1、科学苏教版小学科学三年级下册知识点一、种子发芽了1、种子发芽需要的外部的条件有（空气）、（适量的水）和（适宜的温度）。2幼苗长大了1、植物的（根）通常生长在（地下），连接根和叶的部分是植物的（茎）。2、植物的根、茎、叶属于植物的（营养）器官。3、叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。4、根的作用：固定植物、吸收水分和养料；5、茎的作用：运输水分和养料、支撑植物的作用。6、叶的作用：储存营养、进行“光合作用”制造营养。三、植物开花了1、植物的花蕊分为：雄蕊和雌蕊，只有雄蕊的花是（雄花），只有雌蕊的花是（雌花）。2、桃、油菜的花依靠（昆虫传粉），被称为（虫媒花），常见的传粉昆虫：（蜜蜂）、（蝴蝶）
2、。3、玉米、杨树的花依靠风力传粉，被称为（风媒花），风越大，花粉传播的距离（越远）。4、豌豆、小麦能自己给自己传粉，被称为（自花传粉），这些花既有雄蕊也有雌蕊。5、为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常对一些植物进行人工辅助授粉，如黄瓜、南瓜、丝瓜等。四、植物结果了1、果实由（果皮）和（种子）两部分组成，植物通过（种子）繁殖后代。2、花、果实、种子属于植物的（繁殖器官）。3、植物的用途（1）为我们提供食物。（2）可以制作衣物。（3）可以作药材。（4）橡胶树是轮胎的重要原材料。（5）蓝靛果可以用来做染料。（6）甘蔗可以提炼糖。（7）玉米可以生产乙醇汽油。4、植物的一生一般要经历发芽、长大、开
3、花、结果的过程。五、不同环境里的植物1、植物的形态与其（生长环境）有着密切的关系。2、大叶黄杨和杨树叶子比较：大叶黄杨比杨树叶子厚、光滑，大叶黄杨树叶有厚的（蜡质）。3、冬天来了，大叶黄杨和杨树怎样适应寒冷环境？答：杨树靠落叶减少水分蒸发和养料消耗，大叶黄杨靠树叶表面蜡质层减少蒸发。六、沙漠中的植物1、沙漠中常见的植物有：仙人球、仙人掌、胡杨等。2、形态不同的沙漠植物有哪些共同的特点？答：（1）有强大的根系，以增加对沙土中水分的吸收。（2）为减少水分蒸发，许多植物的叶子变得很小，变成棒状或刺状，有的甚至无叶，用茎代替叶的作用（3）茎表面覆盖不透水的蜡质层。七、水里的植物1、根据水生植物的生活方
4、式，把它们分为三类：挺水植物、浮水植物、沉水植物。2、探究水葫芦漂浮的秘密：（1）压入水中后松手，会漂起来。（轻）（2）用手挤，能轻易按下。（内部可能是空的）（3）掰开，看到内部是空的。（内部真的是空的）结论：水葫芦漂浮的秘密是：内部是空的，有大量气体，很轻。3、水里的植物有哪些适应环境的本领？答：（1）有的中空，能通气；（2）有的柔软，不易被折断；（3）有的很轻，能漂浮在水面；（4）有的叶细小，可以减少阻力；八、石头上的植物1、青苔地下部分的根状物是假根，主要起固定作用，它生长所需水分养料是通过表面细小的叶状结构直接吸收的。2、卷柏的耐旱本领和仙人掌有什么不同？答：卷柏采用休眠和转移生长位置
5、的方法，仙人掌采用减少水分蒸发的方法。3、卷柏也叫九死还魂草，卷柏有一个特殊的本领耐旱力极强。它一般生长在向阳山坡干旱的岩石缝中。九、声音的产生1.声音是由物体的振动产生的。振动停止，声音消失。2.敲击有水的鼓面，为什么会激起水花？答：击打鼓面，鼓面振动发声，引起鼓面上的积水振动，从而激起水花。3、动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。哺乳动物一般靠声带的振动发声。蛇借助舌头与嘴唇摩擦发声。鸟类用鸣管发出声音。一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。4.快速地往复运动也就是振动。5.敲击音叉，为什么会激起水花？答：敲击音叉，接近水面，音叉发声时叉臂会振动，当叉臂接近或触及水面时，就引起水面
6、振动甚至激起水花。十、声音的传播1、在生活中我们能听见各种声音，因为声音通过（空气）传播。2、鱼儿能听见岸上人说话的声音，说明声音可以在（水中）传播。3、把耳朵贴在地面，能听到远处传来的脚步声，说明声音可以在（固体中）传播。4.声音能够在气体、液体和固体中向各个方向传播。5.真空中不能传播声音。6、我们是怎样听到声音的？答：声音经耳廓收集后进入外耳道，到达鼓膜，鼓膜振动带动听小骨机械运动将声音能量传入内耳也就是耳蜗。耳蜗内数以百计的听毛细胞，将声音信号转化为电信号，经听神经传至大脑，大脑处理获得的声音信号，并告知你听到了声音。7、声音是怎样通过土电话传播的？答：打“土电话”时，一侧同学发出的声
7、音先引起纸杯振动，然后带动棉线振动，棉线再带动另一侧的纸杯振动，纸杯再把声音传到人耳里，这样，我们就听到声音了。十一、不同的声音1、声音的强弱可以用（音量）来描述，物体振动的幅度越大，声音越（强），振动的幅度越小，声音越（弱）3、弹琴时会发现：琴弦绷得越紧，振动得越（快），声音越（高），振动得越慢，发出的音调越（低）。4、（噪声）是听起来让人感到不舒服的声音。噪声和（废气）、（废水）一样，被列为主要的环境污染因素。5.降低噪声的做法是控制噪声源、装隔音或吸音屏障等。6.保护听力的做法是什么？答：（1）不随便挖耳朵。（2）不制造噪声；（3）不长时间戴耳机；（4）佩戴防噪声耳塞；十二、天然材料与人
8、造材料1、在常见材料中，如木材、石料、棉花、羊毛等自然界存在的材料属于（天然材料），通过加工处理或使天然材料性质发生变化后制造出来的材料，如：纸、玻璃、塑料等属于（人造材料）。2.说说棉花和腈纶棉的区别。答：棉花是植物纤维，易燃，燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有粉末状灰烬。腈纶棉燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈黑色固体物质。3、为什么用天然材料做的物品越来越少，而用人造材料做的物品越来越多？答：人工材料的成本比较低，做出来的物品就有价格优势。因此，用天然材料做的物品越来越少，而用人工材料做的物品越来越多。十三、纸1、（造纸术）是我国古代的四大发明之一，东汉时期的（蔡伦）发明了用树皮、麻绳头、
9、破布、旧渔网等为原料的造纸方法，促进了人类文明的（传播）和（发展）。2、现在造纸的原料主要是（木材），用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸，为了保护树木资源，我们要注意（节约用纸）。3、不同的纸，吸水性、结实程度不同。4、你有哪些节约用纸的好方法？答：（1）不乱扔纸，回收用过的草稿纸、旧作业本、试卷等（2）把草稿纸写满，不要写几个字就扔掉（3）手纸或餐巾纸，能用手帕代替就尽量用（4）可以在废报纸上、废试卷上练习毛笔字。十四、金属1、金属是一种很重要的（材料），很多生活用品等都是用（金属）制作的。金、银、铝、铜、铁都是（金属）。2、我们采用砂纸打磨、加热、敲打等方法，发现金属表面有（光泽）、（传热性
10、）好、有（延展性）等共同性质。3.金属的共同性质：常温下一般都是固体，有金属光泽，有良好的导热性，有延展性。金属的不同之处：硬度不同，轻重不同。4、铜、铁、铝比较，硬度上是铁最硬，铜第二，铝最软。相同大小的铜铁铝比较，质量上是铜最重，铁第二，铝最轻。5、每一种金属都有它的（优缺点），而合金比单一金属具有更好的（性能）。5、用金属铁制作锅，是因为它硬度大、价格低廉；用金属铝制作饮料盛装罐，是因为它比较轻、延展性好；用金属铜制作锣，是因为它硬度大、延展性好；用金制作首饰，是因为它延展性好、价格昂贵。十五、塑料1、塑料是一种常见的（材料），目前，塑料制品已经广泛用于人们的（生活）。2、塑料的一个显著
11、特点也是它的最大缺点，就是（不容易分解），它埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为（有害），人们把塑料污染环境的现象称作（白色污染）。3、塑料具有加工容易、不怕水、不易传热、不生锈、质量轻、强度高、耐腐蚀性好等优点。4、我们可以为减少“白色污染”做一些什么？答：（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋购物（2）重复使用没有破损的塑料袋等制品（3）使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光降解塑料制品（4）回收各种废弃的塑料。5、用多种方法辨别羊毛毛线和塑料绳：（1）用力拉，易断的为羊毛毛线，难拉断的为塑料绳。（2）点燃，产生烧焦羽毛气味、不易结球的为羊毛毛线，无烧焦羽毛气味、不易结球
12、的为塑料绳。6、不易腐烂的塑料对环境有哪些不好的影响？答：（1）大量的塑料废弃物填在地下，会破坏土壤的通透性，使土壤板结，影响植物的生长。（2）如果家畜误食了混入饲料或残留在野外的饲料，也会造成因消化道梗阻而死亡。十六、测量气温1、（气温）是最重要的气象要素之一，气温通常用（气温计）来测量。温度的常用单位是（摄氏度），用符号“”表示。2、百叶箱是用来放置（气温计）等仪器的木箱，箱内外涂（白漆），一般架设在（草坪上），箱门朝（北），箱底离地面（1.5）米.3、同一时间，水泥地上比草地上气温高，阳光下比背阴处气温高。十七、云量和雨量1、云也是重要的（气象要素）之一，天空中的云多少叫作（云量），如果
13、把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份，我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分（云量）。2、降水过多易引发（洪涝），降水过少易导致（干旱），洪涝和干旱都是人类面临的（主要自然灾害），所造成的灾难性后果常常（无法估量）。3、测量降水量多少的装置叫作（雨量器），降水量是用雨量器测量（24）小时内的总雨量，以（毫米）为单位测量降水量最合适，用雨量器测量前要把水加到“0”刻度。4、根据天气预报中24小时降水强度的界定标准。雨可以分为特大暴雨（250毫米）、大暴雨（100250毫米）、暴雨（5099.9毫米）、大雨（2549.9毫米）、中雨（1024.9毫米）、小雨（10毫米）5、下雨对人类生产、生活
14、的主要好处有：补给（水源）、灌溉（农田）、净化（空气）、调节（气温）。6、用大小不同的雨量器量雨，行吗？答：行，雨量器的口径越大，所接触雨水的面积就越大，因此，雨水上升的程度与小口径的是一样的。十八、风向和风力1、风也是重要的气象要素之一，风吹来的方向叫作（风向），风的强度叫作（风力）。风向可以用（风向标）来测量，风力可以用（风力计）来测量。2、当风向标箭头指南时，是刮（南风），风向标箭头指东时，是刮（东风）。生活中，树叶向北飘时，是刮（南风），红旗向西北飘时，是刮（东南风），烟向西飘散，是刮（东风）3、通常把风的强弱分为（13）个等级，风向共（8）个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西
15、北。风级歌：零级烟柱直冲天；一级青烟随风飘；二级轻风吹脸面；三级舞动红旗展；四级枝摇飞纸片；五级带叶小树摇；六级举伞步行艰；七级迎风走不便；八级风吹树枝断；九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋；十一二级陆上很少见4、风对人类生活的影响有哪些？答：（1）风可以传播植物花粉、传播种子（2）海上，风可以使帆船快速航行（3）用风力发电（4）风可以净化空气、消除雾霾。5、记录天气变化的一些数据包括：（气温）（云量）（雨量）（风力）（风向）。6、台风、龙卷风危害很大，毁坏庄稼、摧毁建筑、使交通中断。但有时台风也会带来降水的好处。十九、天气和气候1、天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的（综合状况
16、）。在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的（气候）。2、雨林气候：终年高温多雨、植物高大茂盛；草原气候：终年高温，降雨集中在雨季；极地气候：终年严寒干燥，地面覆盖厚厚的冰雪，有苔藓、地衣等植物。3、判断：（1）天气每天都在变化，所以一年四季没什么规律。（)（2）气候每年都会变化，它影响着我们的生活也影响着地球上的所有生物()（3）有的地区一年四季如春，有的地区四季分明。（)(4)电闪雷鸣、倾盆大雨，是在说气候（）（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开是在说天气()20.像科学家那样1.科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域。2.还有更多领域的科学家，如生态学家、气象学家、电磁学家等，他们都在努力揭开未知事物的秘密和规律，让科学为人类服务。3.三年级学生科学探究的过程应包括：提出问题、作出假设、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流等8个方面。4.在提出问题阶段，练习提出能通过实验来寻找答案的问题；5.如果在冰上撒盐，冰会加快融化。
