1、 六（六（1）六年级的重要性： 大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。家长会主要内容家长会主要内容n一、班级现状一、班级现状n二、期中考试分析二、期中考试分析n三、我们的教学理念三、我们的教学理念n四、家长需要配合之处四、家长需要配合之处n五、请家长提出宝贵的建议。五、请家长提出宝贵的建议。 一、班级现状一、班级现状 : 本班共有本班共有56人，男生
2、人，男生34人，女生人，女生22人。人。我们班大部分学生学习积极性高，上课认真，我们班大部分学生学习积极性高，上课认真，作业能按时按量完成；但差生也不少，他们作业能按时按量完成；但差生也不少，他们基础薄弱，学习态度不端正，作业中字迹比基础薄弱，学习态度不端正，作业中字迹比较潦草，有时也不能及时完成各科作业，这较潦草，有时也不能及时完成各科作业，这类学生上课不能集中注意力听讲，需要进行类学生上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别关注。总的来说，班内学生个别辅导和特别关注。总的来说，班内学生学习浮躁，需要在认真和扎实方面继续培养。学习浮躁，需要在认真和扎实方面继续培养。目前我班存在的现状：
3、目前我班存在的现状：n一、大部分学生一、大部分学生 n n1.学习态度端正，能够自觉主动学习。学习态度端正，能够自觉主动学习。n2.认真按时完成作业，学习方法得当。认真按时完成作业，学习方法得当。 n3.有竞争意识。有竞争意识。 这些学生成绩一般都比较优秀这些学生成绩一般都比较优秀二、部分同学二、部分同学（1）学习积极性）学习积极性有待提高有待提高（2）偶尔上课会走神、说话，）偶尔上课会走神、说话，自控能力稍差自控能力稍差（3）作业经常会）作业经常会迟交迟交三、少数同学三、少数同学（1）学生学习目标）学生学习目标偏低偏低，学习习惯，学习习惯极差，极差，缺缺乏上进心。乏上进心。（2）学习方法学习
4、方法不得当，不懂得举一反三。不得当，不懂得举一反三。（3）经常）经常迟交迟交甚至甚至不交不交作业。作业。第一第一 篇章篇章表彰篇表彰篇二、期中考试分析二、期中考试分析一、本次期中考试成绩优秀名单一、本次期中考试成绩优秀名单 羊羊 瑶瑶 朱梦妍朱梦妍 史谦益史谦益 邵佳佳邵佳佳 毛雪慧毛雪慧 潘婧闻潘婧闻 陈书佳陈书佳 蒋蒋 凯凯 谢缘茜谢缘茜 吴晟灏吴晟灏 杨杨 雨雨 沈沈 梅梅 n n 二、单科优秀名单二、单科优秀名单n语文语文n潘婧闻潘婧闻n杨雨杨雨n许菀茳许菀茳n羊瑶羊瑶n朱梦妍朱梦妍n史谦益史谦益n马丹秋马丹秋n邵佳佳邵佳佳n陈书佳陈书佳n潘玉叶潘玉叶n数学数学n史谦益史谦益n羊瑶羊瑶
5、n谢缘茜谢缘茜n邵佳佳邵佳佳n毛雪慧毛雪慧n陈书佳陈书佳n蒋凯蒋凯n潘婧闻潘婧闻n沈梅沈梅n朱梦妍朱梦妍n吴晟灏吴晟灏n胡唯佳胡唯佳n韦智骞韦智骞n英语英语n羊瑶羊瑶n朱梦妍朱梦妍n邵佳佳邵佳佳n蒋凯蒋凯n杨雨杨雨n陈书佳陈书佳n韦智骞韦智骞n许菀茳许菀茳n史谦益史谦益n潘婧闻潘婧闻n吴晟灏吴晟灏n毛雪慧毛雪慧n潘玉叶潘玉叶第二篇章第二篇章反思篇反思篇n怎么利用这次期中考试，今后更好地怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢学习呢?n引导学生从考试中进行反思总结，获引导学生从考试中进行反思总结，获取经验教训。取经验教训。一、整体反思一、整体反思 1. 成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑? 2.
6、 如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为是什么？是因为 题目适合你，还是同水平的同学出现了失题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。误，还是自己的水平真实上升了。 3. 如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪里。又出在哪里。 n二、知识点反思二、知识点反思n学生拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进学生拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想，反思。行一个全面的回想，反思。n1.最先关注的应该是最先关注的应该是错题错题，n（1）因为粗心做错）因为粗心做错n（2）因为知识点没掌握导致不会做。）因为知识点没掌握导致不会做。 n2.再关注做再关注做“
7、对对”的题的题n思维有障碍、答起来不流畅的题，以及凭运气做思维有障碍、答起来不流畅的题，以及凭运气做对的题。对的题。n首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性n 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。收获成绩，更重要的是收获习惯。n第二、小学的学习关系着你的孩子将来初中学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的习惯步入初中，我相信，以后再艰难的学习生活，他都能轻松、自信的去面对。有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的； n第三、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；孟母三迁吗
8、，某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。 n第四、不论择校还是不择校，之后的路都还是得靠孩子自己，很多例子证明，择进去的有学的不好的，不择的也有学得很好的。n家长要有良好的心态n各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越大，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，那个时候的你们要求不多，希望孩子能快乐就够了。进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。这个时候更多的家长开始考虑的问题越来越多，
9、好的希望他更好，希望中学给他一个更高的起点，不好的希望他能变好，希望他以后的路能更顺利些，当然我认为这样的希望来得越早越好。 n n1、多关心子女的学习、生活。同子女多、多关心子女的学习、生活。同子女多一些交流、沟通、理解尊重的，经常问问一些交流、沟通、理解尊重的，经常问问孩子在学校的事情，和孩子聊一聊、谈谈孩子在学校的事情，和孩子聊一聊、谈谈心、关心孩子的心情，内心世界，心里需心、关心孩子的心情，内心世界，心里需求。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心求。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒否
10、正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。绝参与不正当的游戏与活动。n 2、在孩子心中树立榜样。俗话、在孩子心中树立榜样。俗话说：说：“其身正，不令则行；其身其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行不正，虽令而不行”，“家长是家长是孩子最好的老师孩子最好的老师”。你们的一言。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。格和品行。n3、多与老师交流沟通。要经常向、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合现，以达到相互了解，共
11、同配合，共同教育的目的。比如第一次，共同教育的目的。比如第一次质量抽测考试后我让学生拿回家质量抽测考试后我让学生拿回家签字，可有些学生因为考得不好签字，可有些学生因为考得不好，竟然隐瞒家长，冒充家长签字，竟然隐瞒家长，冒充家长签字。 那么我们应那么我们应当从哪里入手提高孩子的学当从哪里入手提高孩子的学习成习成绩呢绩呢? ? 第第一、一、抓作业抓作业. . 第第二、二、抓态度抓态度. . 第三、第三、抓技能抓技能. 第四、第四、抓能力抓能力. 听听我们的心里话 妈妈：我知道您对我的成绩不满意，您说得妈妈：我知道您对我的成绩不满意，您说得对，对，“这分数连考凌霞都困难。这分数连考凌霞都困难。”但在
12、这里但在这里我请您放心：我今后一定更努力的学习，我请您放心：我今后一定更努力的学习，考出我的水平，不再让您失望！考出我的水平，不再让您失望！史谦益史谦益爸爸：我想对您说，请您原谅我这次考试考爸爸：我想对您说，请您原谅我这次考试考得不够理想，但我真的已经很努力了，希得不够理想，但我真的已经很努力了，希望您能理解。下次考试，我一定会考得更望您能理解。下次考试，我一定会考得更好，真诚地对您说一声：爸爸，对不起！好，真诚地对您说一声：爸爸，对不起！马尚玲马尚玲考后 感言与父母说说心里话与父母说说心里话爸爸妈妈：这次期中考试，你们你们一定会很失望吧，你们一定认为付出的努力都白费了吧，当你们满心期待询问我
13、的分数时，我满心惭愧。我更知道，你们不会打骂我，但这让我更难过！爸爸妈妈，在这里我向你们保证，一定吸取这次的教训，找到原因，在期末考试中取得优异的成绩，让你们因我而自豪！ 朱梦妍PLAY考后 感言 爸爸妈妈：虽然这次考试还不够理想，但我以后一定会倍加努力，我相信“有志者事竟成”，请你们相信我，也要严格管教我，因为我不是很自觉，所以请你们一定要帮助我，我会记住这次血淋淋的教训，努力迈向更高的境界，为我加油吧！ 许菀茳PLAY 真正怜惜孩子的家长，一定真正怜惜孩子的家长，一定允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩子失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而时抱有强烈的同情心而不是简单的训
14、不是简单的训斥斥。如果能和孩子站在一起面对失误。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。珍惜父母给予的这份自由。 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形
15、成恶性循久之，成绩下降，形成恶性循环。环。 任何时候严格要求都对学任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。是一种爱。四、我们的教学理念四、我们的教学理念n关注班上每一个学生关注班上每一个学生n不仅追求好不仅追求好,更追求进步更追求进步n关心每个后进生关心每个后进生n不看重一时的成绩不看重一时的成绩n希望每个人都有进步希望每个人都有进步前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出
16、同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧发生分歧” 。四、家长需要配合之处四、家长需要配合之处1.不要只关心学习成绩，要多关注学习过程。不要只关心学习成绩，要多关注学习过程。 2.在学习上热情支持。在学习上热情支持。3.积极配合老师。积极配合老师。4.重视上学，尽量避免因种种原因导致学生重视上学，尽量避免因种种原因导致学生缺课。缺课。5.对孩子多进行思想教育。对孩子多进行思想教育。您的关注，您的关注，是孩子的期待；是
17、孩子的期待；您的赞赏，您的赞赏，是孩子的骄傲；是孩子的骄傲；您的鼓励，您的鼓励，是孩子的动力。是孩子的动力。 各位家长，各位家长，你们的孩子你们的孩子需要我们的教需要我们的教育，育，我们的学生我们的学生也需要您的呵护。学校和也需要您的呵护。学校和家庭家庭和谐配合和谐配合才能培育出我们社会的新人才能培育出我们社会的新人才。我希望通过这次家长会，除了促进我才。我希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、你们的孩子在毕业考试中有一个比较好的、令人满意的成绩。令人满意的成绩。 五、请家长提出宝贵的建议。五、请家长提出宝贵的建议。
