1.1.校园生物大搜索小学科学六年级下册小学科学六年级下册生物的多样性生物的多样性麻雀麻雀燕子燕子蜻蜓蜻蜓苍蝇苍蝇蝗虫蝗虫喜鹊喜鹊蚯蚓蚯蚓蜈蚣蜈蚣蚜虫蚜虫瓢虫瓢虫蜗牛蜗牛蚂蚁蚂蚁槐树槐树杨树杨树银杏树银杏树柳树柳树桃树桃树枣树枣树革命草革命草 牛筋草牛筋草 地锦草地锦草车前草车前草爬山虎爬山虎马齿苋马齿苋狗尾巴草狗尾巴草牵牛花牵牛花韭兰韭兰商陆商陆牡丹牡丹菊花菊花科学家常常要对一个区域的动植科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。校物种类和分布情况进行调查。校园是一个小区域，让我们也像科园是一个小区域，让我们也像科学家那样进行调查，弄清校园中学家那样进行调查，弄清校园中动植物的种类和分布情况吧。动植物的种类和分布情况吧。调查校园中的动植物调查校园中的动植物调查校园中的动植物要注意什么？调查校园中的动植物要注意什么？调查之前的准备工作：调查之前的准备工作：1.1.明确调查任务。明确调查任务。2.2.制订调查方案。制订调查方案。3.3.设计调查记录表。设计调查记录表。调查任务：调查任务：调查活动方案：调查活动方案：课堂小结：课堂小结：1.1.我们周围生活的生物是多种多样的。我们周围生活的生物是多种多样的。 2.2.分区域调查，认识多种多样的生物。分区域调查，认识多种多样的生物。 3.3.分区域观察研究是科学研究常用的方法分区域观察研究是科学研究常用的方法 。
