1、第二单元7.水里的植物池塘里生长着各种植物，它们的形态有什么不同？生长的位置有什么不同？实验结论:光的三原色是红.绿、蓝,其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o实验结论:光的三原色是红.绿、蓝,其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o 不同水生植物在池塘环境中分布在不同深度。水面有水葫芦，水中有莲花、菱，水底有金鱼藻，水边有芦苇、香蒲。对水族箱里的植物，你有哪些疑问？漂浮植物是怎么漂在水面的？怎样获得空气呢？水里的植物也要呼吸吗？探究水葫芦漂浮的秘密。压入水中后松手，会用手挤，发现掰开，看到4.4.回收利用紙、塑料、玻璃等回收利
2、用紙、塑料、玻璃等。 制造纸需要木材、制造塑料需要石油，如果能回收利用纸、塑料、玻璃等可回收物品，那么就可以减少对木材、石油等自然资源的使用。 实验结论：水葫芦能浮在水面上的原因是它体内有大量气体，比较轻，容易漂浮。实验方法我的发现压入水中后松手上浮用手挤冒气泡掰开里面有大量孔洞观察金鱼藻的特点。用手搅动后发现加水后发现4.4.回收利用紙、塑料、玻璃等回收利用紙、塑料、玻璃等。 制造纸需要木材、制造塑料需要石油，如果能回收利用纸、塑料、玻璃等可回收物品，那么就可以减少对木材、石油等自然资源的使用。实验方法搅动水槽里的水用眼睛看茎随水流扭动我的发现往水槽里加水后整体漂浮暗绿色，茎有很多分枝，叶柄
3、细小，边缘有散生的刺状细齿。茎很软，叶细小。用手摸 实验结论：金鱼藻能漂浮在水中，茎柔软，能够随波逐流，适合在水中生长。切开莲的叶柄和地下茎，观察它们的特点。实验结论:仙人掌储水的秘密是叶缩成针状。表面有不透水的覆盖层。4.4.回收利用紙、塑料、玻璃等回收利用紙、塑料、玻璃等。 制造纸需要木材、制造塑料需要石油，如果能回收利用纸、塑料、玻璃等可回收物品，那么就可以减少对木材、石油等自然资源的使用。观察部位特点莲的叶柄横切面叶柄粗壮，圆柱形，切面中间分布有孔洞。莲的地下茎横切面莲的地下茎切开后，中间分布有孔洞。实验结论： 莲的叶柄和地下茎中的气腔能极好地适应水生环境。总结水生植物适应环境的本领：
4、 水生植物能适应水中生长，是因为有的体内有大量气体，有的柔软，有的体内有孔洞。 红树能在海水中茁壮成长。为了防止海浪冲击，红树的主干一般不会无限增长，而是从主干上长出许多支持根，扎入泥滩里以保持植株的稳定。此外，红树还有许多指状的呼吸根从土中伸出地面，在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。栽种碗莲，了解碗莲的特点。实验结论:仙人掌储水的秘密是叶缩成针状。表面有不透水的覆盖层。 1.在水泥地上把种子圆的一端磨出一个小口。实验结论:仙人掌储水的秘密是叶缩成针状。表面有不透水的覆盖层。 3.选一个无底孔的花盆，装半盆田园土或河塘泥，加水浸泡两周。移栽时将小荷苗的细根按入泥中，加适量水。 2.将坡口的种子浸在温水中，一天换两三次水，种子一般在7天内就会发芽。
