1、第三课第三课 我国的经济发展我国的经济发展 第一节第一节 坚持新发展理念坚持新发展理念 导学案导学案 【学习目标与核心素养】【学习目标与核心素养】 一、教学目标一、教学目标 1.知识目标 (1) 识记以人民为中心的发展思想的内涵；(2) 能举例说明坚持以人民为中心的发展思想的原 因；(3) 理解新发展理念重要性和贯彻新发展理念的要求；(4) 理解五大发展理念的关系 2.能力目标 理解和认同以人民为中心的发展思想，明确以人民为中心是新时代坚持和发展中国特色社会主 义的根本立场。 3.情感、态度和价值观目标 (1)明晰坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求，深化对习近平新时代 中
2、国特色社会主义经济思想的认识。 (2)树立创新意识，增强社会责任感，能够根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展和自己 的生活提出合理化的建议。 二、核心素养目标二、核心素养目标 1.政治认同：理解和认同以人民为中心的发展思想，明确以人民为中心是新时代坚持和发展中 国特色社会主义的根本立场。理解和认同新时代的新发展理念，明确新发展理念贯穿新时代我国经 济社会发展的全过程。 2.科学精神：明晰坚持新发展理念的重要意义，能够阐释新发展理念的内涵和要求，深化对习 近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。 3.公共参与：认识到在经济活动中不能唯经济利益是图，应积极承担社会责任，践行诚信、友 善、敬业
3、等社会主义核心价值观。能够根据实际情况运用新发展理念对经济社会发展和自己的生活 提出合理化的建议。 【学习重难点】【学习重难点】 1.学习重点：以人民为中心的发展思想的内涵；贯彻新发展理念的要求。 2.学习难点：理解五大发展理念的关系；如何贯彻五大新发展理念的要求。 【自主学习】【自主学习】 一、坚持新发展理念一、坚持新发展理念 1. 以人民为中心的发展思想的内容及具体内涵。 2. . 坚持以人民为中心的发展思想的原因。 二、贯彻新发展理念二、贯彻新发展理念 3. 树立并贯彻新发展理念的必要性。 4.新发展理念的具体内容。 创新发展的侧重点、原因、要求。 协调发展的侧重点、原因、要求。 绿色发
4、展的侧重点、原因、要求。 开放发展的侧重点、原因、要求。 共享发展的侧重点、原因、要求。 4. 五大发展理念的关系。 三、三、【自主构建知识框架】【自主构建知识框架】 【自学检测】 1. 从“全面建成小康社会”到“织牢社会保障网”,从“把脱贫职责扛在肩上”到“多谋民生之 利”,共享发展理念随处可见。这体现了中国特色社会主义的根本原则是( ) A.共同富裕 B.和谐发展 C.公平正义 D.关注民生 2. 中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充分的发展之间的矛盾,因此我们应该( ) A.着力解决好发展不平衡不充分问题 B.不断提高居民的收入水平 C.提倡积极消费 D.提高人们的文化素质 3. 要把思想和行动统一到新发展理念上来,努力提高统筹贯彻新发展理念的能力和水平。 新发展理 念是指( ) A.创新、和谐、绿色、开放、共享 B.创新、协调、绿色、开放、共享 C.创新、文明、绿色、开放、共享 D.创新、公平、绿色、开放、共享 【自学检测】 1.A 2.A 3.B
