1、第 1页，总 15页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前绝密启用前部编语文二年级下册现代文阅读专题测试（一）部编语文二年级下册现代文阅读专题测试（一）考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx2.猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是。3.乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是。4.这个故事告诉我们()A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。B.猴子乐于助人。C.遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。2.课内阅读。“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看
2、蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。1.连一连。青蛙蝴蝶小鸟唱歌吆喝飞舞2.把选文中画“”的句子换个说法，保持意思不变。3.从选文中，我知道青蛙为了卖泥塘，在泥塘周围、，还引来了，修了一条。这是一只的青蛙。3.课外阅读。聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候，在家乡读书。一天，老师给每个学生一个铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便到集市上去了。第二天，有的买来树苗，有的买来竹子可谁的
3、东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会1.课外阅读。乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有井。”猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一颗一颗衔（xin）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1.辨字组词。答案第 2页，总 15页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间
4、屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”1.填上合适的量词。一()竹子一()屋子一()蜡烛2.把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“”画出来。3.韩愈买了什么东西？他是怎么做的？4.老师夸奖韩愈是因为()别人买了一样东西，韩愈买了两样。别人买的东西贵，韩愈买的东西便宜。烛光照亮了整间屋子，韩愈达到了老师的要求。4.课内阅读。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。1.写出下列词语的反义词。睁开()美好()容易()2.用选段中带点的词语写句子。3.选段介绍了()、()的自由生长，
5、我觉得()、()也会自由生长。4.根据下面的开头，接着讲故事。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，。5.课外阅读爱护小树冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉袄、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹歪了。小刚想:要是北风继续吹,小树肯定会折断的。想到这,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根细细的竹竿和一根绳子,小刚用绳子把竹竿和小树绑在一起,并紧紧地打了个结。小刚想:这下,小树总不会被北风吹断了吧!之后,小刚就向学校奔去。1.照样子,写词语。例:高高兴兴2.短文主要讲了:(什么时间)(谁)去(干什么)路上发生的事。3.小树会对小刚说:“”6.第一个大苹果小熊家的苹果熟了
6、,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇过水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”第 3页，总 15页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。1.这篇短文写了家的熟了。2.选择填空。(填序号)(1)春天,()给果树浇水、施肥。(2)果树生
7、病了,()给果树喷洒药水杀虫。(3)秋天,()从果树上摘下一个大苹果。(4)冬天,()给果树穿上厚厚的稻草衣。小熊 小鹿 小猫 小猴3.判断对错。(1)小熊还是不知道苹果该给谁吃。()(2)小伙伴们知道了吃东西要先想到长辈,要分享快乐。()7.课内阅读有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”1.选文写了(谁)和(谁)的对话。2.用“ ”画出小马说的话,并换一种说法,使意思不变,把句子写在下面。3.照样子,写句子。我很愿意帮您做事。4.老马让小马把()驮到磨坊去。A.半口袋
8、大米 B.半口袋麦子 C.半口袋玉米8.揠苗助长中的那个人_禾苗快点长高,没有给禾苗浇水、施肥,却把禾苗往高里拔,违反了禾苗_的规律,所以禾苗都_了。9.课外阅读小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!”一只说:“不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几位互议短长,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成了兔子、大象和小金鱼似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?
9、”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”1.本文有()个自然段。2.连一连,再读一读。3.选择填空。(1)下列词语与文中“出息成”意思相近的是（） 。A.出去 B.决裂 C.变成(2)那几只小乌龟分别想变成（） 、 （） 、 （）,小乌龟弟弟希望自己能够成为一只(A)。A.真正的乌龟答案第 4页，总 15页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 B.小金鱼C.兔子D.大象10.课内阅读我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。 螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真
10、幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。1.短文中(谁)总想把“我”吃掉。2.文中介绍了()、()、()三种小伙伴。A.屎壳郎 B.螳螂 C. 苍耳 D.天牛3.通过读文,你认为:“我”(喜欢 不喜欢)当一只小虫子。11.我是一只小虫子中,“我”要处处小心:不要被()刺痛屁股,不要被()和螳螂吃掉,不要被()的尿淹到,不要被屎壳郎撞伤,不要被天牛顶到。做一只小虫子真不容易啊!(填序号)_12.彩色的梦中手拉手的_、唱着歌的_、苹果般的_，使大自然充满灵性。13.课外阅读大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他
11、的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波
12、澜壮阔的海洋大合唱。动物,也是大自然的歌手。 走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗?它们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”1.照样子,写词语。例:滴滴答答2.整篇文章是围绕“”这句话来写的,分别从、三个方面进行了具体的描述。3.通过读短文,我不禁发出赞叹:14.课外阅读今天下午,下了一阵大雨。雨后小明走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。小明问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”小明觉得
13、还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”1.读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是,表示彩虹色彩的词是,表示彩虹样子的是。第 5页，总 15页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 2.读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“”画出来。3.选择填空。(填序号)通过读短文,你觉得文中的小明是个()的孩子。A.诚实守信B.细心观察,善于提问C.乐于助人15.课内阅读妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树
14、下, 拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.根据短文内容,填写量词。一_柳树一_枝条一_马2.用“”在文中画出表示爸爸动作的词语。3.文中所说的“马”是()。A.一匹真正的马B.一根又长又细的枝条16.小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖
15、。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂开了，小猪掉进了河里，多亏一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”1.全文共有个自然段，第自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。2.从文中找出两对反义词。（）（）（）（）3.，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰；回来时已是，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老办法”是。4.这则寓言故事告诉我们（）A.大乌龟助人为乐，值得我们学习。B.事物是不断变化的，不能一直用
16、老办法对待。C.初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。17.我会阅读。祖先的摇篮（节选）我想那时候，我们的祖先，孩子们也在这里可曾在这些大树上逗小松鼠，（）野果，采野蔷薇吗？（）鹊蛋？也在这里可曾在那片草地上（）红蜻蜓，和野兔赛跑，（）绿蝈蝈吗？看蘑菇打伞？1.选择恰当的动词填入文中的括号内。答案第 6页，总 15页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 捉 掏 看 逮 摘2.“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有、。3.想一想，“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢？（至少 2 种）18.我会根据课文内容和积累填空。1.春天来了！春天来了！她在柳枝上，
17、在风筝尾巴上；在桃花、杏花；还在白居易的古诗“野火烧不尽，”里。我还在课外读到的诗句“，”中找到了春天。2.元宵节，大街小巷人如潮。3.微微风簇浪，。4.要是你在野外迷了路一文向我们介绍的天然的指南针有：、大树、积雪，我知道枝叶的一面是南方，沟渠里的积雪化得快的一面是。5.学了寓言故事亡羊补牢 ，我明白了的道理。课外我还读过这个寓言故事。19.我会阅读短文，回答下面的问题。分苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。”小猴说：“冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说：“果
18、子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢？小熊眼朱一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。1.短文共（）个自然段。主要写苹果熟了， （）的故事。2.短文最后一个自然段中，有两个错别字，找出来并改正。（）（） （）（）3.读短文，将文中的动物填在括号内。（）经常给苹果树浇水施肥；苹果树生病了， （）给它喷药水杀虫；苹果熟了， （）从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家吃；冬天， （）给苹果树穿上厚厚的稻草衣。4.小伙伴们明白了什么呢？请用“”在短文中画出来。20.雷锋叔叔，你在哪里
19、（节选）乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1.给下面的词语找个意思相近的好朋友。温暖（） 四处（） 寻觅（）2.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是（）A.雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。3.雷锋叔叔虽然已经离开我们很久了，但是我们还能看到：公共汽车上有人主动给老人；有人给孤儿院的孩子送去。21.阅读理解。祖先的摇篮（节选）爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。第 7页，总 15页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线
20、1.这句话把比作。2.“祖先的摇篮”中“摇篮”的意思是（）A.婴儿睡的摇篮。B.生活的环境。3.“祖先的摇篮”具体指的是。22.按课文内容填一填。(1)离离草，一岁一。(2)二月天，拂堤杨柳醉。(3)要是你在野外迷了路，可千万别，、都是天然的指南针。眼又是春到，全家真。(5)名言“不立”“诺必寡信”都告诉我们做人要诚实守信。(6)月黑见，孤光一点。(7)画杨桃一文告诉我们从不同角度看问题，得到的结果也会。23.阅读理解小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。她来到果园里， 看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子， 小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。小白
21、兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。1.这篇短文共有（）个自然段。第 3 自然段共有（）句话。2.小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬（） ，变成“小蘑菇”躲避（） ，下雨了用小红伞（） 。3.读了短文，我想夸夸小白兔。 （把你想说的话写在横线上）24.桌椅的对话一天早晨，小明背着书包高高兴兴地走进教室。还没走到位置上，就听见
22、椅子呜呜地哭了。桌子赶忙问椅子：“你怎么哭了？”椅子伤心地说：“小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散（s）架了，我好痛。”听椅子这么一说，桌子也说：“我比你更可怜（li） ，小明在我的脸上乱写乱画，还用小刀划来划去，弄得我全身都是伤。他太不爱护我们了。”小明听后脸红了，不好意思地对桌椅说：“。”1.照样子写词语。高高兴兴摇来摇去2.椅子对桌子说了什么？请你用“”画出来。3.小明听完桌椅的对话后，他会对桌子、椅子说什么？请你写下来。他对桌子、椅子说：“。”4.学了这篇短文，你明白了什么道理呢？25.阅读乐园。小绵羊和布娃娃答案第 8页，总 15页 外 装 订 线 请不要在装
23、订线内答题 内 装 订 线 我有一个很大的布娃娃，是我 5 岁生日那天，阿姨（y）送给我的。我还有一只用布做的小绵羊，是我 8 岁生日那天，妈妈送给我的。每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。每当我说谎时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”1.短文共有（）个自然段，第 1 自然段有（）句话。2.从文中找出下面词语的反义词，写下来。马虎（）说谎（）3.每当“我”做作业马虎时，布娃娃会怎样？用“”画出来。4.每当“我”说谎时，小绵羊好像在对“我”说什么？用“”画出来。26.读一读，根据要求做一做。大象的耳朵（节选）每天，大象站着睡觉的时候，就
24、用两根竹竿，把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把它们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”选文共有()段话，第 3 自然段共有（）句。2.大象用竹竿撑起耳朵后的结果是怎样的？用“”在文中画出来。3.“人家是人家，我是我。”这句话的意思是（）A.我们不要理会他人。B.要坚持适合自己的方式，不能盲从。C.别人的看法都是对的。27.课外阅读。小猴打算为自己做一身新衣服。他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料?”大象
25、伯伯说：“我看最少也得 17 米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看 17 厘米就够了。”究竟谁说得对呢?小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得量一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是 17 米，也不是 17 厘米，而是 17 分米。”小猴买了 17 分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。1.短文共有个自然段。第二自然段共有句话。2.小猴做新衣，先请教了，再请教了，最后请教了。3.小猴最后听了的话，小猴的衣服不大不小正合适是因为。28.课内阅读。小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦
26、！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。1.联系课文内容填空。松鼠认为河水很，老牛认为河水很，小马亲自试了试，其实河水。2.用选文画线句子中加点的词语，仿写句子。3.你从中受到的启发是（ ）A.过河要勇敢。B.遇到问题要动脑筋，仔细分析，勇于实践，才能找到解决问题的办法。29.课外阅读。第 9页，总 15页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 我驾驶着飞机航（hn）行在祖国的蓝天，一个奇异（y）的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵（min）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yn） 。东起山海关，西到
27、嘉（ji）峪（y）关，万里长城谱（p）写了不朽（xi）的诗篇。是谁创造了这人间奇迹（j）?是我们中华民族的祖先。1.“我”是在观察的长城。“我”看到的长城像。2.读了短文，我知道长城东起，西到。3.仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。30.好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽(zicizhi)了好些花，不久就跟着妈妈回国了。春天，儿子栽下的花盛(shngchng)开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：“你走了，但你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美
28、好的东西鲜花。“要是你不管在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西那该是多么愉(yy)快啊！“那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”小朋友，你喜欢这封信吗？我愿每个小朋友都能随时随地做好事，给别人留下像鲜花一样美好的东西。1用“”选出文中带点字的正确读音。2第三自然段中“我望着它们”中的“它们”指的是_。3“给永远比拿愉快。”这句话的意思是()A给人东西比拿人东西愉快。B送给人家东西比要人家东西愉快。C留给别人美好的东西，随时随地做好事，永远比得到要愉快。31.阅读短文，回答问题。大禹(y)治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(mng)的洪水淹没了农田，冲毁(hu
29、)了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖(w)通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。1在加点字的正确读音下画“_”。相传(chunzhun)淹没(mim)2“无家可归”的意思是_。3大禹为什么要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“_”画出来。4大家为什么感谢大禹？_32.阅读检阅台。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”答案第 10页，总 15页 外 装 订 线
30、请不要在装订线内答题 内 装 订 线 乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。1短文共有()个自然段。2“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指()，“那些地方”()。3这则寓言的寓意是什么？用“”表示。水井能关心帮助乌龟。()不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。()骄傲自大是不对的。()4你觉得乌龟的失误在什么地方？_33.课外阅读。晒被子天气很好。花狗晒被子，大个子熊却
31、不晒。大个子熊苦着脸，心情很糟糕，因为他夜里尿床了。花狗知道大个子熊尿床，但不能说。一说，大个子熊准哭，他怕羞。花狗端了杯茶喝，故意把茶泼在大个子熊的被子上，然后道歉。“一点关系也没有，晒一晒就干了。”大个子熊吹着口哨，也把被子挂在绳子上晒。花狗笑，大个子熊也傻傻地笑，并悄悄对自己说：“晚上少喝汤，千万别再尿床了。”1大个子熊为什么心情很糟糕？用“_”在文中画出来。2花狗为什么把茶水泼到大个子熊的被子上？( )A因为他想找个理由让大个子熊晒被子。B因为他没拿好茶杯。3花狗真是个_的孩子。34.阅读检阅台。天空为什么是蔚蓝色我们看到的天空经常是蔚蓝色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋
32、水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢？大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。1连一连。一场 一泓 一片 一种物品 大雨 秋水 蔚蓝2根据短文内容填空。(1)大气本身是_，天空的蓝色是_、_、_等和_共同创作的图景。(2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的_等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。第 11页，总 15
33、页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 参参考考答答案案1.1.2.把石子衔到井里 3.井太深了 4.C【解析】1.略2.1.2.这么好的地方，自己住挺好的，不要卖掉了。3.栽树 种花 种草 泉水 路 勤劳、善于听取别人意见【解析】2.略3.1.根间支2.老师给每个一间屋子装满。3.韩愈取出一支蜡烛，用火柴把蜡烛点燃。4.【解析】3.略4.略【解析】4.略5.1. 花花绿绿快快乐乐2.短文主要讲了:冬天的早晨(什么时间)小刚(谁)去上学(干什么)路上发生的事。3.小树会对小刚说:“谢谢你!”【解析】5.略6.1.小熊、苹果2.小鹿小猫小熊小猴3.、【解析】6.略7
34、.1、老马、小马2、能,我很愿意帮您做事3、小明愿意帮同学讲题。答案第 12页，总 15页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 4、B【解析】7.略8.巴望 生长 枯死【解析】8.略9.1、(6)2、3、(C)(C)、(D)、(B)【解析】9.略10.1、螳螂 2、(A)、(B)、(D)3、喜欢【解析】10.略11.苍耳 小狗 小鸟【解析】11.略12.雪松 小鸟 太阳【解析】12.略13.1 叮叮当当叮叮咚咚2.大自然有许多美妙的声音风水动物3.大自然的声音多么美妙啊!【解析】13.略14.1.今天下午(雨后)五彩缤纷像一座小桥2. 下过雨后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳
35、光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。第 13页，总 15页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 3. B【解析】14.略15.1.株根匹2. 松开拾起递给3.B【解析】15.略16.1.3 2 2.厚 薄 买 卖3.严冬厚初春还从冰上走4.B【解析】16.略17.1.摘 掏 捉 逮2.摘野果 掏鹊蛋和野兔赛跑看蘑菇打伞【解析】17.略18.1.荡秋千摇哇摇枝头笑春风吹又生 春色满园关不住 一枝红杏出墙来2.看花灯3.散作满河星4.太阳北极星稠北方5.犯了错误就及时补救，还不算太晚【解析】18.略19.1.5小熊分苹果
36、2.朱珠传转 3.小鹿小猫小熊小猴4.吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。【解析】19.略20.1.暖和到处寻找 2.B 3.让座棉衣【解析】20.略21.1.原始森林摇篮2.B3.原始森林【解析】21.略22.（1）原上枯荣（2）草长莺飞春烟（3）慌张 太阳 北极星 大树 积雪（4）转 新 团圆 热闹（5）失信轻（6）渔灯萤（7）不一样【解析】22.略23.1.442.钩果子大灰狼躲雨3.示例：小白兔，你真是既聪明又乐于助人。【解析】23.略24.1.认认真真 开开心心 飞来飞去 跑来跑去 2.小明坐在我的身上，摇来摇去，把我的腿都要摇断了，骨头也要散架了，我好痛。3.对不起，我以
37、后一定会好好爱护你们的。 4.我们要爱护自己的桌椅。【解析】24.略25.1.322.细心诚实3.布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提醒我学习要踏实，写字要细心。4.小孩子不能说谎，要诚实。答案第 14页，总 15页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 【解析】25.略26.1.4 32.可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。3.B【解析】26.略27.1.442.大象伯伯松鼠阿姨山羊奶奶3.山羊奶奶山羊奶奶用米尺给他量体裁衣【解析】27.略28.1.深浅不深不浅2.示例：学习既不能骄傲，也不能偷懒，要刻苦认真。3.B【解析】28.略
38、29.1.飞机上巨龙2.山海关嘉峪关3.示例：是谁给我买的新衣服？原来是妈妈买的。【解析】29.略30.1.zishngy2高尔基的儿子种的花3C【解析】30.略31.1.chunm2没有家可回。指流离失所3凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房屋，害得老百姓无家可归。4因为大禹带领老百姓治理了洪水，人们从此过上了安定的生活。【解析】31.略32.1. 52.水井里江河湖海34他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。【解析】32.略33.1.因为他夜里尿床了。2A3既有爱心又聪明【解析】33.略34.1.第 15页，总 15页 外 装 订 线 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 内 装 订 线 2. (1)无色的 大气分子 冰晶 水滴 阳光(2)紫、蓝、青【解析】34.略
