1、Book6Module 2Unit 2Youll see Tower Bridge.认知能力培养目标：全体学生能在语境中理解：about,river,wide,old, clock,wheel,tower,bridge,Tower Bridge,will，youll= you will;全体学生能在语境中运用 Its very long,Youll see Tower Bridge .全体学生能在语境中运用 about,river,old,clock部分学生能运用 wide, wheel,round, will, youll=you will实践能力培养目标：全体生能用已学语言描述介绍某个地方
2、。情感态度价值观培养目标：乐于接触不同的文化，增强爱国意识。学习策略： 通过在伦敦著名景点名称与图片之间建立联想， 进一步常识在词语与相应事物之间建立联想。重点：全体学生理解使用 will 的陈述句形式。难点：能较为熟练的使用 will,介绍某个地方。教学准备：1.CD-ROM。2.PPT。3.录音机及配套的磁带。教学过程：Book 6Module 2Unit 2Youll see Tower Bridge.Yihexinghai SchoolWang QianI. PreparationWarm up:Class begins.1.Lets listen toa song, ok?-The
3、London Eye.2.Show PPT，还记得 Bob 吗？它今天邀请 Kitty 去他家做客,咱一起去看看 What will we see?3.Play the CD-ROM, get Ss answer and repeat.Lead in:Show task:Now answer my question:We listened a song before.Do you know“London Eye”Where is it?今天我们就通过学习介绍伦敦， 来介绍自己的家乡或自己喜欢的地方。II. Presentation1.Lets watch the cartoon.And rem
4、ember the famouse places in London.带着问题，认真听，(第一遍)Q:What will you see in London?Ss： Well see Tower Bridge, London Eye.T: 板书 Tower Bridge, London EyeT: What can Tower Bridge do?Will Lingling go on the London Eye? Lets watch again.(Play CD-ROM)Ss: Watch and repeat. Then answer.-It can open. -Yes, she w
5、ill.T:Get them in groups to imitate the dialogue.III.PracticeIII.Practice1.小组练习：介绍在伦敦你会看到什么？（根据老师出示的 PPT）4 个小组竞赛，最快小组全班展示。2.P13-5 看图介绍。同桌合作进行。（找 2 组全班 PK 展示）IV.ProductionIV.Production1.拓展练习。a.老师出示伦敦地图，提示学生们在伦敦还可以看到剑桥大学， 哈佛大学。 激励孩子们努力学习， 有机会去看看增长知识。b.老师介绍英国地图，让孩子们熟悉英国是由四个部分共同构成。在 ppt 上出示，拓宽学生的背景文化知识。2.PPT 出示大连的著名景点，引导学生介绍自己的家乡。V.SummaryV.SummaryandandHomework.Homework.SumSum up:up:请学生小结本课所学知识点：了解英国城市，著名景观。学会简单介绍自己的家乡或喜欢的地方。Homework:Homework: 分层进行。a. 1. 抄写单词（M2U2）2.简介一个城市（London，Beijing）3.完成课堂练习册 M2 测试卷。b. 1.背写 2-3 个词语。2.将城市介绍形成短文。3.完成课堂练习册 M2 测试卷。
