五年级语文下册精品课件-《语文园地二》第2课时.pptx

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1、理解词语理解词语意思的意思的方法有哪些方法有哪些? 根据上下文猜测意思、根据故事情节猜测意思、根据成语猜测意思、查字典或问老师和同学。 “黯淡了刀光剑影,远去了鼓角铮呜”在我们眼前,浮现出那一个个鲜活的人物。这节课,就让我们继续学习阅读古典名著的方法。诸葛亮、周瑜、 武松、孙悟空、贾宝玉、林黛玉等。本单元课文中出现了哪些人物?本单元课文中出现了哪些人物? 孙悟空给我留下深刻的印象,他神通广大,大仁大义。 我喜欢诸葛亮,一心辅佐主公,神机妙算。哪个人物给你留下了深刻的印象?哪个人物给你留下了深刻的印象?读一读,猜猜写的是谁读一读,猜猜写的是谁? 身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足

2、踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。孙悟空 身长八尺面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤毛飘飘,然有神仙之概。诸葛亮 身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风。华宇轩昂,吐千丈凌云之志气。武 松你是怎样猜出来的?你是怎样猜出来的? 从“金箍棒”一词可以猜孙悟空。从“纶巾、鹤氅”可以猜出诸葛亮。从“相貌堂堂、万夫难敌”可以猜出武松。 古典名著之所以是经典,除故事情节跌宕起伏,让人意犹未尽外,栩栩如生的人物也是关键。感受故事中的人物形象也是阅读古典名著的方法。我说上句诗,你们对下句诗。我说上句诗,你们对下句诗。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。劝君更尽一杯酒,西

3、出阳关无故人。清泉石上流。明月松间照,王 维 王维(701-761),字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”,唐朝著名诗人、画家。因笃信佛教,又被称为“诗佛”。今存诗400余首,重要诗作有相思、山居秋暝等。鸟鸣涧是什么意思?鸟鸣涧是什么意思? 鸟鸣涧其实是个地名,就在诗人的好朋友皇甫岳家的附近。开元十年,诗人一路游历,把自己的所见所感用诗歌记录了下来。人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。鸟鸣涧鸟鸣涧唐 王维 鸟鸣涧是一个鸟鸣涧是一个怎样的地方?怎样的地方?是一个“静”的地方 你从哪里感到你从哪里感到鸟鸣涧的静呢?鸟鸣涧的静呢?桂花 春山 月亮 山鸟 找出找出诗句中的诗句中的动词。动词。

4、落、出、惊、鸣。 这这些都是动词,些都是动词,怎么会静呢?怎么会静呢? 写动是为了衬托环境的安静,这就叫以动写静。 你还从哪些你还从哪些词中感受到鸟鸣词中感受到鸟鸣涧的静?涧的静?闲、静、空人闲桂花落,夜静春山空。人闲桂花落,夜静春山空。 在寂静的山谷中,桂花无声地飘落。在寂静的夜晚里,春天的山林中显得空荡荡的。月出惊山鸟,时鸣春涧中。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 月亮升起,惊动了山里的飞鸟,飞鸟时不时地在这春天的山涧里,发出几声鸣叫。这首诗表达了诗人怎样的心情呢?这首诗表达了诗人怎样的心情呢? 整首诗以动写静,表达了诗人闲适、愉悦的心情。 1.鸟鸣涧这首诗是( )代诗人( )写的。 2.这首诗描写了( )、( )、( )、( )、春涧等景物。 3.全诗用一个“( )”字概括了鸟鸣涧的特点,表达了诗人( )、( )的心情,根据古诗内容填空。根据古诗内容填空。唐王维桂花春山月亮山鸟静闲适愉悦 这节课,我们先结合语句猜测了其描写的人物,对人物形象有了进一步的认识。我们还学习了唐代大诗人王维的一首山水诗,感受了古诗宁静幽美的意境。在课堂上,同学们积极思考,踊跃发言,希望大家保持这种好的学习劲头,争取更大的进步。 1.朗读并背诵古诗鸟鸣涧。 2.课后搜集两首王维的其他古诗。

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