1、第1单元 认识图形（二）第2节 拼一拼复习导复习导入入同学们看，这是什么同学们看，这是什么? ?风车。风车。你们喜欢风车吗你们喜欢风车吗? ? 谁动手做过这样的谁动手做过这样的风车？做风车用到什么形状的纸风车？做风车用到什么形状的纸? ?要用正方形的纸。要用正方形的纸。回忆一下回忆一下, ,上节课除了正方形上节课除了正方形, ,你还认你还认识了哪些图形识了哪些图形? ?长方形、三角形、圆长方形、三角形、圆在这些图形中在这些图形中, ,哪个图形和正方形最哪个图形和正方形最相似相似? ?长方形。长方形。为什么为什么? ?因为它们都有四条边因为它们都有四条边,而且而且很直，也都有四个角。很直，也都有
2、四个角。探究新知探究新知同学们真了不起同学们真了不起, ,你能不能利用你能不能利用手中的长方形的纸做一个风车呢手中的长方形的纸做一个风车呢? ?1.做风车。做风车。请同学们要安全使用剪刀。请同学们要安全使用剪刀。探究新知探究新知当风车转起来时就当风车转起来时就能形成一个圆。能形成一个圆。说一说你在做风车的过程中发现说一说你在做风车的过程中发现了哪些图形了哪些图形? ?我先把一张长方形的纸剪成正方我先把一张长方形的纸剪成正方形，在这个正方形上斜着剪出四形，在这个正方形上斜着剪出四个三角形，顺着三角形的一个角个三角形，顺着三角形的一个角往中间折，就做成了风车。往中间折，就做成了风车。探究新知探究新
3、知2.拼图形。拼图形。一个简简单单的风车一个简简单单的风车, ,就让我们就让我们发现了这么多的图形发现了这么多的图形, , 你能试着你能试着用这些图形来拼更多的图形吗用这些图形来拼更多的图形吗? ? 大家来试试大家来试试! !请同学们拿出两个大小一样的长请同学们拿出两个大小一样的长方形，将它们拼在一起。方形，将它们拼在一起。这是我的拼法。这是我的拼法。请同学们拿出两个大小一样请同学们拿出两个大小一样的三角形，将它们拼在一起。的三角形，将它们拼在一起。这是我的拼法。这是我的拼法。探究新知探究新知巩固训练巩固训练1.选一些形状一样的图形卡片拼一拼选一些形状一样的图形卡片拼一拼，能拼出哪些图形能拼出
4、哪些图形?请同学们自由拼摆。请同学们自由拼摆。这是我的拼法。这是我的拼法。两个一样大小的正方两个一样大小的正方形拼在一起是长方形。形拼在一起是长方形。巩固训练巩固训练这是我拼法。这是我拼法。巩固训练巩固训练2.做一做。做一做。请同学们用4个 和4个 拼出拼出什么图形？什么图形？ 这是我的拼法。这是我的拼法。巩固训练巩固训练请同学们展示自己的拼法。请同学们展示自己的拼法。3.同桌合作，用不同颜色的三角形卡片，能拼成什么样同桌合作，用不同颜色的三角形卡片，能拼成什么样的图案呢的图案呢? 比一比谁拼出的图案最漂亮比一比谁拼出的图案最漂亮!这是我拼法。这是我拼法。巩固训练巩固训练4.下面有两个完全相同的三角形，你能拼出什么图形？下面有两个完全相同的三角形，你能拼出什么图形？请同学们展示自己的拼法。请同学们展示自己的拼法。课堂总结课堂总结这节课我们进行了图形的拼摆，同这节课我们进行了图形的拼摆，同学们学得很投入，课下请大家留心学们学得很投入，课下请大家留心观察生活中有哪些基本图形拼成的观察生活中有哪些基本图形拼成的图案图案, ,说不定会有更多更好的发现。说不定会有更多更好的发现。
