3.桂花雨 本课充满了浓浓的对故乡的思念之情，作者借写桂花，既表达了对儿时生活的怀念，也表达了对故乡的思念。本课有些部分充满童真，比如写“摇花乐”，展现了儿童时代的天真浪漫，很能引起学生的共鸣。本文的重点是让学生领悟作者所表达的情感，为了达到这一点，在教学中一是让学生通过朗读，读出情感，读懂内容，在朗读中感受字里行间的乐趣，二是分析画面，向学生讲解画面，让学生更好的领会课文所表达的感情。1
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