1、1幼儿园大班教案都睡着了含反思幼儿园大班教案都睡着了含反思大班教案都睡着了含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词，初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作，较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手，在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家，快来看看幼儿园大班都睡着了含反思教案吧。活动目标：1、初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作，较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手。2、借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词。3、在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家。”4、感受歌曲诙谐幽默的特点，
2、能听着音乐做游戏。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、活动前阅读过幼儿用书都睡着了 。2、10 种动物的图片。3、音乐音频。活动过程：一、导入，激发幼儿活动的兴趣。出示星星仙子的图片，师：瞧！谁来了？星星仙子为我们带来了一起奇妙的故事，我们一起去听听吧。二、引导幼儿欣赏歌曲，理解歌词内容。1、欣赏歌曲2、讲述歌词内容师：发生了什么事情？谁先睡着了？接着是谁？谁后睡着？（根据幼儿的回答排列动物的图片）3、师：你们说的对不对呢？我们一起再来听一听吧。4、第二次欣赏歌曲25、师：对了吗？真的有这么多的动物都睡着了。三、引导幼儿在图片和动作的帮助下，按节奏念歌词。1、师：这些动物的
3、动作是怎么样的？你会来学一学吗？2、幼儿自由创编3、幼儿交流师：你想学哪一个小动物？我们一起来学一学吧。4、引导幼儿按节奏念歌词师：让我们一起听着音乐来说一说、做一做小动物们发生的这些事情吧。四、引导幼儿学习在“他睡着啦”的“他”字之前拍手。1、师：星星仙子一拍手，就施乐魔法，小动物就睡着啦，不信我们试试。2、教师示范3、幼儿学习按节奏拍手师：你们也一起来施魔法吧。五、游戏“猫捉老鼠”1、师：猫醒了，猫要干什么？老鼠该怎么办？我们一起来玩这个游戏吧。师幼反复游戏 23 次（配乐游戏）相关幼教资料:小百科：睡是在动物界中普遍存在的一种自然休息状态。其特征是：减少主动的身体运动，对外界刺激反应减弱，增强同化作用（生产细胞结构）以及降低异化作用水平（分解细胞结构） 。
