2022新教科版六年级下册科学3.6.浩瀚的宇宙ppt课件(含教案).zip

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教科版小学科学六年级下册 第三单元 宇宙 - 16.6.浩瀚的宇宙浩瀚的宇宙【教材简析教材简析】本课是六年级下册宇宙单元的第 6 课。之前的教学中学生已经知道了日、地、月系统,并逐渐了解了太阳系。本课将引发学生思考,太阳系以外的银河系是一个怎样的星系?并扩展到银河系以外的星系,引发学生对宇宙的结构和空间的想象。探索部分分为三个环节:一是引导学生认识银河系,用一系列数据来说明银河系的规模,并给出了银河系的“侧视图”和“结构图”,当学生有了前面学习太阳系的空间感之后,再来认识银河系就有了一定的基础;二是建立银河系模型,学生将根据银河系的“侧视图”,利用陀螺、纸片、米粒、胶水等材料建立银河系模型;三是拓展认识河外星系。学生通过对河外星系的了解,认识到银河系并非宇宙的边界,银河系外还有广阔的宇宙空间,体会到宇宙的浩瀚及无穷魅力。【学情分析学情分析】在之前的课程中学生已经知道了日、地、月系统,并逐渐了解了太阳系,但是对整体的宇宙系统概念相对模糊。学生在之前的科学学习中,已经具备了一定的观察、比较、想象能力,并能用简单的词句进行描述和表达,这些知识和技能储备为本课的学习奠定了基础。【教学目标教学目标】科学概念目标科学概念目标1.宇宙空间分布着大小不同的天体系统。2.宇宙是运动变化着的、膨胀着的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。科学探究目标科学探究目标1.制作银河系模型,对模型进行评价和改进。2.根据模型,提出一些有价值的问题。科学态度目标科学态度目标1.认识建立模型的重要性。教科版小学科学六年级下册 第三单元 宇宙 - 22.意识到宇宙是运动和变化的。科学、技术、社会与环境目标1.意识到随着科学技术的发展,人类对于宇宙的认识会越来越多。【教学重难点教学重难点】重点:学生能对宇宙的结构和运动有一个初步的认识,在头脑中建立起有关宇宙系统的概念。难点:学生能根据已知银河系的结构作出模型,并可以对宇宙结构进行想象和描述。【教学准备教学准备】教师:班级记录表。小组:陀螺、纸片、米粒、胶水、学生活动手册等。【教学过程教学过程】1 1、聚焦:畅想宇宙(预设聚焦:畅想宇宙(预设 5 5 分钟)分钟)1.引导:天空中的每一颗恒星都类似太阳一样发光发热,也有可能组成类似太阳系一样的天体系统。看星空我们就知道有许多这样的系统。同时,我们的太阳系属于一个恒星集团银河系。2.提问:(1)银河系到底是怎样的一个星系?(2)宇宙中还有类似的星系吗?宇宙有多大?3.交流:用自己的语言描述宇宙。二、探索:(预设二、探索:(预设 3030 分钟)分钟)材料准备:陀螺、纸片、米粒、胶水、学生活动手册(一)初识银河系1.介绍银河系教师介绍银河系的基本情况和数据,出示银河系的“侧视图”和“结构图”,标记出太阳在银河系中的大致位置。(PPT 图片)教科版小学科学六年级下册 第三单元 宇宙 - 32.学生交流思考(1)引导:你觉得银河系像什么?你能描述银河系的形状有什么特点吗?你认为宇宙有多大?假设外星人给我们写信,通讯地址的层级关系是怎样的?(2)学生交流:以小组为单位讨论,小组分享交流。(3)老师总结:老师概括性总结学生观点,客观描述银河系各部分结构,科普光年的概念,梳理宇宙结构,及时纠正学生错误认知。(二)制作银河系模型1.教师出示制作银河系模型材料:陀螺、纸片、米粒、胶水。2.讲解制作方法,学生观察。在纸片上模拟画出银河系的“核球”和几条“旋臂”,把一些米粒粘在纸片上,模拟银河系的“恒星”,最后把纸片固定在陀螺上旋转,可播放制作视频供学生参考。3.以小组为单位学生开始制作。4.模型评价:你能对照书本上的“侧视图”再观察你的模型么,有什么新的发现可以和同学分享?引导学生根据“侧视图”对自己做的模型提出问题,将问题记录在活动手册上。(三)河外星系:仙女星系1.引导:类似银河系一样的星系还有很多,人们把它们统称为河外星系。2.初识仙女星系:介绍仙女星系的基本情况,出示仙女星系的“侧视图”,是类似于银河系的旋涡星系,介绍仙女星系的基础数据,展示图片。3.设问:你能说说仙女星系的结构特点么?它与银河系有哪些相似哪些不同的地方?4.交流总结:学生发言并互评,老师总结。三、拓展(预设:三、拓展(预设:3 3 分钟)分钟)1.资料拓展:展示更多河外星系和宇宙的视频、图片资料。例如大麦哲伦星系、猎犬座星系等等。2.研讨:结合资料畅想宇宙有多大?宇宙活动是怎样的?四、课堂小结(预设:四、课堂小结(预设:2 2 分钟)分钟)宇宙充满着活力,宇宙中的天体在高速运动着,恒星还在发生着变化。教科版小学科学六年级下册 第三单元 宇宙 - 4【板书设计板书设计】银河系+河外星系宇宙银河系(旋涡星系):核球、银盘、银晕、旋臂等仙女星系(河外星系)宇宙是充满活力、天体高速运动着的!【作业设计作业设计】1.( )可统称为宇宙。 A.银河系+太阳系 B.银河系+河外星系 C.河外星系+仙女星系 D.银河系+仙女星系2.银河系中天体围绕( )高速公转着。A.旋臂 B.盘面 C.核球 D.银晕3.宇宙是( )。 A.静止的 B.活力的 C.很小的 D.不存在的答案:1.B 2.C 3.B6.浩瀚的宇宙六年级下册 第三单元 宇宙 聚 焦天空中的每一颗恒星都类似太阳一样发光发热,也有可能组成类似太阳系一样的天体系统。看星空我们就知道有许多这样的系统。同时,我们的太阳系属于一个恒星集团银河系。银河系是什么样子的?宇宙有多大?宇宙中还有类似的星系么?太阳太阳盘面核球 环节一:初识银河系 探 索你觉得银河系像什么?你能描述银河系的形状有什么特点吗?银河系和宇宙的层级关系是怎样的? 探 索 银河系看起来像一个扁平的大盘子。银河系是一个旋涡星系,具有核球、银盘、银晕等结构。而且银河系中的天体围绕着银河系的中心高速公转着。 从“侧视图”上看,能清楚地观察到银盘上的旋臂结构,它是气体、尘埃和年轻恒星的集中分布区。而太阳就在其中一条猎户座支臂上,距离银河系中心约2.6万光年。 光年是衡量天体之间距离的长度单位,是指以光速沿直线行走一年的距离长度。 我们将银河系和银河系以外的河外星系统称为宇宙。你能指一指么? 探 索 环节二:制作银河系模型准备:陀螺、纸片、米粒、胶水。 探 索 探 索 环节三:河外星系-仙女星系 仙女座星系就是旋涡星系中最典型的一个。它是第一个被证明是河外星系的天体,还是肉眼可以看见的最遥远的天体。 它的核心特别明亮,另外还可以看到它的两个矮星系伴侣。和银河系相比,它的直径约16万光年,几乎比银河系大一倍;所包含的恒星数目也比银河系大约多一倍;质量也比银河系大一倍以上 。 研 讨我们看看仙女星系吧!你能说说它和银河系的相同与不同么? 拓 展 猎犬座星系、大麦哲伦星系、小麦哲伦星系、M104星系等等。它们大小不一,形态各异,直径从几千光年到几十万光年不等。它们形状各异,有椭圆的,有旋涡状的,有不规则的。这些星系都在高速运动着。 宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生,同时也有许多恒星在消亡。恒星在不停地高速运动着,宇宙也在不断地膨胀,充满了活力!宇宙中还有哪些河外星系呢?让科学流行起来
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