1、明 mn读读拼音，认认字。你能组词吗？读一读词语。明白光明明天明月识字9日月明听读，跟着读一读。数一数，有几句话？师：谁是自学小能手?生：我是自学小能手，一读二圈三再读。要求：一、读（自读课文，读准字音。）二、圈（圈画生字，认清字形）三、再读（思考你从课文中发现了什么？）自主学习合作学习我能用各种形式把课文读出节奏美。要求：小组齐读、比赛读、男女生读、开火车读。读书过关日月 明 ，田力 男 。小大 尖 ，小土 尘 。二人 从 ，三人 众 。双木 林 ，三木 森 。老师和同学们“接力”读书。 读书过关一人 不成众 ，独木 不成林 。众人 一条心 ，黄土 变成金 。老师和同学们“接力”读书。 汉字
2、认读老师的话：认一认这些字，如果有困难，就拼一拼音节。 明 力 尘 从 众 双 木 林森 mn l chn cn zhn shun m ln sn 读书认字日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。老师的话：读一读下面的句子，认一认红色的汉字。 识字烟花明男尖尘从众林森要求：“烟花”绽放后，请你认出汉字。汉字探究老师的话：认识一个汉字，不仅要知道它的读音，还要知道它的形状、结构、笔画、意思。 明 男 尖 尘 从 众 林 森它们都是由两个或三个汉字组成的。它们的结构有上下结构、左右结构和品字结构。两个或三个的独体字，根据字义的关系合成一个字，这些字叫“会意字”。汉字探究老师
3、的话：你能说一说这些字的意思吗？明 男 尖 尘 从 众 林 森“从”是一个人在前面走，另一个人在后面跟着。课堂练习老师的话：你能用下面的字组成新的字吗？小大也田力月日土小+大（尖）小+土（尘）日+月（明）田+力（男）土+也（地）月+土（肚）日+土（里）课堂练习老师的话：划去错误的音节。明（mn mn）森（sn shn）力（l n）尘（cn chn）众（zhn zn）林（ln ln）识字写字老师的话：打开书，根据田字格上面的笔顺提示说一说“木”“林”“土”“力”的写法。 写字提示：横要平直，竖在中线。撇捺要舒展。木木头 木板 树木 木门写字提示：左窄右宽，“木字旁”有些窄小，捺变点。右边的“木”
4、略宽大。林林中 树林 山林 桃林写字提示：上横短，下横长。它们都在中线上。土土地 土山 黄土 沙土写字提示：横折钩向里收，和撇斜度差不多。力力气 出力 火力 风力日月明第二课时复习老师的话：先默读下面的词语，老师再请小朋友读。 明月力气尘土众人从前森林中心一条明 男 尖 尘 从 众 林 森两个或三个独体字，根据字义的关系合成一个字，这些字叫“会意字”。读读想想你能猜出下面这些字的意思吗？ 泪休歪氵目亻木不正说说你的理由。 泪眼泪 泪水休休息 午休歪歪斜 歪头不正目水泪，人木休。不正歪读读记记 y hu mi y yn xin一火灭，鱼羊鲜，n z ho shu m kn女子好，手目看。yn d
5、 mi nio ku mn 羊大美，鸟 口 鸣，r un hun sn r jn 日 光 晃，三日晶。还有哪些字合在一起能组成新字？ 观察图画，说说图画的内容。 图上几个小朋友合作，种了许多小树。 讨论：如果只有一个小朋友，结果会怎样？ 一人不成众，独木不成林。 读一读句子 合作理解意思：比喻个人力量有限，做不成大事。 众人一条心，黄土变成金。 读一读句子 合作理解意思：团结起来力量大。条心开心森林力气关心树林尘土众多明月读词过河课堂练习判断题，对的打“”，错的打“x”。“成”和“尘”的发音相同。（ ）“从”是两个“人”组成的，表示“两人”。（ ）“休”表示一个人靠着树休息。（ ）xx课堂练习
6、把笔画相同的字写在一起。木 早 石 力 书 儿 去 虫二画（ ）四画（ ）五画（ ）六画（ ）木早石力书儿去虫写字提示：卧钩弯弯像月牙，不能太直。心心中 好心 心想 用心新笔画：卧钩看书说笔顺。阅读台 n xn shn me w xn l你 姓 什 么？我 姓 李。shn me l m z l什 么 李？木子李。n xn shn me w xn zhn你 姓 什 么？我 姓 张。shn me zhn n chn zhn什 么 张？弓 长 张。n xn shn me w xn h你 姓 什 么？我 姓胡。shn me h yu h什 么 胡？古月 胡。n xn shn me w xn w你 姓 什 么？我 姓 吴。shn me w ku tin w什 么 吴？口 天 吴。
