利。(2)与其他同学互相检查朗读情况。(3)组内比赛读。导学探究三.学习第一小节的生字
4、。1.认读生字卡:姓氏李张古吴什么双2.选字组（1）.展示第一小节要求会写的生字：姓、什、么、双。（2）.引导学生认真观察每个生字，看清偏旁和笔画，找一找不容易写好和容易写错的笔画。（3）.教师讲解书写要点。（4）.教师范写，弄清笔顺。（5）.指导学生描红，临写。（6）.组织展示。词。测评反馈（8）分1.展示第一小节要求会写的生字： 姓、 什、 么、双。2.引导学生认真观察每个生字， 看清偏旁和笔画，找一找不容易写好和容易写错的笔画。3.教师讲解书写要点。4.教师范写，弄清笔顺。5.指导学生描红，临写。6.组织展示。小结拓展（4）分1.认真完成作业，小组内检查生字的掌握情况。2.每个生字写三个。板书设计姓氏歌木+子=李弓+长=张古+月=胡口+天=吴
