1、1幼儿园大班教案钱币换算幼儿园大班教案钱币换算大班教案钱币换算适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿了解1元=10 角的人民币兑换关系，并能够在游戏中运用，鼓励幼儿在生活中运用所学的知识，引导幼儿进行交流，了解 1 角、2 角、5 角、1 元人民币的一般特征，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园大班钱币换算教案吧。活动目标1、引导幼儿进行交流，了解 1 角、2 角、5 角、1 元人民币的一般特征。2、引导幼儿了解1 元=10 角的人民币兑换关系，并能够在游戏中运用，鼓励幼儿在生活中运用所学的知识。3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。4、引发幼儿学习的兴趣。活动准备1、.课件-认识人
2、民币2、1 角、2 角、5 角、1 元人民币若干，标明价格（1 角5 角）的玩具 9 篮，游戏币每个幼儿一套。活动过程一、引导幼儿仔细观察人民币并进行交流，发现不同面额人民币的特征。1.先来看看 1 元的人民币，你发现了什么？小结：1 元纸币上的风景图案是杭州西湖；1 元的硬币是银白色的，有牡丹花或菊花图案。2.再来看看 5 角的人民币，你发现了什么？小结：5 角纸币上的人物图案是侗族和苗族的阿姨；5 角的硬币是黄色的，有梅花图案。3.再来看看 2 角的人民币，你发现了什么？小结：2 角纸币上的人物图案是彝族和朝鲜族的阿姨；2 角的没有硬币。4.最后看看 1 角的人民币，你发现了什么？小结：1
3、 角纸币上的人物图案是高山族和汉族的叔叔；1 角的硬币也是银白色的，2比 1 元的小些、轻些，上面有水仙花或菊花图案。二、引导幼儿了解人民币的兑换关系。提问，幼儿根据问题操作游戏币，说说操作的结果：1.如果用 1 角的去换 2 角的，怎么换呢？（2 角=2 个 1 角）B、如果用 1 角、2 角的去换 5 角的，可以怎么换？2.小朋友知道 1 元等于多少角呢？（1 元=10 角）D、如果用 1 角、2 角、5角的去换 1 元的，可以怎么换呢？3.鼓励幼儿用多种方法进行兑换练习，幼儿说出一种方法，老师就请全班小朋友都来操作练习一下。三、做买卖玩具的游戏，引导幼儿运用人民币兑换的知识。1.指定 9
4、 个小朋友当售货员，就在每个小组卖玩具；其他幼儿当顾客，先把椅子搬到墙边，再去买自己喜欢的玩具。2.老师鼓励幼儿去买价格不同的玩具，并提醒幼儿付钱时要算一算帐。3.在游戏过程中，老师不断地巡视，观察幼儿是否能够正确运用所学的兑换知识。四、游戏结束，小结游戏的情况。1.先请个别幼儿说说买了什么，用了多少钱？2.老师小结游戏的情况，指出优点和存在的问题。3.结束语： 今天我们做了买玩具的游戏， 以后小朋友和家长去买东西的时候，就要动动脑筋算算帐了。我们学到的知识要会运用才是真的学会了。小百科：钱币是春秋战国时期的金属铸币之一，由铲形工具钱演变而来。有银质的，多数为青铜的，后代专指铜铸币。原始的钱币与工具钱同形状，后来逐渐脱离，具有自己的特点。
