1、猜字谜猜字谜一日一月非今天。一日一月非今天。谜底：明明要一半，扔一半。要一半，扔一半。谜底：奶奶一家十一口。一家十一口。谜底：吉吉你是怎样猜出来的？你是怎样猜出来的？ 一日一月非今天。我把“日”和“月”两个字合在一起就是“明”字了。 要一半，扔一半。“要”字留下“女”字，“扔”字留下“乃”字，合在一起就是“奶”字了。 一家十一口。把十一口合在一起就是“吉”字了。 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的理解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。今天，我们就从活动建议中选择一项内容开展活动，写一份简单地研究报告。活动建议活动建议 搜集更多的资料，围绕汉
2、字历史，汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。 调查同学的作业本、街头招牌，书籍报刊等，围绕生活中的常用字，不规范使用汉字的情况开展简单的研究。 （1）在图书馆查找图书时要安静，行为举止文明，不可在图书上乱涂乱画，如果遇到无法找到的资料可咨询图书管理员。 （2）网络搜索时可求助长辈，在查找前找准关键词。在搜集资料时，要注意哪些问题？在搜集资料时，要注意哪些问题？ （3）请教别人时要注意礼貌沟通，请教前准备好想要请教的问题。 （4）搜集到的资料要进行整理，避免重复的内容。汇报本组将要完成的任务汇报本组将要完成的任务 我们小组，准备完成以下任务：调查同学的作业本，街头招牌，书籍报
3、刊等，发现使用不规范的汉字。 我们小组，准备收集一些汉字的历史，汉字书法以及与汉字有关系的故事，开展简单的研究。小组活动计划表小组活动计划表小组活动计划表提示小组活动计划表提示 记录资料的方式:摘抄，照片，剪贴 展示资料的方式:PPT，手抄报，趣味问答，猜谜比赛小组活动计划表小组活动计划表“查找错别字”小组小组活动计划表提示小组活动计划表提示A明明B琳琳、C乐乐A查作业本B查招牌C查报刊手机拍照、抄写PPT、手抄报 通过小组间的汇报交流，我们能够取长补短，相互借鉴，相互补充，加深了对学习内容的认识，并为下一阶段的汇报展示奠定良好的基础。 1. 1.继续完成各小组活动表。 2.将容易写错的汉字抄写在积累本上。
