1、_ _一一_年级年级_ _ _下下_册册_ _道德与法制道德与法制_学科学科 课时教学设计课时教学设计章章节节:大自然,谢谢您教学目标、重难点（重难点直接在目标中标注清楚即可）教学目标、重难点（重难点直接在目标中标注清楚即可）1、了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。 （重）2、能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。3、体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。 （难）教学过程教学过程一、谈话导入同学们，大自然与我们的生活息息相关，给予我们丰厚的回报，今天这节课，我们就走进大自然，感受大自然的美好。二、创设情境，授新课活动一：大自然的礼物米
2、饭、丝绸(课件展示美丽的自然风景)师：请同学们尽情地享受自然风景，学生在美丽的自然风景中尽情享受。师：接下来是猜一猜环节，当我播放完一个画面时，请同学们思考并展开讨论。(课件展示画面)画面一：教材第 30 页图一生：农民伯伯在稻田里插秧。画面二：教材第 30 页图二生：农民伯伯收获稻谷。画面三：教材第 30 页图三生：稻谷变成香甜的米饭。画面四：教材第 30 页图四生：养蚕，喂桑叶。画面五：教材第 30 页图五在看图一思考一讨论一得出结论的过程中，老师要起到引领、点拨的作用，让学生把看到的画面与生活紧密联系起来，自己得出结论。课时教学设计教学过程教学过程一、谈话导入同学们，我们接着上节课来体会
3、大自然带来的美好。二、新授课活动二：大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报师：接下来播放一组视频资料，请同学们仔细观看，然后回答老师的问题哦! 视频一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。预设：生看完视频后积极展开讨论，说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。 师：同学们真棒!我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们丰厚的回报。视频二：农民伯伯好好管理果树，硕果累累，我们吃到了好吃的水果。预设：农民伯伯给果树剪枝，收获果实，我们吃到了好吃的水果。师：同学们观察得真仔细!我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。21 世纪教育网版权所有师小结：其实，大自然带给我们的礼物还有很多，我们在课下还要继续探索，然后再在课堂上交流。活动三：大自然中的快乐师：请同学们回想一下，在大自然中有哪些快乐呢?课件展示教材第 32 页的画面，启发学生说出大自然中的快乐。师：生活中还有很多很多的快乐值得回忆，所以我们要对大自然说声：大自然，谢谢您!活动四：品读诗歌课件播放诗歌。师：好美的诗歌，好美的画面，同学们听完也读一读，感受一下!学生自己品读诗歌。师：把你读诗歌的感受告诉我们，好吗?生：春天大地长出小草，我光脚踩在草地上。小草痒得咯咯笑，禁不住亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚子笑开花。(师引导学生说出)
