1、五年级下册劳动与技术教学设计16 6平结手链平结手链教学目标:教学目标:1.能读懂制作意图,根据示意图编结。2.培养探究意识,提高观察、分析事物的能力和动手操作的能力。3.在实践中收获创新的快乐,增强审美意识和质量意识。4.在亲历实践的过程中,学会交流、合作。5.关注爱心捐物箱,让大家行动起来,捐衣捐物,给困难群体一份关爱。教学重难点:教学重难点:1.平结的穿、压编织技法和编织规律。2.编织紧实,装饰有创意。教学时间:教学时间:1 课时教学过程:教学过程:一、平结手链一、平结手链(一)创设情景,引入话题(一)创设情景,引入话题1.我们已经学会了平结的制作,今天我们要一起来制作一条精美的平结手链
2、。(1)展示作品,拓展延伸。(2)引导求异:你想不想让你的作品变得与众不同?(3)思考:在现有基础上再提供线和珠子,你能让自己的手链变出些什么花样?(4)学生思考,进行小组讨论。学生交流想法,教师适当引导。(二)小组制作,设计思考(二)小组制作,设计思考1.动手制作。(1)提出制作要求:抓紧时间、珠子适量、整理桌面、互帮互助。(2)学生动手制作,根据实际情况,可以选择两人合作或独立制作,完成一个有个性的平结手链,课件播放优美的音乐,教师巡回指导。2.总结评价。(三)尝试制作,指导纠正(三)尝试制作,指导纠正1.每组学生把制作的作品集中在展板,然后贴到黑板上。教师肯定和鼓励学生的成果。2.请学生
3、说一说喜欢哪个手链(从造型、色彩、搭配、平结等几方面),为什么喜欢,也可以找出有缺点的作品,提出修改意见。3.拓展创新。(四)总结评价,拓展延伸(四)总结评价,拓展延伸今天,我们通过灵巧的双手,运用平结制作出了精美的手链,这样一左一右编的平结叫作双向平结,它还可以一直朝一个方向编,出现螺旋形状,叫作单向平结(出示图片) ,有兴趣的同学可以继续探究。除了能做手链以外,平结还能做小挂件、蜻蜓、编字等(出示图片或实物) 。中国结真是奇妙无比啊,而且它还代表着美好与祝福,我们可以把作品送给最敬爱的人,祝愿他们幸福与安康。二、爱心捐物箱二、爱心捐物箱(一)激趣(一)激趣导入导入1.出示社区内的各种爱心捐物箱,播放一些捐赠片断,让学生谈感受、谈想法。2.同学交流:你对爱心捐物箱有哪些了解?(二)走近爱心捐物箱(二)走近爱心捐物箱1.小组讨论:关于爱心捐物箱,你想了解哪些问题?五年级下册劳动与技术教学设计22.汇报采访所得:慈善机构的工作人员或权威人士对爱心捐物箱的介绍。3.爱心捐助物品的处理流程介绍。(三)爱心在行动(三)爱心在行动1.如何捐赠物品?2.物品捐赠评价表。3.回顾活动表现,做总结:献一片爱心,送一份温暖。我们可以发动更多的人,用实际行动奉献爱心,关心困难群体,为他们送上一份温暖。板书设计:板书设计:平结手链一压二穿三收爱心捐物箱我捐助 我倡议教后记:教后记: