1、实实 验验 小小 学学 备备 课课 手手 册册单元单元四下第一单元四下第一单元课题课题口语交际：转述口语交际：转述课时计划课时计划1 1 课时课时主备人主备人复备人复备人教学目标1.理解什么是转述,掌握转述的基本要求。2.根据要求进行转述训练。3.培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。培养学生倾听的习惯,培养他们表达的自信心。教学重点难点重点：理解什么是转述,掌握转述的基本要求。根据要求进行转述训练。难点：培养学生的记忆能力、理解能力、概括能力和语言表达能力。培养学生倾听的习惯,培养他们表达的自信心。教具学具准备多媒体课件及学前检测单课前学习任务单布置预习， 指导学生去了解什么
2、是转述？怎样转述？口语表达时要注意什么？教学环节教 学 设 计复备第一课时第一课时一、谈话导入一、谈话导入, ,激发兴趣。激发兴趣。1.在生活中,我们往往会遇到很多很多的事情,在解决这些事情的过程中,人们常常请人把话转告给别人,这就叫“捎话儿”,也叫“转述”。今天我们来学习口语交际转述。(板书课题)2.齐读课题。二、结合通知二、结合通知, ,把握要点。把握要点。1.谈话:让我们来看这个通知,动动你的小脑筋,想想怎么来转述呢。课件出示：通知本周五(3月23日)下午两点,在本班教室召开家长会,交流家庭阅读情况,评选“书香家庭”。温馨提示:(1)请家长带好纸、笔,以便记录和填写选票。(2)因为学校停
3、车不便,建议家长选择公共交通工具。(3)请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序:关闭手机,不随意走动,保持安静。盛元小学 四年级(3)班3 月 21 日2.思考:根据上面的通知,转述应该注意哪些问题?(1)自己先认真读一读上面的通知,想一想自己该怎样转述。(2)引导学生进行思考。3.转述要求:转述应注意:转述别人的话,首先要听清、记准别人的话,别弄错;转述的时候,要把原话说清楚、说明白,不然就会耽误事。教师引导学生思考:这个通知该怎么转述?引导学生针对不同意见进行交流,从而达成共识。讨论后小结: 转述要求。（ 板书）(1)转述时,弄清要点,不要遗漏主要信息。(2)要注意人称的转换。三、
4、小组讨论三、小组讨论, ,学生互动。学生互动。1.阅读通知,小组讨论。2.分成小组,进行讨论。在讨论时,小组成员分别讲述对这个通知转述的方式,表达对这个问题的看法。讨论时,听到不同意见,要换位思考,积极沟通。四、创设情境四、创设情境, ,练习转述。练习转述。1.向父母转述。学生分角色扮演爸爸、妈妈、女儿、儿子,由儿子或者女儿向爸爸或妈妈转述通知的内容。2.其他学生做倾听者,听后进行评价,并进行新一轮的转述。3.拓展活动。小组内开展转述活动,各小组创设不同的情境,练习转述。4.小结:让我们运用这次口语交际学到的好方法来解决生活中遇到的转述内容吧!课后作业清单板书设计转述注意:听清、记准说清楚、说明白要求:要抓住要点,不遗漏要注意人称的转换检查意见检查人时间
