1、情境作文,系列,鱼在开水中 游,在,乐,中,学,会,作,文,在,作,文,中,享,受,快,乐,快,第一站：提灯转转转,猜谜语,1、不洗真干净，洗洗不干 净；不洗有人 吃，洗了无人用。 2、没胳膊没腿，从来不离 水。 走路不用脚， 摇头又摆尾。,3、周游鲁城，日暮途穷。 (打一字） 4、头顶着火了（打一字）,第二站：点灯闪闪闪,金鱼是什么样的呢？,外形美丽 颜色 嘴巴 眼睛 尾巴,鱼在开水中游,谁最勇敢,为 什 么 金鱼 可 以 在 开水里 游 呢 ？,样子 美丽鲜艳的金黄色 鼓鼓 的眼睛 剪刀似的尾巴轻摆 行为 摇尾 转个身 360度旋转 下沉 神态 悠闲自在,首尾照应原指打仗的时候相互接应，写
2、作时是指文章的头和尾相互接应。,第三站：引路-碰碰碰,范文赏析 鱼在开水中游,1、文章写了一件什么事？ 2、文章的开头和结尾运用了什么写作手法？你是怎么知道的？ 3、把你最喜欢的句子画出来并读一读。,第四站：飘香-乐乐乐,口头冲浪：选词造句成一段话,畅快 揪心 悠游 断定 恬然自得 忘乎所以 高枕无忧 心急如焚,第四站：飘香-乐乐乐,鱼在开水中游 1、 请你根据上面鱼在开水中游的情 景， 充分发挥自己的想象，把具体的活动过 程写下来。如果你能描写出鱼在水中的 姿态动作，或自己看着小金鱼在热水里 游泳时的心理活动就更为精彩了！ 2、 也可以把自己假想成试管中的小 金 鱼，谈谈在热水中游的感受。 3、 通过这次活动，你产生了什么想法， 得 到了哪些启示？,第五站：收果笑笑笑,1.自评与小组评相结合 2.老师面评 3.修改作文,谢谢,
