1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学高年级第第 3 3 讲讲把人民放在心中最高位置教学设计把人民放在心中最高位置教学设计一、教材分析一、教材分析把人民放在心中最高位置是习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学高年级的第 3 讲。本讲内容由 3 部分组成：第一部分理解人民的重要性，以习近平同志 2019 年在意大利进行国事访问期间和众议长的对话，引导学生理解人民的重要性。第二部分共和国的坚实根基，阐述了共和国的坚实根基离不开人民的团结和实干。第三部分了解习近平同志为老百姓办实事，为人民奉献自己的理想信念。二、学情分析二、学情分析小学高年级的学生对于国家、人民的概念已经有了一些认识，但
2、依然比较模糊。这一课，通过带领学生走进习爷爷始终把人民放在心中，放在首要位置的重要思想，使其了解并理解人民对于祖国建设的重要性。主要以形象直观的方式，结合图文、视频让学生更易理解，通过相关事迹，激发学生的情感及对未来的憧憬。通过让学生“想一想，做一做” ，引导学生深入思考，更加理解人民的重要意义，以及作为国家公民所肩负的责任。三、教学目标三、教学目标1.理解人民至上的重要性。2.明白共和国的坚实根基离不开人民的团结和实干。3.坚持以人民为中心，了解习近平同志为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想信念。四、教学重点四、教学重点理解“人民高于一切”的信念，把人民放在心中最重要的位置。五、教学难点五、
3、教学难点树立“人民至上”意识，通过自己的言行从小事做起推进我们国家的奋斗目标。六、六、教学准备教学准备多媒体课件七、教学过程七、教学过程（一）谈话导入（一）谈话导入同学们好！欢迎收看空中课堂，我是银川市阅海第三小学道德与法治学科教师马海雯。今天我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本小学高年级第 3 讲把人民放在心中最高位置 。（二）了解人民至上（二）了解人民至上1.讲述习近平同志的故事。2019 年习近平爷爷在意大利进行国事访问期间， 众议长问他当选中国国家主席的时，是一种什么样的心情。习近平爷爷坚定地回答道： “这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做
4、到一个无我的状态，为中国的发展奉献自己。 ”他还说： “一个举重运动员，最开始只能举起 50公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起 250 公斤，我相信可以通过我的努力，通过全中国 13 亿多人民齐心协力来担起这重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。 ”2.同学们，听了这个故事你们有什么感受呢？是啊！我们能看出习近平爷爷把人民放在了自己心中最重要的位置，他深情地讴歌我们伟大的人民、伟大的民族、伟大的民族精神，传递着人民领袖深厚的人民情怀。3.了解人民至上。习近平爷爷在十三届全国人大一次会议上的讲话中，4000 多字的内容，84次提到“人民” ，把人民放在心中最高的位置，这是铿锵的宣
5、誓，更是坚定的行动。 （播放视频）小结：光荣属于人民、感情系于人民、力量源于人民、奋斗归于人民，习近平爷爷对人民的尊崇与热爱，体现在他一心一意为人民谋福利，不断造福人民。习近平爷爷说，他有自信把国家建设好，让我们的生活更加安定和幸福。（三）共和国的坚实根基（三）共和国的坚实根基1.了解人民生活的变化。习近平爷爷有这份自信，是因为他相信人民的力量。我们国家发展到今天，取得的成就，不是天上掉下来的，是人民群众在党的领导下用勤劳、智慧、勇气干出来的。因为有了人民，我们的生活也有了翻天覆地的变化。 （播放视频）2.了解宁夏的变化在党中央对民族地区的关怀下，全国各地对宁夏人民的倾情帮扶下，咱们宁夏大地上
6、也发生了一些深刻的变化。（出示图片）解放初期，宁夏没有一寸铁路。中央大力支持帮助宁夏实施了一批重大交通基础设施项目，建成了四通八达的交通运输体系。在推进铁路建设中，集中全国各地人力、物力到宁夏修建包兰铁路。建设者们风餐露宿，在极端恶劣的条件下开展工作。有时风沙像一堵数十丈高的巨墙，以排山倒海之势压过来，把筑路工人的帐篷掀到几丈以外，修好的一万多米沙方路基，一夜之间被大风刮得无影无踪。现在，宁夏的铁路总里程已经达到 1645 公里，融入了全国高速铁路网，宁夏人民终于圆了期待已久的“高铁梦” 。（出示图片）我们宁夏西海固素有“苦瘠甲天下“之称，群众大多“家无隔夜粮、身无御寒衣” 。1982 年以来
7、，中央投入大量扶贫资金，支持宁夏实施“三西”农业建设、 “双百”扶贫计划、千村扶贫整村推进工程，打好精准脱贫攻坚战。去年，全区 9 个贫困县全部脱贫摘帽，1100 个贫困村全部脱贫出列，80.3万农村建档立卡贫困人口全部脱贫，成功翻越脱贫路上的“六盘山” ，在宁夏大地上书写了中国减贫奇迹的精彩篇章。（出示图片）解放初期，宁夏只有 45 万千瓦时的年发电量，全区供电线路不到 7000 米，生产无电可用，生活处于油灯世界， “满窑洞全是煤油味、满鼻子全是黑油烟” 。自治区成立以来，中央投资帮扶宁夏发展电力事业，支持宁夏电厂建设、电网改造、电力外送和新能源产业发展，全区发电量增长了 6.4 万倍，形
8、成了风电、光电、火电、水电多能互补、稳定安全的电力电网体系，实现了从缺电少线到电力外送的历史性跨越，照亮了宁夏人民，点燃了发展希望。小结：人民生活水平显著提高，我国如期完成了脱贫攻坚目标任务。从站起来、富起来到强起来，中华民族伟大复兴的力量源泉归根到底是人民群众。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。中国巨轮劈波斩浪，需要激发蕴藏于亿万人民中的力量。我们每个人都应该在自己的岗位上为国家的发展贡献力量。（播放视频）3.我们这样一个人口众多的国家，每个人做成一件事，干好一件工作，国家事业就能向前推进一步。我们团结一心，就能勇往直前。习爷爷说：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不
9、断为人民造福。（四）了解坚持以人民为中心（四）了解坚持以人民为中心1.了解习近平爷爷是怎么在自己的岗位上为人民办实事的。习近平爷爷生长于革命家庭，从小沐浴着红色家风，有对党对人民的天然感情和红色基因，有家国情怀的厚实文化底蕴，从他青年时代就牢固树立起为什么而奋斗，为谁而奋斗的人生理想，集中体现在他一路走来始终坚守为人民谋幸福的奋斗初心。那习近平爷爷是怎么在自己的岗位上为人民办实事的呢？我们一起走近那段难忘的岁月，了解习爷爷。 （播放视频）2.同学们，了解了习爷爷在陕北的工作，你们有什么感受呢？3.补充资料2015 年习近平爷爷回梁家河看望父老乡亲时深情地说： “我在这里当了大队党支部书记。从那
10、时起就下定决心，今后有条件有机会，要做一些为百姓办好事的工作。他曾饿着肚子问周围的老百姓，你们觉得什么样的日子算幸福生活？老百姓给了三个答案：第一个目标是希望不再要饭，能吃饱肚子；再进一步，就是能吃上纯高粱米、玉米面；第三个目标是，想吃细粮就吃细粮，还能经常吃肉。习近平爷爷说， 我很期盼的一件事， 就是让乡亲们饱餐一顿肉， 并且经常吃上肉。之后，无论是在哪里任职，他都竭尽全力带领干部群众发展经济、改善民生，取得突出成绩。 （播放视频）小结小结悠悠百姓事，枝叶总关情，习近平爷爷把人民群众的小事当大事，从人民群众关心的事情做起，让人民的生活有了幸福的变化。1.学习习语习爷爷说我们的目标很宏伟，但也
11、很朴素，归根结底就是让全体中国人都过上好日子，我们有充分的信心实现我们的目标。2.同学们看了习近平爷爷的故事，对你们有什么启发？作为小学生，我们应该怎样为国家的进步贡献自己的力量呢？让我们看看这几位同学他们的想法。（播放视频）这几位同学都是从自己的实际出发，做一些力所能及的事情为国家的进步贡献力量。身为小学生，我们还可以开展义卖活动，做科技志愿讲解员，到敬老院看望老人等。我们从身边的小事做起，多关心帮助别人，多关心集体，多做有益于集体的事情，用自己的行动为国家的建设贡献自己的力量！实践活动实践活动课后同学们可以在自己所在的社区当一次小志愿者。八、教学反思八、教学反思在教学实践中，我进一步认识到教材知识与核心素养的内在联系。两者之间是“相辅相成” 、 “共同进退”的。只有知识掌握得越丰富，才有可能获得越高的素养。如果我们将知识和素养对立起来，认为知识教学会占据素养教育的时间和空间，甚至主张向“素养”的知识“宣战” ，那么“素养”就不可避免地成了无本之木、无源之水，失去了生长的土壤。只有不断加强知识教学，使之进一步科学化、合理化，才能为“素养”的发展提供足够广阔的平台。九、板书设计：九、板书设计：
