第二单元第11课循环嵌套 ppt课件（含教案） -（2020新）浙摄影版五年级下册信息技术.zip

浙江摄影出版社信息技术五年级下第浙江摄影出版社信息技术五年级下第 1111 课循环嵌套教学设计课循环嵌套教学设计课题 循环嵌套单元第二单元学科信息技术年级五年级学习目标1.了解 Scratch 画图的原理；了解画图指令的作用。2.学会循环嵌套来设计程序脚本，画出符合要求的图形。 重点学会循环嵌套来设计程序脚本，画出符合要求的图形。难点学会循环嵌套来设计程序脚本，画出符合要求的图形。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课如果说上面精美的图形是利用 Scratch 软件画出来的，同学们是不是感到有些惊讶。Scratch 也能画画?它的画笔在哪里呢?怎样选择画笔呢?思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态讲授新课一、一、Scratch 画图的原理画图的原理Scratch 的每一个角色都可以画图， 最基本的画图指令就是画线段。画一条线段的一般步骤复杂的曲线可以看作是由很多很短的线段组成的。在连续画线的情况下，完整的一笔完成后，再抬笔。二、探索画笔类指令二、探索画笔类指令画笔工具和音乐工具一样，在默认情况下并不会在代码区显示。过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过老师演示锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼 鼠标移至代码区域下方的 按钮，单击“画笔”就可以将画笔类指令显示在代码区域中。每个指令的作用是什么?尝试到 Scratch 中验证一下。试一试尝试到 Scratch 中验证一下每个指令的作用。想一想绘制下列图形，会用到哪些绘图指令?角色需要如何运动?三、巧用循环和循环嵌套画图形三、巧用循环和循环嵌套画图形利用循环，可以使画画更加方便，看似复杂的图形，只需要简短的脚本就可以完成。这些图形都是由线段组成的。要绘制的图形由上面这些基本图形组成时，可以用循环嵌套来完成，也就是在一个循环中嵌套另一个循环。试一试尝试如何利用 Scratch 画出正方形？试一试说出下面的图形都是由哪些基本图形组成的。有 5 个正方形组成有 10 个正三角形组成课堂练习课堂练习学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享学生小组间讨论，共同完成任务。通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。动手能力培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼动手能力培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。分析下列图形的特征，并画一画。培养学生独立完成练习的能力。课堂总结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。作业布置尝试如何利用 Scratch 画出五角星？板书一、Scratch 画图的原理二、探索画笔类指令三、巧用循环和循环嵌套画图形第11课 循环嵌套浙江摄影出版社 五年级下新知导入 如果说上面精美的图形是利用Scratch软件画出来的，同学们是不是感到有些惊讶。新知导入 Scratch也能画画?它的画笔在哪里呢?怎样选择画笔呢?新知讲解一、Scratch画图的原理 Scratch的每一个角色都可以画图， 最基本的画图指令就是画线段。新知讲解画一条线段的一般步骤新知讲解新知讲解 复杂的曲线可以看作是由很多很短的线段组成的。 在连续画线的情况下，完整的一笔完成后，再抬笔。新知讲解二、探索画笔类指令 画笔工具和音乐工具一样，在默认情况下并不会在代码区显示。 鼠标移至代码区域下方的 按钮，单击“画笔”就可以将画笔类指令显示在代码区域中。新知讲解新知讲解新知讲解 每个指令的作用是什么?尝试到Scratch中验证一下。合作探究 尝试到Scratch中验证一下每个指令的作用。试一试合作探究想一想 绘制下列图形，会用到哪些绘图指令?角色需要如何运动?新知讲解三、巧用循环和循环嵌套画图形 利用循环，可以使画画更加方便，看似复杂的图形，只需要简短的脚本就可以完成。新知讲解 这些图形都是由线段组成的。新知讲解 要绘制的图形由上面这些基本图形组成时，可以用循环嵌套来完成，也就是在一个循环中嵌套另一个循环。新知讲解实现图形实现图形新知讲解新知讲解合作探究 尝试如何利用Scratch画出正方形？试一试新知讲解合作探究试一试说出下面的图形都是由哪些基本图形组成的。新知讲解有5个正方形组成有10个正三角形组成新知讲解新知讲解课堂练习分析下列图形的特征，并画一画。新知讲解课堂总结总结本节课所学内容作业布置 尝试如何利用Scratch画出五角星？板书设计一、Scratch画图的原理二、探索画笔类指令三、巧用循环和循环嵌套画图形