1、习作:围绕中心意思写1. 审题训练审一审,填一填,明确本次习作的任务。(1)审清内容:下面是位同学围绕“球迷 老爸”这个题目选的材料。 请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“”。开车四小时去体育馆看球赛。 （ ）每天听音乐到很晚。 （ ）在爸爸的带领下，单位组织了业余足球队。 （ ）一看到足球比赛就占着电视。 （ ）走路时会耍几个踢球动作。 （ ）(2)审清重点:习作的重点在于( )A. 围绕中心意思表达 B. 围绕具体事例表达 C. 围绕具体情境表达2.思路训练填一填，理清并确定本次习作的思路。(1)我初步拟定的题目: (2)我要表达的中心意思: (3)我选择的事例:
2、 3.素材训练给下面的习作题目选择典型的事例。(1)习作好斗的公鸡可以从公鸡( )方面描写。(多选)A.好斗的外形 B.只要见别的动物就要斗 C. 爱生气 D.喜欢喝水(2)本次习作如果以暖为题，要表达的中心意思是生活中的美好，下面可以选择的材料有( )。(多选)A.小芳一家人其乐融融地吃晚餐 B.潇潇为受伤的小鸟包扎伤口并送它回家C.我独自去逛街D.同学们商量着为留守儿童芳芳过生日4. 写法训练阅读片段笑的魅力，完成练习。笑能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处!有一次，我去医院看病，看着各种医疗设施，我很紧张。医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我顿时觉得连病痛都减轻了
3、许多。还有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了!我早就听说，这支笔是李丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那祥珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢?她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台当我忐忑不安地找到李丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔钱时，李丹丹先是一惊，脸就变了！但她大概是看到我很难过，随即脸色又缓和了，笑着安慰我:“不要紧。”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，我觉得如释重负(1) 片段是围绕“ ”这一中心意思来写的。(2) 小作者选取了两个典型的事例来表现中心，分别是: 和 。习作:围绕中心意思写1.答案 (1) (2)A解析 本题考查习作
4、的审题能力。第(1)题中的材料“每天听音乐到很晚”与“球迷老爸”这个中心没有关系。这篇习作的重点在于要围绕中心意思去写。2. 答案 示例:(1)洁癖老妈 (2)老妈有洁癖。 (3)我的老妈有严重的洁癖，每天都会彻底打扫屋里的卫生，甚至不允许我随意吃零食。在一次生日聚会上，我不小心把妈妈的裙子弄脏了，被她狠狠批了一顿。解析 本题考查习作思路。 给习作取题目时，我们可以直接点明要写的中心意思，如“洁癖老妈”。主要内容只要是围绕某一中心意思来表达即可。3. 答案 (1)ABC (2) ABD解析 本题考查习作选材的能力。第(1)题中的D“喜欢喝水”这一材料与“好斗的公鸡”这个中心意思没有关联。第(2)题，分析几个答案选项可以知道,答案ABD都能让人感到温暖，而C在表述上看不出哪里能让人感到温暖，所以答案应为ABD。4.答案 (1)笑能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处(2)“我去医院看病，医生的微笑让“我”不紧张“我”不小心弄坏了同学的钢笔，同学微笑着原谅了“我”解析 本题考查对习作写法的掌握。 细读片段的内容，我们就会发现第一自然段是片段的中心段，第二至四自然段就是围绕中心段的意思选取了两个典型的事例来描写。
