1、京剧趣谈【学习目标】1.了解作者徐城北的背景信息。2.运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。3.感受京剧的魅力以及中国传统文化的博大精深，增强民族自豪感。【学习重难点】1.增强对语言的理解和感悟能力。2.感受京剧的魅力以及中国传统文化的博大精深。【学习过程】一、学习导入。你了解京剧吗？请查阅资料将你所了解的写下来。二、资料链接。1.作者介绍：徐城北，戏曲研究所研究员，1942年10月20日生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在新疆和河北工作了15年，“文革”当中被迫在全国游走了22个省。粉碎“四人帮”后调回首都，在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研
2、究部主任。中国作家协会会员、北京大学兼职教授。主要成果：多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有梅兰芳与20世纪、京剧与中国文化、等各类著作共40余册。经常进入戏曲实践和民俗背景当中进行探查，经常在国内外各类报刊发表文章，多次获奖。2.重点字词：（1）读读写写：控制 彻底 鲜明 虚拟 仆人 唯恐 凸显 无穷无尽 风雨不透（2）词语释义：绱： 戛然而止： 控制： 彻底： 鲜明： 虚拟： 仆人： 唯恐： 凸显：无穷无尽： 风雨不透： 三、朗读文章，整体感知。1.读“马鞭”文中第一自然段，你从“彻底”“无比漂亮”中读出了什么？2.读“马鞭”文中第二自然段，作者从马鞭过渡到虚拟道具的作用是什么？3.读“京剧还有一种奇特之处”，这里的“奇特”指的是什么？4.请你阅读感悟“您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着”这句话中的“您说得太对了”所表达的情感，并说一说这样描写有什么好处？5.细读文章，感受作者的思想情感，说说你从中了解到了京剧的哪些艺术特色。
