1、- 1 -第 8 课共享时代新花样年级五年级上课时间课型新授课时教学目标（1）了解共享经济的发展现状及共享物品的使用方法；（2）了解物联网技术与共享物品之间的关系：（3）通过体验和探索活动，感受物联网技术对生活带来的变化。教学重点了解共享经济的发展现状及共享物品的使用方法；教学难点了解物联网技术与共享物品之间的关系：教法讲练结合、任务驱动教学准备计算机房设备准备、练习素材、演示课件等二次备课教学过程一、情境导入。展示共享单车、共享篮球资料，讨论这个话题。现在，就从共享单车开始，一层层揭开共享物品的面纱。导出课题。二、探索新知任务一：体验扫码解锁1、从共享篮球谈起，而不是共享单车呢？因为12 周
2、岁以下的儿童不准在道路上骑自行车所以，我们还是避开单车比较好。2、扫码解锁是共享物品常见的解锁形式，下载一个专用的 APP， 用它扫一扫共享物品上的二维码，就可以解锁并享有使用权。3、享受共享物品带来的便利。这是一种资源重复利用，绿色、环保的新生活理念。任务二：探索背后技术- 2 -1、讲解共享物品背后的技术支持，了解共享物品和共享经济的发展。2、共享物品的技术基础是互联网和物联网技术。能够把手机、共享物品、服务平台三者之间的关系图看懂的话，就能搞清共享物品背后的技术。3、了解一下共享物品的使用过程。4、扫码前，检查二维码的安全性，这是为了提防虚假二维码骗局。同时，这也是一种信息安全教育，提醒学生要学会甄别信息的真伪。三、练一练练习 1：学生学生了解共享物品的使用情况。练习 2：学生进一步了解共享物品背后的技术。四、课堂总结共享经济的发展及对生活的改变很大，共享时代层出不穷的新花样，学生必须有所了解、认识它。教学反思
