冀教版五年级全册信息技术 14.小小船儿水上漂 教案.doc

上传人(卖家):大布丁 文档编号:2071373 上传时间:2022-02-06 格式:DOC 页数:6 大小:55KB
下载 相关 举报
冀教版五年级全册信息技术 14.小小船儿水上漂 教案.doc_第1页
第1页 / 共6页
冀教版五年级全册信息技术 14.小小船儿水上漂 教案.doc_第2页
第2页 / 共6页
冀教版五年级全册信息技术 14.小小船儿水上漂 教案.doc_第3页
第3页 / 共6页
冀教版五年级全册信息技术 14.小小船儿水上漂 教案.doc_第4页
第4页 / 共6页
冀教版五年级全册信息技术 14.小小船儿水上漂 教案.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、第十四课 小小船儿水上漂科目科目信息技术年级年级五年级下学时学时1授课人授课人授课班级授课班级五年级1班授课时间授课时间教学目标教学目标知识目标:综合使用动作补间动画创建情境动画;能力目标:学会一些解决动画间断问题的办法;锻炼学生的整体规划能力;情感目标:培养学生热爱大自然的情感。重点难点重点难点锻炼学生的绘画能力,尤其是使用铅笔和刷子工具应该注意的细节问题。第一学时第一学时教学过程教学过程学生活动学生活动一、教学活动(播放音乐,导入新课)同学们,你们听过让我们荡起双桨这首歌吗?知道是谁唱的吗?播放熟悉的歌曲“让我们荡起双桨” ,优美的歌声赫然回荡在教室里,同时也明确了此次活动的任务。文字信息

2、转换成图像信息,突出体现了信息的转换。体会用文字和图像表达信息的特点。二、分析想象,谈话导入。学生欣赏,激发兴趣。文字信息转换成图像信息,突出体现了信息的转换。体会用文字和图像表达信息的特点。1、教师:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。水面倒影着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来凉爽的风2、请同学们想象这个美丽的画面。3、从这段歌词中你想到了那些?请你说一说。4、让学生一起制作小小船儿水上飘动画。三、任务驱动,制作动画背景。1、任务亮相:请将“图层 1”命名为“背景” ,绘制白塔、绿树和红墙等图形,作为动画背景,锻炼学生的绘画能力。2、提示:学生可按书上的画“背景”

3、,但是“背景”图层中的景色可以由学生自主发挥,不一定只画白塔、绿树和红墙,可以画上花花草草、小动物、大山等,或者是导入一张图片做为背景。3、教师巡回观察指导。4、展示制作效果好的动画背景。学生分析,想象。学生汇报。学生明确任务。学生自主学习,积极参与活动。制作动画背景,锻炼学生的绘画能力。鼓励、支持学生自由发挥另一种意境。学生动手操作。学生欣赏并评价。四、广播示范,制作流动的河水。教师演示,指出要点:制“水面”图形元件:画好闭合图形后,提示借助“混色器”面板去调节水面的颜色,然后填充。颜色填充好之后,通常是左右颜色区别,并不是作品所需要的上下颜色的区别,这时,可选择“颜料桶”工具,由学生尝试在

4、图形上拖动鼠标,观察图形颜色的变化。掌握方法,就可以按要求为图形填充颜色了。学生在连接图形时,会遇到颜色不一致或者水波重合效果不理想的情况,引导学生自主探索解决办法(例如使用“取色器”来调节颜色,用“箭头工具”调节水波等) 。绘制“水面 2”图层中的深色水面思考:是不是可以复制“水面”元件,将此元件的颜色变深就可以了呢?让学生熟练使用调色器,练习动作补间动画的设置,学习解决画面停顿的办法。学生观察学习活动学生讨论结果:这样做是不行的,那就使得两个图层中都使用同一个元件,它们的状态,包括颜色在内,永远是一致的,即使是位于不同的图层。五、设置“水面”元件的动作1、任务:请同学们设置“水面”元件的动

5、作。2、提示:按住“shift”键再拖动元件可以更好的控制元件的拖动方向,使元件在向左移动的过程中保持竖直方向的稳定。3、每设置完一个动作,就进行影片测试,及时纠正不合理的地方。如果测试影片时发现,水流没有完全遮住背景图的下方,可以加大“水面”元件的宽度,重新测试、调整,直至满意。4、教师巡视指导学生制作。六、制作小船上下浮动的动画效果。在小船图层的第 10、20、30、40 帧分别插入关键帧,将各个关键帧上小船山下移动位置。教师点拔:小船的位置,浮动的高低都需要依照整体的结构去设计。 “小船”元件关键帧的位置不要求统一,只要最终实现的动画效果具有一定的真实性即可。七、讨论动画出现闪烁或间断的

6、原因以及解习的方法:可结合前面“转动的小风车”一课一起进行讨论。出现重复帧时,将重复帧删除。像在“转动的小风车”中,在最后一关键帧的前一帧插入关键帧,将最后一关键帧删除,这学生接受任务。学生动手尝试。学生观察学习并与自己的操作方法比较。样可缓解动画闪烁的情况。同样,在本课中将“水面”的首尾相接也是为了缓解画面停顿现象。弄清其原理,为什么有重复帧会闪烁、停顿。八、集体播放,欣赏作品。1、教师播放歌曲让我们荡起双桨 ,请同学们集体播放自己的作品。2、在音乐声中请同学们互相欣赏作品。3、展示学生优秀作品。九、课堂小结今天我们学习了什么?教师营造和谐气氛,让学生在一种愉悦的环境下欣赏作品,体会成功的喜

7、悦。学生欣赏优秀作品、交流、汇报学习所得。作业设计作业设计学习制作动画,运用学到的知识。板书设计板书设计小小船儿水上漂一、背景画面的制作二、制作流动的河水三、制作小船划船浮动的动画课后反思课后反思开头运用了歌曲,使学生很感兴趣,在回味歌声的同时展开本节课的教学,学生特别有兴趣,特别希望能进入制作中,本节课学生绘制的鲜明,加上小船的动画效果很好,如果给学生留修改时间会更生动。学生绘画能力好的学生得到了有效地发挥,激发着不会绘画的学生也能绘制出生动的图画,然后制成动画。运用以前学到的知识使动画更为生动,增加了丰富的内容,让学生有了更好的发挥。信息技术课教学必须要让学生上机体验、多操作。作为一门操作技能课,光有老师的讲解和演示是远远不够的, 精讲多练就是多一些上机操作的时间。多练习,学生自会在不知不觉中掌握所要学习的知识,使他们在玩中练,练中学。对操作不理想的人,我解决的办法因人而异,有时我个别指导。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 信息 > 冀教版 > 五年级
版权提示 | 免责声明

1,本文(冀教版五年级全册信息技术 14.小小船儿水上漂 教案.doc)为本站会员(大布丁)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|