1、拂f绦to寻xn符f绚xun掩yn莺yn嫩nn丧sng茁zhu龄醉lngzu巩固练习巩固练习用“”红色字选择正确的读音。河堤（d t） 吹拂（f f） 嫩芽（ln nn） 询问(xn xn） 丝绦（tio to） 棉袄（o no） 古古 诗诗村村 居居儿儿 童童碧碧 绿绿丝丝 带带剪剪 刀刀寻寻 找找姑姑 娘娘柳柳 树树飘飘 荡荡邮邮 递递礼礼 物物堆堆 满满休休 息息巩固练习巩固练习村村 妆妆 剪剪 碧绿碧绿 丝丝 诗诗 桃桃 柳柳 姑娘姑娘 杏杏 荡荡 长长冲冲奇奇似似chngchng( ) zhngzhng( ) s s( )shsh( ) chng chng ( )chng chng
2、( )q q( )j j ( )长大长大长短长短冲锋枪冲锋枪冲着冲着似乎似乎似的似的奇怪奇怪奇数奇数河堤 堤岸 杨柳 柳条吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃 巩固练习巩固练习把下面的词语补充完整。面面 万万 空空 五五 六六 兴兴 丽丽 AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏 叮叮咚咚 类似词语: 整整齐齐高高兴兴 开开心心嘻嘻哈哈ABCC式词语:兴致勃勃 类似词语:小心翼翼两手空空 白发苍苍 含有数字的四字词语:五颜六色 类似的词语:三心二意十全十美 七上八下三五成群动词积累 脱掉棉袄冲出家门 奔向田野寻找春天荡秋千 量词积累 一个包裹 一片鲜花 一个树坑一棵柏树
3、苗修饰词积累 害羞的小姑娘 开满鲜花的小路 美好的礼物 绚丽多彩的鲜花 难忘的日子 绿油油的小柏树 满意的笑容 仔细地找惊奇地说精心地挑选巩固练习巩固练习连一连1.比喻句 (1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 (2)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。2.排比句 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?3.感叹句这是多么美好的礼物啊!巩固练习巩固练习 古诗二首古诗二首 村居的作者是清朝高鼎，写的是诗人村居的作者是清朝高鼎，写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。
4、早春二月，草长莺居住农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的机勃勃的“乐春图乐春图”。全诗字里行间透出诗人。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。对春天来临的喜悦和赞美。 古诗二首古诗二首 咏柳的作者是唐朝的贺知章，这首诗咏柳的作者是唐朝的贺知章，这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。美了万物复苏、生机盎然的春天。 找春天找春天 这是一篇语言优美、充
5、满儿童情趣的散文，描写这是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，描写了孩子们在春天来临时到田野去寻找春天，并在不了孩子们在春天来临时到田野去寻找春天，并在不同地方用不同感官找到了春天，表达了对春天的喜同地方用不同感官找到了春天，表达了对春天的喜爱、赞美之情。爱、赞美之情。“看看”“”“听听”“”“闻闻”“”“触触”这几个这几个动词写出动词写出“我们我们”是如何找到春天的，也说明春天是如何找到春天的，也说明春天是有声有色、有形有味的，我们身边处处都有春天。是有声有色、有形有味的，我们身边处处都有春天。 开满鲜花的小路开满鲜花的小路 这是一篇童话故事。讲述的是鼹鼠先生本想这是一篇童话故事。讲述的是鼹鼠
6、先生本想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，可是却不小心将它们漏在了路上。春天可是却不小心将它们漏在了路上。春天, ,通往松通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。原来，长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一长颈鹿大叔寄来的小颗粒是花籽。花籽，这是一份多么美好的礼物，它给大家带来了快乐与美好。份多么美好的礼物，它给大家带来了快乐与美好。故事让人读来心中充满了温暖。故事让人读来心中充满了温暖。 邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树 课文讲述的是课文讲述的是19871987年年4 4月月5 5日，日，8
7、383岁高龄的邓岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的情景。小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的情景。全文共有全文共有5 5个自然段。第个自然段。第1 1自然段点明时间，第自然段点明时间，第2 2至至4 4自然段写邓小平爷爷前往天坛公园植树，详细自然段写邓小平爷爷前往天坛公园植树，详细地写了他手握铁锹，栽种柏树苗的场景，表现了邓地写了他手握铁锹，栽种柏树苗的场景，表现了邓小平爷爷做事严肃、认真的态度。第小平爷爷做事严肃、认真的态度。第5 5自然段讲长自然段讲长大后的柏树成为了一道亮丽的风景。大后的柏树成为了一道亮丽的风景。巩固练习巩固练习 村居：村居：农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长
8、，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。1.用自己的话说一说两首古诗的意思。用自己的话说一说两首古诗的意思。 咏柳：咏柳： 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。2.找春天中，孩子们找到春天了吗找春天中，孩子们找到春天了吗?从哪里找到的从哪里找到的?怎样找到的？怎样找到的？ 找到了春天。3.开满鲜花的小路中，开满鲜花的小路中，“美好的礼物美好
9、的礼物”指的是什么？指的是什么？ 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。4.4.邓小平植树邓小平植树这篇课文讲述的是这篇课文讲述的是_(_(时间时间)_()_(人物人物) )在在_(_(地点地点) _() _(事件事件) )的事。的事。1987年年4月月5日日邓小平爷爷邓小平爷爷天坛公园天坛公园种下了一棵小柏树种下了一棵小柏树村居 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。赋得古原草送别 白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。巩固练习巩固练习写出与诗意对应的诗
10、句。写出与诗意对应的诗句。1.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。 2.高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。曾cngcng泞nngnng荆jngjng的dd葱cngcng蔗zhzh确qu觅m糕o异fn恋跨linku巩固练习巩固练习 用“”给生字选择正确的读音。荆棘（jng j） 花瓣（bin bn） 晶莹（yn yn） 的（de d d）确好（ho ho）奇 好（ho ho）人 磨（m m）坊 磨（m m）刀 li
11、fng sh sh z j zu tinli fng sh sh z j zu tin雷雷 锋锋叔叔 叔叔足足 迹迹昨昨 天天冒冒 着着迷迷 路路温温 暖暖一一 定定mo zhe m l wn nun y dng mo zhe m l wn nun y dng nn do zh do lo dng mi mi nn do zh do lo dng mi mi 难难 道道知知 道道劳劳 动动买买 卖卖出出 色色波波 纹纹甘甘 甜甜柳柳 树树ch s b wn gn tin li sh ch s b wn gn tin li sh 巩固练习巩固练习根据拼音写生字。根据拼音写生字。锋锋 昨昨 温温
12、暖暖 锋锋 撒撒 留留 曾曾的的累累蒙蒙cngcng( ) zngzng( ) mng mng( )mngmng( ) d d ( )de de ( )lili( )lili( )长大长大长短长短的确的确好的好的蒙蒙细雨蒙蒙细雨蒙古蒙古劳累劳累果实累累果实累累昨天冒着留下弯弯的背着洒下温暖叔叔足迹迷路爱心桌子味道农具甘蔗甜菜劳动一定也许平时难道就是知道加工种子工具经过一匹妹妹波纹景色恋恋不舍出色河水碧绿河岸柳叶柳树枝条巩固练习巩固练习B B D DA A C C AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:津津有味斤斤计较 落落大方彬彬有礼AABB式词语:平平常常 葱葱绿绿蹦蹦跳跳类似的词语:干干净净
13、整整齐齐 高高兴兴开开心心ABAB式词语:碧绿碧绿类似的词语:商量商量打扫打扫 干净干净量词积累一块糕 一匹马 一个傍晚一片绿毯 一株柳树一根枝条修饰词积累长长的小溪蒙蒙的细雨年迈的大娘晶莹的露珠温暖的春风柔软的绿毯又长又细的枝条出色的马和爱心有关的词语无微不至宅心仁厚体贴入微助人为乐语重心长巩固练习巩固练习1.比喻句(1)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。把露珠比作雷锋洒下的汗滴,重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。把葱绿的田野比喻成绿毯,写出了田野绿和柔软的特点。2.含义深刻的句子 爸爸拿起面前的糕,说:“你看,
14、一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。” 这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。3.对话描写 爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。” 这是爸爸和孩子的对话描写,通过简单的对话介绍了米糕的制作过程。这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。4.描写景色的句子 河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。 这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的美丽。 雷锋叔叔雷锋叔叔,
15、你在哪里你在哪里 本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精本课是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式神的诗歌。全诗共五小节，以问答的形式回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。回忆雷锋做好事及孩子们学习雷锋的表现。 千人糕千人糕 这篇文章讲述了爸爸向孩子解释为什么这篇文章讲述了爸爸向孩子解释为什么把平常吃的米糕叫做把平常吃的米糕叫做“千人糕千人糕”的事，告的事，告诉我们要珍惜日常生活中的食品和物品，诉我们要珍惜日常生活中的食品和物品，尊重他人的劳动成果。尊重他人的劳动成果。 一匹出色的马一匹出色的马 课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹出色的“马”，从而快乐地跑回家的故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。 巩固练习巩固练习BA612435 课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，课文讲述了郊游归来的妹妹要求爸爸妈妈抱，却得到一匹出色的却得到一匹出色的“马马”，从而快乐地跑回家的，从而快乐地跑回家的故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹故事，从中我们可以感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。妹的天真活泼。 一匹出色的马讲了一个什么故事，讲了什么道理？一匹出色的马讲了一个什么故事，讲了什么道理？后续完整版内容，请关注下方公众号，发送消息“下册总复习”获取完整版
