汉字真有趣

1、汉字真有趣同步练习汉字真有趣同步练习 一、填空题一、填空题。 1.扫描古字，我能猜出这是哪个汉字！ 2.试一试，给形近字组词。 魅________ 脂________ 抑________ 蔽________ 瑰________ 诣________ 仰________ 撇________ 3.慧眼识字。 佛 拂 沸 ________腾 吹________ 仿________ 装 妆 壮 ________烈 淡________ ________扮 4.词语分类。 突然 呼啸 呼叫 希望 嘶叫 激励 鼓励 渴望 珍贵 猛 然 忽然 宝贵 贵重 激发 盼望 家庭一：突然 猛然 忽然 家庭二：________ 家庭三：________ 家庭四：________ 家庭五：________ 5.选择合适的义。

2、部编版 五年级下册 语文,汉字真有趣,综合性学习,自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉字。从下面的活动内容中选择一项，制订活动计划，根据计划开展活动。“阅读材料”供参考。,活动建议, 搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。 查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一次趣味汉字交流会。,查找图书 1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。如，查找汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。 2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。,网络搜索 1.在网上查找资料，关键词很重要。。

3、汉字真有趣自主预习单 一、猜字谜。 1、手足并用。 （ ） 2、上下一心。 （ ） 3、日落之时还不走。 （ ） 4、一鸟落江边，原来是大雁。 （ ） 5、上面正差一笔，下面少去一点。 （ ） 二、照样子，填谐音字。 1、小葱拌豆腐一清（ ）二白 2、断了弦的二胡不想（ ） 3、胸口挂琵琶谈（ ）心 4、盐店老板爱管闲（ ）事 5、孔夫子搬家净是输（ ） 三、给下面的“打”字选择恰当的解释。 打：用手或器具撞击物体 器皿、蛋类等因撞击而破碎 殴打、攻打 制造（器物、食品） 编织 买 做某种游戏 举，提 捉（禽兽等） 介词，从 1、打毛衣（ ） 2。

4、汉字真有趣教学设计 一、一、教材分析教材分析 综合性学习是统编教材中的一个特殊单元， 也是多渠道学习语文的一种学习 体验， 与课文的学习方法截然不同。 在综合性学习中， 一般采用 “确定话题” “组 织活动”“交流汇报”的方式来进行。教材中的阅读材料共分为三部分：字谜、 谐音、 造字法， 因此在开展教学时， 我们也可以按照这样的版块来安排教学内容。 二、教学目标教学目标 1、通过阅读材料，了解字谜种类及特点，了解汉语中的谐音现象、歇后语及其 特点，体会汉字文化的丰富有趣。 2、了解汉字的产生和演变历史，理解掌握主要。

5、汉字真有趣练习题含答案 一、字谜我会猜 1、一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，长在石头上。 （ ） 2、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。 （ ） 3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也别猜。 （ ） 4、十个兄弟力量大， 什么困难都不怕。 （ ） 5、一口咬掉牛尾巴。 （ ） 二、汉字的谐音艺术，在古诗、歇后语、对联中得到充分的应用，同时也普遍应 用与民间建筑、绘画艺术中。请为下面的应用选择合适的寓意。 A. 吉庆有余 B.五福临门 C.喜上眉梢 D.福到家门 1、年画中喜鹊立在梅树枝头（ ） 2、。

6、汉字真有趣汉字真有趣 综合性学习综合性学习 自由自由组成小组，讨论可以从哪些方面了解组成小组，讨论可以从哪些方面了解汉汉 字。从下面的活动内容中选择一项，制订活动计字。从下面的活动内容中选择一项，制订活动计 划，根据计划开展活动。“阅读材料”供参考。划，根据计划开展活动。“阅读材料”供参考。 活动建议 搜集搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。或编写字谜，开展猜字谜活动。 查找查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、 故事等材料故事等材料，办，办一次趣味汉字交流会。一次趣味汉字。

7、汉字真有趣 汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了 漫长的演变过程，沿用至今。漫长的演变过程，沿用至今。 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家 的文化产生过重要影响。的文化产生过重要影响。 汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著 名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。名的书法家，他们的书法作品是艺术中。

8、第 1 页 共 11 页 汉字真有趣汉字真有趣 教学教学目标目标 1.从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点。 2.增强沟通、交流的能力，能主动进行探究性学习。 3.感受汉字的趣味，萌发热爱汉字文化的情感。 教学重难点教学重难点 1.制订主题为“汉字真有趣”的活动计划，并根据制订的活动计划开展主题为“汉字真有趣”的综 合性学习活动。 2.学习搜集资料的基本方法。 3.制作小组活动计划表，各小组有计划地开展活动，展示活动成果。 教学策略教学策略 1.阅读单元导语，激发学习兴趣。仔细阅读本板块的“活动建议”，浏览“阅读材。

9、1 第三单元集体备课第三单元集体备课 本单元围绕“遨游汉字王国”这一主题，安排了“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块，每 个板块包含“活动建议”和“阅读材料”两部分。“汉字真有趣”的阅读材料有字谜七则门内添 “活”字有趣的谐音“枇杷”和“琵琶”有趣的形声字；“我爱你，汉字”的阅读材料 有汉字字体的演变甲骨文的发现书法欣赏制定国家通用语言文字法的必要性关于 “李”姓的历史和现状的研究报告。 单元语文要素在课文中的梯度序列单元语文要素在课文中的梯度序列 内容内容 课时课时 教学目标教学目标 汉字真有趣汉字真。

10、第1课时,第2课时,第3课时,“我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有哪些了解？”,第1课时,选题指导课,汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。,汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。,横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。汉字文化，博大精深，这节课，让我们一起去汉字王国中尽情遨游吧！,遨游汉字王国,汉字真有趣,我爱你，汉字,汉字真有趣,阅读课本43面的文字，找一找，在这一板块的综合性学习中，我们要完成的任务是什么？,明确活动任务：认真。