1、春春来了来了教学目标:教学目标:1.知识与技能:通过对诗词歌赋、绘画、舞蹈、音乐艺术的鉴赏,使学生学会运用简单的艺术表现方法,亲自参与艺术实践和艺术表演。2.情感态度与价值观:感受多种艺术表现形式诗词、歌赋、绘画、演奏、舞蹈、制作等去讴歌赞美春天,从中领略艺术的无穷魅力,继而产生热爱大自然、珍惜大自然、讴歌大自然的美好心愿。重点难点:重点难点:歌曲的表演及情感的体验。教学难点:教学难点:通过各种手段让学生了解艺术是相通的。教学准备:教学准备:多媒体软件、钢琴、水彩、剪纸、图画纸、头饰。教案设计:教案设计:一、组织教学:1.教师有意在室中布置几盆花,学生随音乐春来了进入教室,按半圆形位置坐好。2
2、.设计意图:舒缓、柔和、优美的钢琴曲春来了 ,加上几盆含苞欲放的花给学生带来的絮絮春意,引发出他们对春天思索的兴趣。二、导入1、春天来了,大自然都发生了哪些变化?欣赏图片集春天的大自然(放多媒体软件)2、学生配乐朗诵春天在哪里 ,学生自选头饰表演舞蹈剧: 春天在哪里三、新课教学1、有感情地朗诵歌词,并引导学生选择自己喜欢的划拍方式为歌曲伴奏。2、指导学生用欢快、明亮的声音,有感情地演唱歌曲。四、设计意图。1、教师范唱让学生感受生机勃勃、充满活力的春天。激发学生学习的渴望和热爱春天的情感。2、在教师引导下,学生自己实践采取不同的划拍方式,感受歌曲三拍子的特点,从而解决歌曲中的难点。3、引导学生用歌声感受春天的同时提高学生歌曲演唱能力。小结:春天是发芽的季节,我们是求知、憧憬的季节,春天是我们,我们是春天,春天和我们永远是伙伴!同学们让我们随着春天的旋律,踏着青春的脚步,去拥抱春天,歌唱春天吧!