1、七年级群文阅读教学设计七年级群文阅读教学设计古诗词和春天的约会古诗词和春天的约会选文篇目及来源选文篇目及来源晚春韩愈部编版七年级下册课外古诗词阅读蝶恋花春景苏轼苏东坡全集春夜喜雨（节选）杜甫全唐诗游园不值叶绍翁部编版六年级下册议题来源：议题来源：部编版七年级下册课外古诗词阅读教材分析教材分析：晚春是统编教材七年级下册课外推荐古诗中一首。对于课外古诗词， 编者在诗歌下面对诗歌的内容和情感有了比较详细的阐述，但是学生们基本只会草草地浏览而不会细细品读，以至于到了会背的地步依然无法理解诗歌内涵。学情分析学情分析：晚春是一首内涵丰富却极为含蓄的哲理诗，让学生在探究中多元解读，初探“诗无达诂”的理念很有
2、必要。执教年级执教年级：七七年级教学目标教学目标1. 重点学习课内的两首古诗，并理解大意，有感情地朗读课内四首古诗，背诵古诗。2.扩展阅读同主题的两首古诗及描写春天的古诗名句， 大量积累描写春天的古诗。教学重难点教学重难点教学重点教学重点：感受诗词的音韵美、意境美，诵读背诵，大量积累描写春天的古诗名句。教学难点教学难点：说说从诗词句中看到的春天画面。教学步骤教学步骤一、情境导入一、情境导入图片导入：播放一组有关春天的景色图，又到了冰雪消融、桃红柳绿的季节了， 你们喜欢这样的春天吗？我们来说说有关春天的诗句（飞花令）。这个春天因为有了你们更加生机勃勃， 让我们与古诗里的春天相遇，感受春天。（板书
3、：与古诗里的春天相遇春天诗组群文阅读）（可提前写好）二、二、读诗悟诗，说说你眼中的春天有什么？读诗悟诗，说说你眼中的春天有什么？（一）（一）晚春韩愈晚春韩愈1.一、二句写出了晚春景致怎样的特点?草木留春，万紫千红2.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。3.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景。4.请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”
4、的情景。柳絮朵朵，像白雪一-样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡（二）蝶恋花（二）蝶恋花春景春景1.晚春和蝶恋花春景都是描写暮春，两者在画面的描写和感情的抒发上有什么不同？2.本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感，请阐述表达效果。褪”既写花的掉落，也写花的颜色的消退，写出了花儿凋零的情景。点明时在暮春。曾经的灿烂炫目已逝去，抒发了作者惜春伤春之情。“写出花儿凋零的情景”“点明时在暮春”“抒发惜春伤春之情”。3.本词蕴含丰富的情感，请指出其中两种并简要分析。惜春之情。作者在上阕描摹了杏花凋零、柳絮飘飞的暮春之景，寄寓了面对春归的伤逝之情。对美好事物的追求之情。春天将逝，但美景未必难觅，一句“天涯何处无
5、芳草”寄托了作者追寻美好事物的旷达之情。多情不被理解的惆怅。 下阕的“佳人”不知“墙外行人”谛听自己笑声的深情，行人的“多情”却遇到佳人的“无情”，这正反映了作者不被理解的惆怅。（三）春夜喜雨（三）春夜喜雨1.指名读，说说你眼中的春天有什么？2.让学生观察这两首诗有没有相同的字（“润”），润字写出了春雨的什么特点？（四）游园不值（四）游园不值春风不寒不燥，春雨润物无声，瞧，那一枝红杏在春雨的滋润下迫不及待地伸出墙外，这就是我们学过的游园不值，指名读，齐读。老师有感而发，赋诗一首。这首诗写尽了春光，在宋朝，诗人朱熹早已把这无边的光景，万紫千红的春天写进诗里。三、春日诗组表演诵读，配乐。三、春日诗
6、组表演诵读，配乐。春到人间草木知，不负春光读诗词，现在，让我们一起走进古诗里的春天：师： 在这春意盎然、草色嫩绿的季节，百花齐放，杨花纷纷扬扬像漫天的飞雪，春天就是那：齐诵：晚春师：暮春时节，杏花凋落，果实初露，燕子归来，绿水绕着江南的人家，秋千上是少女的笑声，惹得墙外的诗人驻足，春天就是那：齐诵：蝶恋花春景师：春风不寒不燥，春雨润物无声，春天还是那齐诵：春夜喜雨师：一枝红杏，让我们领略到满园的纯色齐诵：游园不值师：春风吹过，万物复苏，百花齐放，我们看到齐诵：春日在这万紫千红的春天里，让我们手捧诗书，浅吟低唱，方不负诗词，不负春光。五、 总结：今天我们走进古诗里的春天，相遇春天，感受春天，期待
7、我们的下次相遇，也希望你们能多多拥抱春天，快乐成长！五、五、板书设计：板书设计：古诗词和春天约会-春天诗组群文阅读意象：杨花、残红、青杏、燕、子春雨、红杏情感：对春天的喜爱，对时间流逝的感慨，对命运的慨叹六、课后反思六、课后反思群文篇目群文篇目晚春二首其一韩愈(唐)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞蝶恋花春景苏轼（宋）花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄。多情却被无情恼。春夜喜雨杜甫（唐）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。游园不值叶绍翁（宋）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
