1、整理英语句子一、概述一、概述本课是冀教版小学三年级信息技术第七课的内容， 共一课时。 本课是学生在学习了几课“画图”的基础上，第二次接触“记事本”这个软件。第一次接触是让学生通过敲敲打打，初步感受键盘的使用。而本课则是有目的的在“记事本”中整理英语句子，使学生进一步熟悉键盘的使用，掌握英文输入法，同时也对“记事本”软件进一步认识。本课的学习将为下节课整理礼貌用语打下基础，使学生熟悉键盘、练习指法，为将来电脑撰文、上网、编程等做好准备。二、教学目标分析二、教学目标分析1、在“记事本”中整理英语句子，使学生进一步熟悉键盘的使用，掌握英文输入法，同时也对“记事本”软件进一步认识。2、学生进一步熟悉键
2、盘的使用，认识一些常用键，掌握功能。3、感受信息技术的重要性，产生学习计算机的兴趣。三、学习者特征分析三、学习者特征分析通过平时与学生谈话及观察学生上课的状态了解到， 小学三年级学生对信息技术课有浓厚的学习兴趣， 他们喜欢在计算机上录入， 但是由于刚刚接触键盘的使用， 对键盘不够熟悉，所以录入的时候较慢，应该多给学生时间练习。四、教学策略选择与设计四、教学策略选择与设计本课采用讲授法、 演示法和任务驱动法， 通过教师的讲解与演示， 让学生知晓操作步骤，然后根据学生的学习情况布置一个个任务，由易到难，逐步加深。五、教学资源与工具设计五、教学资源与工具设计多媒体网络教室六、教学过程六、教学过程一、
3、引入师：同学们，你们能告诉老师，今天你们英语课上都学了哪些英文字母、单词和句子吗？生：师：回答的都很好，那么这节课就让我们用计算机把它们整理下来把！ （出示课题：整理英语句子）二、新授师：哪位同学知道我们的计算机有几个部分组成的？生：师：我们使用鼠标进行绘画，使用显示器进行观看，使用主机进行运算，是不是还有一个部分我们一直都没有用到啊？是什么呢？生：键盘师：那么今天我们就来认识一下键盘。首先，让我们来看看键盘上都有哪些键呢？生：师：下面，让我们来看一看，键盘上的这些键共分几个区域，都有什么名字和功能呢？教师利用课件集中进行演示。键盘简介：键盘是电脑世界的笔，直接可以用键盘向电脑下命令。常用的键
4、盘上有 104个键，分别排列在五个主要部分：主键盘区、功能键区、编辑键区、小键盘区、状态指示灯区。教师出示键盘图片并在图片上表明各个分区的位置。主键盘区：它是键盘的主要组成部分，该键盘区包括了数字键区、常用运算符以及标点符号键，除此之外，还有几个必要的控制键。师：下面我们找到“记事本”这个软件。有的同学会问，这个软件在哪里呢？我们是否还记得画图这个软件呢？生：师：当我们依次点击：开始程序附件后，就会看到我们要找的软件“记事本”了。让我们一起打开它吧。结合我们英语课本所讲的知识，依次在“记事本”中输入 26 个英文字母，每一排是一个小组，看一看哪个小组输入的又快又好。学生进行具体的操作，教师进行
5、巡视指导。师：我们打字的时候可以参考书上介绍的打字指法进行打字，每个手指头负责不同区域，当我们熟练的掌握这个方法的时候，打字的速度会越来越快。介绍主键盘区内的几个控制键： 大写字母锁定键 （Caps Lock） 、 退格删除键 （Backspace） 、空格键、上档键（Shift） 、回车键（Enter） 。师：大部分同学都完成了 26 个英文字母的输入，我们看一下大写字母锁定键，当我们按下这个键后， 观察键盘右侧的指示灯发生了什么变化。 我们再次输入英文字母的时候会出现什么状况？学生练习，教师巡视指导。师：有的同学输入完毕英文字母，我们可以输入一些学过的英文句子。对优秀作品进行展示。作业：在“记事本”中输入一片你的英文写作。三、谈收获本节课你都学习到了哪些知识？帮助和总结帮助和总结本课通过对英文字母的输入， 学习了键盘的使用和键盘上各个控制键的功能。 对于输入速度在今后的课中会逐步练习。
