1、1部编版四年级语文下册期末复习计划部编版四年级语文下册期末复习计划（20202121-202-2022 2 学年第二学期）学年第二学期）一、指导思想一、指导思想以本册教材、教师教学用书和新课程标准为依据，充分利用现有的教材及资源，根据学生目前存在的问题，做系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、学情分析二、学情分析在疫情期间，依据“空中课堂”教学进度，根据本班学生学习情况，教师利用腾讯会议直播做好学生的在线辅导。从反馈情况来看，能及时收看“空中课堂”和在线直播课的学生占三分之二，能够按时完成老师布置的作业，书写工整；少数人能够通
2、过电视回看和学习强国软件收看“空中课堂”的课程，但个别人在家学习不能进入学习状态，不能认真完成老师布置的作业，在老师反复催促下才能勉强完成，每周的语文直播课也不能按时上线。两个多月的“停课不停学” ，对于这些孩子来说收效不大，他们基础知识的掌握不够扎实，甚至有些学生连客问都不能正确朗读，且学习方法机械，自身又不够努力，导致学习成绩不够理想这种现状导致复课后班级中两极分化很是严重，给复课后的教学及复习带来一定的困难。另外，个别孩子虽聪明，思维灵活，但自制力差，缺乏学习的主动性和自觉性，而父母又疏于管教，致使孩子没有养成良好的个人行为习惯和学习习惯，虽经多次说教但收效不大，在今后的教育教学中还需继
3、续加强教育。三、复习目的三、复习目的1正确读写本册教材中的生字，熟读和默写由生字组成的词语，在复习期间会运用生字词语做各种类型的题，以巩固生字词，提升词语运用能力。2正确朗读每一篇课文，知道课文的主要内容，能正确读写课文中的重点词语。3能够联系上下文和自己的积累，理解词语的意思，体会课文中含义深刻的句子。24了解文章的叙述顺序，体会作者的思想感情。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章基本的说明方法。5能写简单记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。6. 背诵课文中优美的句段， 背诵和默写教材中的古诗词、 名言警句 （日积月累） 。四、复习重点四、复习重点1落实单元知识点，精读课文重点句、文学常
4、识。2掌握本册教材中日积月累的内容，并能运用到实际表达中。3能够联系上下文和实际生活，理解词语的意思，体会课文中含义深刻的句子4能够理清文章的表达顺序，体会作者的思想感情。5概括文章的段落，会用串联法说一说文章的主要内容。6阅读说明性文章，能抓住要点，体会说明方法的表达效果，及说明文语言的科学严谨的特点。五、复习难点五、复习难点（一）基础知识（一）基础知识1. 会读写本册教材的生字、词语。2. 联系上下文或汉字特点，理解重点字词在不同的语境中的意思。3. 学会正确运用汉字。（二）阅读理解（二）阅读理解1. 联系上下文或生活实际理解词语意思，理解含义深刻的句子。2. 说明性文章的要点及说明方法的
5、表达效果。3. 概括文章段落大意，用串联法简述文章主要内容，归纳主要内容、分段、联系上下文理解词语。（三）习作（三）习作1. 完成本册教材安排的七篇习作。2. 依据单元主题、各单元语文素养及课后习题中安排的小练笔，加强习作指导。六、复习内容六、复习内容（一）积累运用（一）积累运用31.正确认读、 听写本册生字词。2.正确运用语文园地中的词句段运用，背诵和灵活运用 日积月累中的古诗、名句、名言警句。3.会读写课文中的四字词语，能拓展运用。4.各单元需要默写、背诵的内容。（二）阅读感悟（二）阅读感悟1.了解课内文章主题、重点段落的主要内容。2.对课文中重点段落的理解(表达方法效果、说明方法效果等)
6、。3.联系语言环境和生活实际，理解词语的意思、句子的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。（三）习作（三）习作1.能根据习作要求， 完成作文。2.能够正确使用标点符号。3.能用课文中 出现的结构进行写作。(如:总分段式。)4.复习教材中的作文。七、教学措施七、教学措施1. 教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。2. 采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。3. 辅导差工作不放松。对于班级后进生主要措施有：尽量做到作业面批、有错及时改正；课堂上优先提问、优先解难；结合学生学习情况，老师抽时间个别辅导，或请班级里的优秀生为其接对辅导；与
7、科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力；鼓励为主，及时表扬；重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。4. 课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。5. 加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。6. 以“空中课堂”教学内容和本册教材为主，精心制作复习课件，充4分利用教学助手功能，激励学生积极主动学习，专心听讲，认真完成作业。6. 充分利用早读、午读时间，加强朗读指导，强化优秀诗文的背诵，摘抄、积累优美词语、精彩片段。7. 加强课堂常规管理，强化学生的坐姿，在复习的同时，培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯。8. 利用各
8、种教育平台搭建与家长沟通的桥梁，家校合作，密切配合，共同教育孩子，在家校合作教育中，如果发现问题，相互之间及时沟通，寻求最佳解决办法，避免孩子误入歧途。9. 合理利用时间，有计划地复习，不搞题海战术；教育学生学会自我管理，加强自律，养成良好的学习习惯、作息习惯、生活习惯和个人卫生习惯，关注自身安全。八、注意事项八、注意事项1突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。2讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。3.科学有效安排复习时间，精讲精练，紧扣基础知识，适当拓展，不搞题海战术。九、具体时间安排九、具体时间安排第十六周：教学第五单元教学内容第十七周：复习第五单元教学内容第十八周：复习第一、二单元教学内容第十九周：复习第三、四单元教学内容第二十周：复习第六、七单元教学内容第二十一周：复习第八单元教学内容
